Studie: Armut erhöht das Risiko für ADHS und Lernschwierigkeiten
23. März 2020
Familien, die sich in einem Kreislauf der Armut befinden, haben eine höhere Inzidenz von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörungen (ADHS oder ADHS) und Lernschwierigkeiten (LD) als amerikanische Familien, die über der Armutsgrenze leben, laut einer US-amerikanischen National Health Statistics Bericht.1
Unter Verwendung von Daten aus der National Health Interview Survey zwischen 2016 und 2018 stellten Bundesforscher dies fest ADHS oder LD wurde bei 19% der Kinder diagnostiziert, die in Familien unterhalb der Armutsgrenze leben. Im Gegensatz dazu gab es nur in 13% der Familien mit oder über der Armutsgrenze ADHS- oder LD-Diagnosen - definiert durch ein jährliches Haushaltseinkommen von 26.200 USD für eine vierköpfige Familie.
Nach den Daten ist eine Diagnose von ADHS oder LD wurde bei 15% der Kinder mit Eltern gefunden, die eine höhere Schulbildung oder weniger hatten; Gleiches galt für weniger als 13% der Kinder mit Eltern, die eine höhere Ausbildung absolvierten. Etwa 21% der weißen Kinder mit Eltern, die ein Abitur oder weniger hatten, wurden diagnostiziert ADHS oder LD, verglichen mit 16% der schwarzen Kinder und 11,5% der hispanischen Kinder in ähnlicher Weise Umstände. Dies bedeutet nicht unbedingt, dass ADHS und LD in schwarzen und hispanischen Familien weniger verbreitet sind. nur dass es seltener diagnostiziert und / oder gemeldet wird.
Dr. Victor Fornari, stellvertretender Vorsitzender der Kinder- und Jugendpsychiatrie am Zucker Hillside Hospital und Cohens Kinderkrankenhauserklärte: „Armut ist oft mit vermehrten negativen Kindheitserfahrungen und Traumata verbunden. Es geht nicht um Rennen. Früh Kindheitstrauma verändert das Gehirn und unsere Gene mit epigenetischen Veränderungen, die real sind. “
Da sich die zugrunde liegende Umfrage auf Berichte der Eltern über ADHS- oder LD-Diagnosen stützte, lässt sie viel Raum für menschliches Versagen und Unterberichterstattung aufgrund von Stigmatisierung. Darüber hinaus berücksichtigte diese Studie nicht die Gesundheit und Finanzierung der öffentliche Schulsysteme in low- vs. Gebiete mit höherem Einkommen, ein Faktor, der zweifellos das Lernen beeinflusst. Obdachlosigkeit und Krankenversicherungsschutz wurden ebenfalls nicht in die Ergebnisse einbezogen. All dies deutet darauf hin, dass viel mehr Studien erforderlich sind, um vollständig zu verstehen, wie sich Armut auf die physische und psychische Gesundheit von Kindern in den Vereinigten Staaten auswirkt.
Quellen:
1Fornari, Victor et al., NCHS Data Brief, Nationales Zentrum für Gesundheitsstatistik der USA (Beschädigen. 2020).
Aktualisiert am 23. März 2020
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