Belohnung für gutes Verhalten bei ADHS-Kindern im Klassenzimmer

Eine der besten Strategien zur Motivation von Schülern ist der Einsatz von „sozialen Verstärkern“. Es gibt keinen Ersatz um zu bemerken, wann die Schüler gut sind, und um diese Verhaltensweisen mit spezifischen, beschreibenden und aufrichtigen Verhaltensweisen zu verstärken loben. Schüler mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) erhalten viel Aufmerksamkeit von Lehrern und Gleichaltrigen für Fehlverhalten und Regelverstöße.

Es ist wichtig, darauf zu achten, wenn sie sich angemessen verhalten. Versuchen Sie, den Schülern dreimal mehr positive Aufmerksamkeit und Kommentare zu geben als negatives Feedback. Hier sind fünf Möglichkeiten, dies zu tun:

1. Sag es.

Sagen Sie dem Schüler, was er im Klassenzimmer gut gemacht hat. Sagen Sie: „Victor, Sie haben so gute Arbeit geleistet, indem Sie aufgepasst haben und bei der Gruppe geblieben sind“ oder „Ich sehe, dass Marcus auf seinem Stuhl sitzt und nach vorne schaut und sein Buch auf der rechten Seite geöffnet ist. Gute Arbeit, den Anweisungen zu folgen. “

2. Schreib es.

Für ältere Schüler, denen es möglicherweise peinlich ist, vor Gleichaltrigen gelobt zu werden, legen Sie vor oder nach dem Unterricht eine Notiz oder ein Post-it auf seinen Schreibtisch oder senden Sie eine E-Mail an ihn und seine Eltern.

3. Kündigen Sie es an.

Studenten, denen die Aufmerksamkeit nichts ausmacht, können auf öffentliche Weise für ihre Leistungen ausgezeichnet werden: durch Anerkennung bei einer Auszeichnung Versammlung, Erhalt der Auszeichnung "Star of the Day" oder "Student of the Week" oder besondere Auszeichnung über die Schule Gegensprechanlage.

4. Geben Sie Aktivitätsbelohnungen.

Schüler mit ADHS benötigen die Möglichkeit, die Belohnung für die Teilnahme mehr als andere Kinder zu verdienen. Sie verpassen häufig Gruppenaktivitäten, weil sie gerade damit beschäftigt sind, unvollendete Aufgaben zu erledigen. Finden Sie Wege, um Unterstützung und Unterkunft zu bieten, damit die Schüler mit ihrer Arbeit vertraut werden und sich ihren Kollegen anschließen können. Einige Belohnungen können das Hören der Musik eines Schülers im Klassenzimmer, ein Eis, Popcorn oder sein Pizza-Party oder die Gelegenheit, eine Pause einzulegen, ein paar Runden zu laufen, zu einem Lied zu tanzen oder einige Zeit in der zu verbringen Spielplatz.

5. Gib materielle Belohnungen.

Das Anbieten eines Preises für gute Arbeit im Unterricht stärkt häufig die Leistung der Schüler. Spezielle Stifte, Kugelschreiber oder Ordner; essbare Leckereien; oder Freikarten für Schultänze, Konzerte oder Sportveranstaltungen sind eine gute Wahl.

Mit freundlicher Genehmigung von angepasst sandrarief.com und Wie man Kinder mit ADS / ADHS erreicht und unterrichtet, Zweite Ausgabe, Copyright 2005 by Sandra F. Rief.

Aktualisiert am 19. April 2017