Anzeichen von Burnout bei zweimal außergewöhnlichen 2e-Schülern mit ADHS
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Das akademische Potenzial von zwei außergewöhnlichen Studenten ist beträchtlich – starkes Gedächtnis, großer Wortschatz, ungewöhnliche emotionale Tiefe, abweichendes Denken – aber gleichzeitig bestehende Erkrankungen wie ADHS können das Lernen erschweren und Lehren. Im Unterricht, 2e Kinder kann in einigen Bereichen überdurchschnittliche und in anderen unterdurchschnittliche Leistungen erbringen. Die Stärken und Herausforderungen können unvorhersehbar sein, sodass sich das Leben für manche Schüler chaotisch und überwältigend anfühlt.
Der erste Schritt zur Stressbewältigung besteht darin, Studierende zu identifizieren, die doppelt außergewöhnlich sind, und die Auswirkungen ihrer einzigartigen Hürden zu verstehen Burnout vermeiden.
In diesem Webinar lernen 2e-Familien und Lehrer:
- Wie man mit der Zeit arbeitet und Wochen, Tage und Minuten strukturiert, um es den Schülern weniger abstrakt zu machen
- Wie Sie Systeme schaffen, die den Erfolg Ihres Kindes unterstützen
- So erkennen Sie es frühzeitig Anzeichen von Stress und Burnout vorbeugen
Haben Sie eine Frage an unseren Experten? Während des Live-Webinars besteht die Möglichkeit, Fragen an den Moderator zu stellen.
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Mary Ruth Coleman, Ph. D., ist emeritierte leitende Wissenschaftlerin am FPG Child Development Institute. UNC-Chapel Hill, wo sie Regie führt Projekt U-STAR~PLUS (Nutzung von Wissenschaft, Talenten und Fähigkeiten zur Anerkennung von Schülern – Förderung des Lernens bei unterrepräsentierten Schülern).
Als Kind wurde sie im 3. Jahr zurückgehaltenrd Klasse, weil sie nicht lesen konnte. Anschließend schloss sie die High School vorzeitig ab und begann mit 16 Jahren das College. Ihre Erfahrungen als Studentin, Lehrerin und Forscherin waren von zentraler Bedeutung für die Unterstützung, die sie anderen 2e-Studenten anbietet.
Sie hat zahlreiche Veröffentlichungen veröffentlicht, darunter „Erziehung außergewöhnlicher Kinder, 15Th” (mit dem verstorbenen Samuel A. Kirk und James J. Gallagher) und „Implementierung von RtI bei begabten Studierenden” mit Susan Johnsen. (#CommissionsEarned)Sie war drei Amtszeiten (9 Jahre) im Vorstand von Nationaler Verein für begabte Kinder; zwei Amtszeiten (6 Jahre) im Vorstand der Rat für außergewöhnliche Kinder; und war 2007 Präsident der CEC. 2017 gehörte sie zu der ersten Gruppe, die in die „2e Hall of Fame“ aufgenommen wurde.
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Teilnahmebestätigung: Um Informationen zum Kauf der Teilnahmebescheinigungsoption (kostet 10 $) zu erhalten, registrieren Sie sich für das Webinar und suchen Sie dann nach den Anweisungen in der E-Mail, die Sie eine Stunde nach Ende des Webinars erhalten. Der Link zur Teilnahmebescheinigung wird einige Stunden nach dem Live-Webinar auch hier auf der Webinar-Wiedergabeseite verfügbar sein. ADDitude bietet keine CEU-Credits an.
Untertitel verfügbar.
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