Temple Grandin, Autismus-Befürworter: Neurodivergente Gehirne, visuelles Denken
Sie wurde zur Heldin ernannt Zeit Liste der Zeitschriften Die einflussreichsten Menschen der Welt. HBO drehte einen mit dem Golden Globe ausgezeichneten Film über ihr Leben. Sie ist Autorin, Wissenschaftlerin, Professorin und Mentorin.
Temple Grandin hat sich kürzlich mit getroffen SÜTZLICHKEIT für ein offenes Gespräch über das Erwachsenwerden autistisch in den 1950er und 1960er Jahren und wie die heutige Gesellschaft brillante, neurodivergente Köpfe entfachen und fördern kann.
F: Sie sagen, dass Sie hauptsächlich in Bildern denken. Sie sind ein Objektvisualisierer, während visuell-räumliche Köpfe in Mustern denken und Sprachdenker sich an Worten erfreuen. Wie lässt unser heutiges Bildungssystem andere Denker im Stich?
Pädagogen fördern die Algebra, weil sie denken, sie sei eine Voraussetzung für logisches Denken. Aber Algebra ist zu abstrakt dafür visuelle Denker, und ich mache mir Sorgen, dass es dazu verwendet wird, die Objektvisualisierer auszublenden – und Sie brauchen uns.
Wir haben eine Infrastruktur, die auseinanderfällt, und es sind die Objektvisualisierer, die die Wassersysteme am Laufen halten werden. Wir konstruieren die Hydraulik, wir schweißen, wir schauen uns die mechanischen Dinge an und schauen einfach, wie wir sie zum Laufen bringen. Was Pädagogen nicht erkennen, ist, dass Objektvisualisierer lediglich eine andere Art der Problemlösung verwenden. Und wir müssen dies durch mehr praktisches Lernen fördern.
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F: Sie waren ein großartiges Vorbild, weil Sie nicht nur Ihrer Leidenschaft nachgingen, sondern auch durch praktische Arbeit Führungskompetenzen erlernten. Welchen Rat würden Sie Eltern geben, die sich fragen, wie sie ihre Kinder am besten auf das wirkliche Leben vorbereiten können?
Ich sehe zu oft, dass bei einem Kind Autismus diagnostiziert wird. Dyslexie, oder ADHS, und es werden ihnen keine Lebenskompetenzen beigebracht, etwa der Umgang mit Geld oder das Einkaufen. Bei kleinen Kindern bedeutet das Erlernen von Lebenskompetenzen, dass man am Vorabend den Wecker stellt und die Kleidung bereitlegt. Das wurde mir schon in jungen Jahren eingetrichtert. Ich hatte nie Probleme, pünktlich zur Arbeit zu kommen.
Sie beginnen mit Hausarbeiten und arbeiten dann ehrenamtlich in einer Kirche oder einem Pflegeheim. Ein erster bezahlter Job könnte darin bestehen, jeden Morgen mit dem Hund des Nachbarn spazieren zu gehen. Sie müssen zu Mr. Jones‘ Haus gehen und dem Hund einen 15-minütigen Spaziergang gönnen. So lernt man, eine Aufgabe nach einem Zeitplan zu erledigen, bei dem jemand außerhalb der Familie der Chef ist.
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F: Haben Sie weise Worte für die Eltern, denen das Herz bricht, wenn ihre neurodivergenten Kinder in der Schule gemobbt, gemieden oder ausgegrenzt werden?
Die High School war der schlimmste Teil meines Lebens. Ich wurde gemobbt und gehänselt, und das habe ich in meinem Buch besprochen, In Bildern denken: Mein Leben mit Autismus (#CommissionsEarned). Durch gemeinsame Interessen und Aktivitäten habe ich Freunde gefunden: Reiten in der High School, Modellraketenclub und Elektronik. Für ein anderes Kind könnte es die Band oder ein Schulstück sein. Ein unternehmungslustiger Lehrer gründete eine Krieg der Sterne Club für ihren autistischen Schüler, und er hat dadurch Freunde gefunden.
F: Wie können wir neurodivergenten jungen Menschen dabei helfen, ihr Selbstvertrauen aufzubauen, ihr Talent zu erkennen und ihre Interessen zu verfolgen?
Wir beschäftigen uns zu sehr mit den Defiziten und zu wenig mit dem Aufbau von Kräften, die zu einer wirklich guten Karriere führen könnten. Als kleines Kind habe ich stundenlang kleine Fallschirme und Drachen gebaut und experimentiert, um sie besser fliegen zu lassen. Heutzutage basteln Kinder nicht mehr und besonders für Objektvisualisierer ist das Basteln eine wirkungsvolle Möglichkeit, Stärken zu entdecken.
Ich bin Wissenschaftler, Spezialist für Tierverhalten. Ich entwerfe Viehausrüstung. Es war interessant und wirklich lohnenswert. Autismus ist ein wichtiger Teil von mir, aber die Tatsache, dass ich Wissenschaftler, Erfinder und Problemlöser bin, ist meine primäre Identität.
Temple Grandin über Neurodivergenz: Nächste Schritte
- Lesen: Ist es ADHS oder Autismus? Oder beides?
- Betrachten: Ein offenes Gespräch mit Temple Grandin
- Blog:„Wie ich den Arbeitsplatz für Erwachsene mit Autismus verbessere“
- E-Book: Der Leitfaden zu Autismus bei Erwachsenen
Anni Layne Rodgers ist Geschäftsführerin bei SÜTZLICHKEIT.
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