Studie: Online-Elterntraining liefert möglicherweise dieselben Ergebnisse wie die persönliche Therapie
11. Oktober 2017
Verhaltensorientiertes Elterntraining (BPT) ist eine wirksame und von Experten empfohlene Behandlung für ADHS Symptome bei Kindern, aber Hindernisse wie Kosten, Zugang und Zeit machen den Dienst für viele unerreichbar Familien. Eine neue Studie hat nun herausgefunden, dass kurze Online-Schulungen für Eltern genauso effektiv sind wie eine traditionellere persönliche Therapie, was BPT zu einer praktikableren Lösung für mehr Familien macht.
Die kleine Studie, durchgeführt von George DuPaul und Lee Kern von Lehigh Universität, mit Schwerpunkt auf 47 kleinen Kindern mit ADHS im Alter von 3 bis 5 Jahren; Die AAP empfiehlt, dass alle Kinder unter 6 Jahren eine Verhaltenstherapie als Erstbehandlung für ADHS erhalten. Jedes Kind wurde nach dem Zufallsprinzip ausgewählt, um eine persönliche Verhaltenstherapie oder eine Online-Therapie zu erhalten, oder es wurde auf eine „Warteliste“ gesetzt, die als Kontrollgruppe diente. Jedes Programm trat einmal pro Woche zusammen und dauerte 10 Wochen.
Kinder sowohl in der Online- als auch in der Face-to-Face-Gruppe zeigten ähnliche Verbesserungen bei Impulsivität, Selbstkontrolle und Stimmungsregulierung im Vergleich zur Kontrolle Die Eltern jeder Gruppe gaben an, ein besseres Verständnis für das Verhalten ihres Kindes und geeignete Interventionen in der Studie zu entwickeln Fazit. Beide Programme hatten auch eine ähnliche Adhärenzrate, wobei Kinder in jeder Gruppe ungefähr 80 Prozent ihrer Sitzungen besuchten.
„Die Eltern lernten effektive Methoden, um Verhaltensprobleme von Kindern zu antizipieren und ihnen vorzubeugen. Sie brachten ihren Kindern bei, wie sie ihre Bedürfnisse besser kommunizieren können und wie am besten verstärken positive Verhaltensweisen mit etwa 15 Stunden Elternunterricht, die gleichermaßen erfolgreich in einem typischen Face-to-Face-Format oder vermittelt werden können online," DuPaul zusammengefasst. „Die Tatsache, dass Eltern diese Strategien über eine Online-Plattform nach eigenem Zeitplan erlernen können, hat das Potenzial, die derzeitige Praxis erheblich zu verbessern und Einsparungen zu erzielen Zeit und Kosten für Familien, für die der Zugang ein Problem darstellt. “Er hofft, dass die Forschung die Entwicklung von mehr Online-Interventionen für Familien fördern wird, mit denen es zu tun hat ADHS.
Die Forschung1 wurde mit einem Stipendium in Höhe von 1,2 Mio. USD vom Institute of Education Sciences, einer Abteilung des US-Bildungsministeriums, finanziert. Es wurde im veröffentlicht Zeitschrift für Klinische Kinder- und Jugendpsychologie im Juli dieses Jahres.
1 George J. Dupaul et al. "Face-to-Face versus Online-Elterntraining für Kinder mit ADHS-Risiko: Behandlungseinsatz und Behandlungsergebnisse." Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 2017, pp. 1–15., Doi: 10.1080 / 15374416.2017.1342544.
Aktualisierung am 2. März 2018
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