Kostenlose Webinar-Wiederholung: Ein Sommerplan für Kinder mit ADHS: Wie man Spaß, Unabhängigkeit und Struktur in Einklang bringt

Das Schuljahr neigt sich dem Ende zu und Ihr Kind träumt verständlicherweise von faulen Sommertagen ohne Hausaufgaben, Alarm und Stress. Sie sind auch bereit für eine Pause und hoffen, dass Ihr Kind von Ausfallzeiten, einer Medikamentenpause und ernsthaftem Herumlaufen profitiert. Ihre Sommerphantasie klingt entspannend und macht Spaß, kann aber tatsächlich mehr Probleme und schlaflose Nächte verursachen.

Warum? Kinder mit ADHS leben von der Struktur. Wenn Sie die Routine des Schuljahres vollständig streifen, kommt es häufig zu einer Katastrophe. Gehen Sie stattdessen maßvoll mit dem Sommer um, indem Sie mit Ihrem Kind zusammenarbeiten, um Zeitpläne und Ziele festzulegen und eine Umgebung zu schaffen, die Spaß und Entspannung fördert - und Symptomkontrolle.

In diesem Webinar lernen Sie:

• Wie Sie Ihr Kind in die Erstellung eines Sommerplans mit vollständigem Buy-In einbeziehen können
• Effektive Belohnungssysteme, die Ihrem Kind helfen, die Sommerregeln und -strukturen einzuhalten und gleichzeitig seine Unabhängigkeit zu stärken
• Wie Sie Ihr Kind effektiv loben, positiv stärken und das pro-soziale Verhalten in den Sommermonaten verbessern können
• Wie man schlechtes Verhalten aktiv ignoriert, um Machtkämpfe zu reduzieren

Zu den Wiederholungen des Webinars gehören:

• Folien zum Webinar
• Verwandte Ressourcen von ADDitude
• Kostenlose Newsletter-Updates zu ADHS

Dieses Webinar von ADHS-Experten wurde am 23. Mai 2018 erstmals live übertragen.

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Treffen Sie den Experten:

Dr. Sarah Tannenbaum ist stellvertretender Direktor der Summer Enrichment Institute beim Richter Baker Kinderzentrum und ein Personalpsychologe an der Zentrum für effektive Kindertherapie beim Richter Baker Kinderzentrum. Dr. Tannenbaum verfügt über umfangreiche Erfahrung in der Bereitstellung evidenzbasierter Behandlungen für Pflegekräfte und Kinder im Alter von 3 bis 18 Jahren in Einzel-, Gruppen-, Familien- und Nur-Eltern-Formaten. Sie hat eine Ausbildung in kognitiver Verhaltenstherapie (CBT), dialektischer Verhaltenstherapie (DBT), Kinder-Eltern-Psychotherapie (CPP) und ist zertifiziert in der Modularer Therapieansatz für Kinder mit Angstzuständen, Depressionen, Traumata oder Verhaltensproblemen (MATCH-ADTC) sowie Eltern-Kind-Interaktionstherapie (PCIT). Dr. Tannenbaum hat in einer Vielzahl von klinischen Umgebungen praktiziert, darunter in einem stationären Behandlungszentrum und einem Teilkrankenhaus Programm und kommunale psychiatrische Zentren, in denen sie sowohl häusliche als auch schulische Behandlungen sowie schulische Behandlungen durchgeführt hat Beratung.