Wie man die Führungsfunktion bei Schülern mit ADHS nach dem Sommer verbessert

Episodenbeschreibung

Nach einem langen Sommer mit entspannten Stundenplänen, unstrukturierter Zeit und keinen Hausaufgaben verläuft der Übergang zurück zur Schule selten reibungslos – insbesondere für Kinder mit ADHS und vor allem in einem Jahr voller Unsicherheit und Sorge. Möglicherweise erleben Sie und Ihr Kind bis in den Herbst hinein eine emotionale Achterbahnfahrt, die sich neben anderen wichtigen Lernfunktionen auch auf exekutive Funktionen auswirkt.

In diesem einstündigen Webinar lernen Sie praktische Möglichkeiten kennen, wie Sie das Gehirn Ihres Kindes wieder in den „Schulmodus“ versetzen können, damit es für ein erfolgreiches Schuljahr bereit ist, egal wie das aussieht. Wenn Sie versucht haben zu unterrichten

exekutive Funktionsstrategien Wenn das nicht so aussieht, als ob es „hängenbleibt“, gibt es eine gute Nachricht: Dieses Webinar bietet evidenzbasierte Ansätze, um das Gehirn Ihres Kindes wieder in Schwung zu bringen, damit es in der Schule zuhören, aufmerksam sein und sich durchsetzen kann.

Hören Sie zu und lernen Sie daraus Rebecca Branstetter, Ph. D., Und Elisabeth A. Sautter, M.A., CCC, um:

• So aktivieren Sie das Gehirn Ihres Kindes zum Zuhören, Konzentrieren und Aufpassen
• Wie man das Zuhause in Zonen einteilt, um einen reibungslosen Übergang zurück in die Schule zu ermöglichen
• Einfache Achtsamkeitsstrategien zur Steigerung der EF
• Wirksame Ansätze, um die Umsetzung zu steigern, wenn Sie Ihr Kind dazu auffordern Schularbeit

Sehen Sie sich die Videowiedergabe an

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Lesen Sie mehr über Kinder und Führungsfunktionen von Rebecca Branstetter, Ph. D., und Elizabeth A. Sautter, MA, CCC

• „So aktivieren Sie das ADHS-Gehirn Ihres Kindes für den Fernunterricht“

Besorgen Sie sich eine Teilnahmebescheinigung

Wenn Sie am Live-Webinar am 11. August 2020 teilgenommen, die Videoaufzeichnung angesehen oder den Podcast angehört haben, können Sie eine Teilnahmebescheinigung erwerben (Kosten: 10 $). Hinweis: ADDitude bietet keine CEU-Credits an. Klicken Sie hier, um die Teilnahmebescheinigungsoption zu erwerben »

Treffen Sie die Expertenredner

Rebecca Branstetter, Ph. D., ist Schulpsychologin, Autorin und Expertin auf dem Gebiet der kindlichen Entwicklung und Bildung. Sie hat mehrere Bücher für Eltern und Fachkräfte über die Unterstützung von Schülern mit Schwierigkeiten veröffentlicht, insbesondere von Schülern mit Aufmerksamkeits- und Führungsproblemen. Ihre Erkenntnisse wurden in verschiedenen Medien veröffentlicht, darunter in der Huffington Post, dem Greater Good Science Center, CNN Health, Education.com und National Public Radio. Sie ist Mitbegründerin der „Make It Stick“-Erziehungskurs. | Sehen Sie sich die vollständige Biografie des Experten an »

Elisabeth A. Sautter, M.A., CCC, ist ein lizenzierter Logopäde und Sprachpathologe, Blogger, Autor, Moderator und Gründer von Machen Sie soziales Lernen zum Stick und Mitbegründer von Kommunikation funktioniert, eine Privatpraxis, die Sprachdienstleistungen für Schulbezirke in der San Francisco Bay Area anbietet. Sie ist auf soziale, emotionale und exekutive Interventionen und Beratung spezialisiert. | Sehen Sie sich die vollständige Biografie des Experten an »

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Erfahrungsberichte von Zuhörern

• „Ich habe dieses Webinar sehr genossen und freue mich darauf, es mir noch einmal anzusehen und es und die Strategien mit meinen Kunden zu teilen.“
• „Das Gute daran war, dass die Tatsache berücksichtigt wurde, dass Kinder mit AHS wahrscheinlich Eltern mit ADHS haben, und dass die Ratschläge sehr zielgerichtet, leicht verdaulich und MACHBAR waren. Ich fühle mich wirklich gestärkt, wenn ich ihnen zuhöre.“
• „Unglaubliches Webinar mit so vielen tollen, umsetzbaren Empfehlungen. Danke schön!!"
• „Sowohl Rebecca als auch Elizabeth waren sehr kompetent und ihre Ratschläge waren klar, praktisch und für alle Eltern in der heutigen Welt relevant.“

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