„Wo ist die Hilfe für hochbegabte Kinder mit ADHS?“

Mein Kind hat ADHS. Dort. Ich sagte es. Ich bin mir nicht sicher, warum das so schwer ist, aber verdammt, es ist so.

Genauer gesagt, mein Kind ist das, was sie nennen “zweimal außergewöhnlich“ oder 2e. Er ist hochintelligent und hat eine weitere Lernherausforderung. Diese Herausforderung könnte Autismus, Zwangsstörung, Legasthenie oder eine Lernbehinderung sein, aber für mein Kind ist es ADHS.

Die Hochbegabung meines Kindes hat es unglaublich schwer gemacht, seine ADHS zu erkennen – und anzuerkennen.

Verwirrende 2e-Zeichen – und Verleugnung

Die scheinbaren Anzeichen von Hochbegabung überschneiden sich tatsächlich an vielen Stellen mit den Symptomen einer ADHS. Erschwerend kommt hinzu, dass stereotype Symptome von ADHS – wie Konzentrationsschwierigkeiten, Impulsivität und Zappeln – trifft nicht gerade auf mein Kind zu. Er konzentriert sich hart auf angenehme Dinge und kümmert sich nicht um langweilige Dinge. Er verliert gelegentlich die Geduld mit alltäglichen Aktivitäten. Manchmal wackelt er, um es sich bequem zu machen, oder setzt sich kopfüber auf Stühle. Er scheint manchmal nicht aufmerksam zu sein, wenn er angesprochen wird, aber er kann wörtlich wiederholen, was ich gerade gesagt habe. Er verspürt oft starke Emotionen und hat manchmal Dinge, die er braucht, um sich zu lösen, bevor ein Gespräch endet.

[Kostenloser Download: So sehen Lernbehinderungen im Klassenzimmer aus]

Aber all diese Verhaltensweisen fühlen sich typisch für einen 7-Jährigen an – zumindest sagte ich mir das, als seine Lehrer etwas mehr andeuteten. Ich folgte einer kurvenreichen Straße der Verleugnung, auf der mein innerer Dialog etwa so aussah:

• Mein Kind ist begabt und gelangweilt. Geben Sie ihm herausforderndes und interessantes Material, und er wird sich auszeichnen.
• ADHS ist nur für hyperaktive Kinder oder Kinder, die sich nicht konzentrieren können. Das ist nicht mein Kind.
• Mein Kind ist in allem soooo gut, also kann es unmöglich schlecht sein in ___.
• ADHS ist in der Regel genetisch bedingt. Bei meinem Mann und mir wurde keine Diagnose gestellt. Wir haben es durch die Schule geschafft, jeder mit seinen eigenen Herausforderungen, aber nichts wie ADHS.
• Da ist soviel Stigma rund um ADHS. Kinder mit ihm sollen lästig und störend sein und Lehrern Probleme bereiten – und ich möchte nicht, dass mein Sohn das erlebt. Selbst wenn er ADHS hat, können wir seine Schwierigkeiten zu Hause verarbeiten, damit er in der Schule nicht automatisch als „Problem“ angesehen wird.

Bestätigung – und ein Hilferuf

Nach genügend Hinweisen von Lehrern – einige subtil, andere weniger – beschlossen wir, unser Kind untersuchen zu lassen, um das Gespräch zu beenden.

Ich war mir nicht sicher, was mich erwarten würde. Ich war mir ziemlich sicher, dass mein Sohn hochintelligent war, mehr nicht. Aber halb richtig ist immer noch richtig, oder?

Deshalb sage ich heute nach der Auswertung, dass mein Sohn hochbegabt ist und ADHS hat. Er hat auch Spritzer von Angst, Perfektionismus und Eigenschaften, die sich zu entwickeln könnten Zwangsstörung. Unser Kind ist das Regenbogenglitzern aller psychischen Neigungen seiner Eltern. Sie sind herzlich willkommen für diese magische DNA, Kleiner.

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Auf der anderen Seite haben wir jetzt, da wir mehr über unser Kind wissen, einen vorläufigen Weg nach vorne. Es gibt Bücher und Publikationen zum Lesen, Experten zum Anhören und Podcasts, die helfen könnten.

Obwohl ich all die Dinge lese und anhöre, merke ich, dass es für 2e-Kinder einen Mangel an Ressourcen und Hilfe gibt. Überall, wo ich hinschaue, finde ich nur Teilantworten. Es sind oft die gleichen zwei oder drei Empfehlungen, die in einem weniger prominenten Abschnitt eines obskuren Artikels oder einer Veröffentlichung versteckt sind. Es ist unglaublich frustrierend.

Abzweigen scheint nicht viel zu helfen. Hat Ihr Kind starke Gefühle? Hier sind 800 weitere Bücher, die Sie darüber lesen können, wie Sie Ihrem Kind helfen können. Aber warte, die werden ungefähr sein Belohnungssysteme und Konsequenzen und das Setzen von Grenzen, die für das Gehirn Ihres Kindes nicht funktionieren.

Hat Ihr Kind Schwierigkeiten Übergang zu weniger interessanten Aufgaben? Nun, hier ist ein Tipp zum Ausprobieren. Eine, die Sie wahrscheinlich bereits ausprobiert haben. Wenn es nicht funktioniert, ist das alles, was wir haben. Sehen Sie sich die vorherigen 800 Buchempfehlungen an (die nicht auf Ihr Kind zutrafen), um Emotionen durch diese Übergänge zu bewältigen.

Lassen Sie uns tiefer in 2e-spezifische Themen eintauchen. Aber warte. Meintest du begabt und Legastheniker, oder begabt und autistisch? Meinten Sie vielleicht Hochbegabte und Legastheniker und ADHS? Nein? Nur hochbegabt und ADHS? Nun, sie sind alle gleich. Wir werfen sie zusammen und sprechen gemeinsam darüber. Sie können all das begabte Material und das gesamte ADHS-Material durchsuchen, um die Dinge zu finden, die für Sie relevant sind.

Ich verstehe es. Ich wirklich. Die ADHS-Population ist groß. Die intellektuell begabte Bevölkerung ist ziemlich groß. Der 2e-Anteil ist kleiner. Und der Prozentsatz der Menschen, die speziell mit ADHS begabt sind? Noch kleiner.

Warum sich auf eine so kleine Population konzentrieren? Wer braucht diese Besonderheiten? Nun, Experten und Forscher, zum einen. Und da bin ich. Jetzt sofort. Und in Jahren, wenn mein Kind die Mittelschule, das Gymnasium und das College besucht. Und sogar weit in die Zukunft, wenn meine Kinder möglicherweise ihre eigenen haben. Ich brauche es. Wie es aussieht, suche ich weiter. Ich werde 800 weitere Bücher lesen. Ich werde mir die Podcasts anhören. Ich werde weiter nach Leckerbissen suchen, die mir helfen könnten, meinem Kind zu helfen.

2e Kinder: Die nächsten Schritte

• Herunterladen: Gemeinsame Lernherausforderungen meistern
• Lesen: Wie man ein hochbegabtes Kind mit ADHS nährt und fördert
• Lesen: „Mein begabter Teenager hat ADHS – und so. Viel. Frustration."

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Aktualisiert am 24. Juni 2021