50 High School Unterkünfte für jede ADHS Herausforderung

Überprüft von ADDitude ADHS Medical Review Panel

Keine Behinderung sollte Ihr Kind zu einem 13-jährigen Kampf in der Schule verurteilen. Selbst in der High School, in der „Verantwortung“ und „Rechenschaftspflicht“ betont werden, haben Schüler mit ADHS oder Lernschwierigkeiten Anspruch auf angemessene Vorkehrungen, um erfolgreich zu sein. Es ist nicht nur möglich, Unterkünfte für diese Schüler einzurichten, sondern entscheidend für ihren Erfolg - sowohl während der Schuljahre als auch in der Zukunft.

Susan Yellin, Esq., Director of Advocacy und Transition Services bei Das Yellin-Zentrum für Geist, Gehirn und Bildung, sagt, dass die beiden häufigsten Probleme in der Schule für Schüler mit ADHS Eingabe- und Ausgabeprobleme sind. Eingabeprobleme entstehen durch Ablenkung. Wenn Ihre Gedanken wandern, können Sie nicht nachvollziehen, was Sie hören oder lesen (die Eingabe). Darüber hinaus, so Yellin, „verflechten sich bei ADHS häufig auftretende Funktionsdefizite von Führungskräften mit Ausgabe. “Ein Student kann Schwierigkeiten haben, einen Aufsatz zu organisieren, oder vergessen, nach Hause zu bringen, zu vervollständigen oder einzureichen Hausaufgaben. Möglicherweise hat er oder sie das Material gelernt, tut sich aber immer noch schwer, die dafür erforderlichen Arbeiten auszugeben. Klassenräume können Teenagern mit ADHS helfen, diese Herausforderungen zu meistern und die Wettbewerbsbedingungen zu verbessern.

Ermittlung der richtigen Unterkunft für Ihren Schüler

Um die am besten geeigneten und wirkungsvollsten Unterkünfte für Ihr Kind zu finden, setzen Sie sich zuerst mit ihm in Verbindung, um seine größten Schulkämpfe zu besprechen und aufzulisten. Ermutigen Sie ihn, detailliert zu beschreiben, warum jeder ein Kampf ist, wenn er die Gründe kennt. Wenn er sich nicht sicher ist, warum er Probleme mit einer bestimmten Aufgabe oder einem bestimmten Bereich hat, überlegen Sie gemeinsam, welche Möglichkeiten es gibt.

Sobald Sie eine Liste mit Herausforderungen erstellt haben, identifizieren Sie eine oder mehrere Unterkünfte, um diese zu lösen. Wenn Sie fertig sind, haben Sie eine Liste mit Kämpfen und möglichen Lösungen, die Sie der Schule präsentieren können.

Sie wissen nicht, wonach Sie fragen sollen? Hier sind einige der effektivsten Klassenunterkünfte, mit denen Ihr Kind in den Klassen 9 bis 12 erfolgreich sein kann - ohne Abstriche bei der persönlichen Rechenschaftspflicht. (Beachten Sie, dass kein Schüler all diese Unterkünfte benötigt.)

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Potenzielle High School Unterkünfte

MATHEMATIK

• Planen Sie zusätzliche Zeit für Tests ein, damit der Schüler nicht überstürzt wird. Vermeiden Sie nach Möglichkeit zeitgesteuerte Tests grundlegender Fakten.
• Sorgen Sie während des Unterrichts für häufige Überprüfungen der Richtigkeit. Stellen Sie eine bestimmte Anzahl von zu erledigenden Problemen ein (nur eine Zeile oder vier oder fünf Probleme) und überprüfen Sie diese, bevor der Schüler fortfahren darf.
• Listen Sie die Schritte / Prozeduren für mehrstufige Probleme und Algorithmen auf. Stellen Sie klar nummerierte Schritte bereit und / oder geben Sie dem Schüler ein Desk-Copy-Modell der Schritte, die zur Lösung von Problemen erforderlich sind.
• Behalten Sie Beispiel-Mathematikprobleme an der Tafel und lassen Sie den Schüler sie als Referenz in ein Notizbuch schreiben.
• Reduzieren Sie die Anzahl der zugewiesenen Probleme. Zehn vollständig geschriebene Probleme, bei denen die Arbeit gezeigt wird, reichen aus, um das Verständnis eines Schülers zu beurteilen.

SCHREIBEN

• Ermöglichen Sie die Verwendung von Software für die Sprachausgabe in Textform, z. B. das kostenlose Tool in Google Text & Tabellen oder Drachendiktat.
• Ermöglichen Sie dem Schüler, schriftliche Arbeiten oder Aufsätze durch Originalvideos, Dioramen, Poster, PowerPoint-Präsentationen usw. zu ersetzen.
• Ermöglichen Sie das Schreiben, anstatt von Hand zu schreiben.
• Bieten Sie mündliche statt schriftliche Bewertungen an.
• Geben Sie den Schülern Schreibvorlagen, die korrekte Schreibformen modellieren (z. B. einen überzeugenden Aufsatz, eine Erzählung), und strukturieren Sie den Schreibprozess mit Aufforderungen.
• Bieten Sie einen Rahmen für die Organisation von Aufsätzen - wie einen grafischen Organizer, eine Mind Map, eine Story Map, eine Timeline, die LEISTUNG (Planen, Organisieren, Schreiben, Bearbeiten, Überarbeiten) oder ähnliche Software Entwurf: Baumeister, Inspiration, oder Xmind.
• Teilen Sie Schreibaufgaben in kleine Schritte auf.
• Nicht ordentlich benoten.
• Unterstützen Sie schlechte Rechtschreibung und Grammatik mit kontextbezogenen Rechtschreibprüfungen wie Ingwer-Software oder Ghotit Real Writeroder Wortvorhersage-Software wie Co: Schriftsteller, Wort Q oder spreche Q.
• Erstellen Sie Arbeitsblätter und Prüfungen mit einer PDF-Anmerkungssoftware wie Adobe Reader 11, Acrobat Reader DC, oder Mac Preview, sodass der Schüler Maus- und Tastaturfähigkeiten zur Eingabe von Antworten verwenden kann, anstatt seine Schreibfähigkeiten zu überfordern.

LESEN

• Lesen Sie dem Schüler die Tests vor.
• Verwenden Sie von Menschen erzählte Hörbücher, E-Texte mit Text-to-Speech-Software oder ein Kombinationsprogramm wie Kindle Immersion lesen oder LearningAlly Hörbücher, so dass der Schüler sehen kann und Hören Sie den Text für ein besseres Verständnis.
• Ermöglichen Sie die Verwendung von Textmarkern und Haftnotizen, um gedruckte Bücher oder Alphabetisierungssoftware wie Kurzweil 3000 dasselbe in elektronischen Texten zu tun, um das Verständnis und die Bindung von Studenten mit kritischen Denkproblemen und schlechtem Arbeitsgedächtnis zu fördern.

AUSFÜHRENDE FUNKTION

• Stellen Sie zusätzliche Bücher für zu Hause bereit.
• Setzen Sie sich das Ziel, 75 Prozent der zugewiesenen Hausaufgaben zu erledigen.
• Fragen Sie den Schüler während des Unterrichts zweimal, wie er sich an die besprochenen Fakten oder Regeln erinnert.
• Stellen Sie dem Schüler geführte Notizen oder vollständige Notizen im Klassenzimmer zur Verfügung.
• Zeichnen Sie Audio der Klasse auf und synchronisieren Sie dies mit handgeschriebenen oder getippten Notizen mit einem Werkzeug wie dem Livescribe Smartpen, Bemerkenswert, oder Microsoft OneNote.
• Verwenden Sie unterstützende Technologie, um den Schülern zu helfen, die Aufgaben zu bewältigen (anstatt zu versuchen, viele lose Papiere zu jonglieren).
• Ermöglichen Sie dem Schüler längere Zeit mit Klassenarbeiten, Hausaufgaben, Tests und Tests.
• Geben Sie detaillierte schriftliche Anweisungen.
• Senden Sie dem Elternteil eine Liste mit Aufgaben per E-Mail oder senden Sie Aufgaben an die Schulwebsite.
• Verwenden Sie ein digitales Notizbuch oder ein Web Clipper-Dienstprogramm wie Evernote eine kumulative "Wissensbank" des vorherigen Lernens zu schaffen. Diese Programme simulieren einen Papierbinder und behalten automatisch die Verknüpfung zu ihrer Quelle bei.
• Erstellen Sie Ordner, die nach "Nächste Aktion" kategorisiert sind: Geben Sie sie ab, geben Sie sie den Eltern, geben Sie sie den Lehrern oder schließen Sie sie heute Abend ab.
• Lassen Sie den Schüler einen Küchentimer oder eine visuelle Zeitschaltuhr verwenden Zeitschaltuhr, Uhrenbeweger, oder DropTask - die verstrichene Zeit zu sehen und sie weniger abstrakt zu machen.
• Nehmen Sie sich einmal pro Woche Zeit für die Reinigung des Schließfachs.
• Farbcode für akademische Materialien. Verwenden Sie beispielsweise Grün für alle wissenschaftlichen Notizbücher, Ordner, Ordner und Lehrbuchumschläge. Bewahren Sie verwandte Bücher und Materialien im Klassenzimmer in Behältern mit demselben Farbton auf.
• Stellen Sie einige Tage vor dem Test eine Anleitung zur Verfügung.

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EMOTIONEN UND VERHALTEN

• Bieten Sie dem Schüler einen Platz zum Entspannen oder eine Pause, damit er sie bei Bedarf nutzen kann. Erstellen Sie im Voraus einen Plan, damit der Schüler dem Lehrer ein Zeichen geben und zum festgelegten Pausenpunkt gehen kann, ohne Aufmerksamkeit zu erregen und ohne ihn zu stören.
• Vereinbaren Sie einen wöchentlichen Check-in mit dem Berufsberater und / oder dem Sonderschullehrer.
• Lassen Sie den Schüler Besorgungen machen, damit der Lehrer eine Pause einlegen kann.
• Schauen Sie gelegentlich beim Schüler vorbei, um die Stimmung zu beurteilen.
• Haben Sie einen Krisenplan oder Verhaltensinterventionsplan (BIP) für wütende Ausbrüche, wenn sie ein häufiges Problem darstellen.
• Stellen Sie klare Erwartungen und Konsequenzen auf.

SONSTIGES

• Beauftragen Sie einen erwachsenen Mentor, sich mit dem Schüler zu unterhalten und mit ihm an Fähigkeiten und Aufgaben zu arbeiten.
• Lassen Sie den Schüler Fehler bei Tests korrigieren, um zusätzliche Gutschriften zu erhalten.
• Bieten Sie einen Zeitraum für einen geführten Studiensaal an.
• Ermöglichen Sie dem Schüler, den Unterricht vorzeitig zu verlassen, um den Unterricht zu wechseln oder überfüllte und überfüllte Flure zu vermeiden.
• Bitten Sie den Schüler, an einer Gruppe mit sozialen Kompetenzen teilzunehmen.
• Platzieren Sie die Vorderseite und die Mitte des Schülers in der Nähe des Lehrers und nicht in der Nähe von Türen oder Fenstern, wo Lärm oder vorbeigehende Schüler ablenken können.
• Fordern Sie den Schüler auf, mit einem privaten Signal bei der Arbeit zu bleiben - zum Beispiel einem leichten Druck auf die Schulter.
• Planen Sie einen Zeitraum von fünf Minuten ein, in dem der Schüler seine Arbeit überprüfen kann, bevor er seine Hausaufgaben oder Tests abgibt.
• Illustrieren Sie Vokabeln und wissenschaftliche Konzepte mit kleinen Zeichnungen oder Strichmännchen.
• Kompliment positives Verhalten und Arbeit.
• Bieten Sie Schülern mit sensorischen Empfindlichkeiten, Ängsten oder Überlastung eine andere Aktivität als eine große Versammlung an, z. B. eine Aufmunterung.

Implementieren von Anpassungen in der Schule

Nachdem Sie geeignete Unterkünfte für Ihre Schüler festgelegt haben, werden diese im nächsten Schritt der Schule vorgestellt. Wenn sich Lehrer und Administratoren darauf einigen, sie für Ihr Kind umzusetzen, können Sie sich für eine informelle Variante entscheiden Zustimmung zu diesem Zweck, oder die Unterbringung kann in einem 504-Plan oder einer individualisierten Ausbildung enthalten sein Programm (IEP).

Ein 504-Plan oder IEP, so Yellin, ist „keine Aussage für Lehrer, dass es vielleicht nett ist, wenn Sie ihn umsetzen.“ Ein IEP ist ein juristisches Dokument, aus dem hervorgeht, dass das Kind Anspruch auf diese [Unterkünfte] hat. Die Lehrer haben aus rechtlichen Gründen nicht die Möglichkeit, dies zu ignorieren. Es ist ein Vertrag - eine rechtliche Erklärung, die den Lehrern obliegt. "

Nichtsdestotrotz müssen Sie und Ihr Teen fleißig darauf achten, dass die Unterkünfte angewendet werden. Wenn Sie feststellen, dass einige oder alle Lehrer Ihres Kindes die Unterkünfte im Klassenzimmer nicht implementieren, empfiehlt Yellin zunächst ein nettes Gespräch mit den Lehrern. Bringen Sie ihnen eine Kopie des IEP- oder 504-Plans und heben Sie wichtige Aspekte für sie hervor, rät sie. Erinnern Sie die Lehrer daran, dass Sie bei der Suche nach einer Unterkunft auf dem SAT oder ACT nachweisen müssen, dass der Schüler diese bereits nutzt Unterkünfte in der Klasse, um sie für diese Art von Tests zu gewinnen. “Besuchen Sie collegeboard.org, um aktualisierte Details zur Sicherung zu erhalten Unterkünfte am SAT.

Wenn die Eltern-Lehrer-Besprechung keine Änderung hervorruft, sagt Yellin, dass es Zeit für eine Eskalation ist. Rufen Sie ein IEP- oder 504-Meeting mit der Schule an, um einen Mechanismus zu finden, der die Einhaltung der Richtlinien durch die Lehrer gewährleistet. Eskalieren Sie gegebenenfalls zu einer Anhörung vor einem Staatsbeamten oder einer Bürgerrechtsbeschwerde. Das ist besonders in den Schuljahren so wichtig.

Was passiert, wenn Ihr Schüler eine Unterkunft ablehnt?

Jugendliche mit ADHS sind dafür berüchtigt, Hilfe zu meiden oder abzulehnen, insbesondere wenn sie die Aufmerksamkeit ihrer Kollegen auf ihre Unterschiede und Kämpfe lenken. Wenn Ihr Kind aufgrund möglicher sozialer Auswirkungen keine Unterkunft anbietet, empfiehlt Yellin zunächst, Lehrer und Klassenkameraden über ADHS und Lernbehinderungen zu unterrichten. "Wenn der Lehrer nicht sensibel genug ist, setzen Sie (Lehrerausbildung) in den IEP."

Sie haben zwei Möglichkeiten, wenn sich Ihr Kind in der Schule gegen eine Unterkunft drängt: Beachten Sie deren Beitrag und lassen Sie es alleine oder bestehen Sie auf einer Unterkunft. Wenn Ihr Kind ein B-Student ohne Unterkunft und ein B + -Student mit Unterkunft ist, lohnt es sich wahrscheinlich nicht, nach Unterkünften zu suchen, und es ist kein potenzielles Stigma. Wenn Ihr Kind jedoch ein D- oder F-Schüler ohne Unterkunft und ein A-, B- oder C-Schüler mit Unterkunft ist, sollten Sie auf der Unterkunft bestehen.

Wenn Ihr Kind nicht an Bord kommt, führen Sie ein Experiment zur Wirksamkeit von Unterkünften durch. Arbeiten Sie mit einem Lehrer zusammen, um zwei Bewertungen abzugeben: eine mit und eine ohne Unterkunft. Oder üben Sie zu Hause zwei SATs, einen mit längerer Dauer und einen ohne. Sagen Sie Ihrem Schüler: "Mal sehen, wie es Ihnen geht." Wenn die Unterkünfte einen großen Leistungsunterschied bewirken, sollte Ihrem Kind klar sein, dass sie wirklich von Vorteil sind.

Sobald ein Kind mit der High School anfängt, steigen die Einsätze rundum. Jetzt sind nicht nur die Noten für den College-Einstieg von Bedeutung, sondern „dies ist auch eine wichtige Gelegenheit für Kinder, das zu tun Bauen Sie ihre Befürwortungsfähigkeiten auf und verstehen Sie, dass sie nach dem Abitur auf sich allein gestellt sind. “ Yellin. „Im College liegt viel mehr Verantwortung bei ihnen - Sie identifizieren müssen, Sie Unterlagen vorlegen müssen, Sie müssen zu ihren Professoren gehen, um eine Unterkunft zu bekommen. "Bald wird alles auf sie zukommen - jetzt ist die Zeit gekommen, um sicherzustellen, dass sie vorbereitet sind.

Mehr Ressourcen:

• COPPA.org
• CollegeBoard.org
• ACT.org

[Bist du bereit zu rollen? Navigation in der High School mit ADHS]

Mit freundlicher Genehmigung von sandrarief.com, Wie man Kinder mit ADS / ADHS erreicht und unterrichtet, Zweite Ausgabe, Copyright 2005, und Die ADS / ADHS-Checkliste, zweite Ausgabe, copyright 2008, von Sandra F. Rief, M.A.

Aktualisierung am 4. November 2019