Jeder Richtung folgen, jedes Mal

Das Problem: Die Schwierigkeit, Anweisungen zu befolgen, ist ein Kennzeichen der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Kinder scheinen möglicherweise Ihre Anweisungen zu verstehen und sogar aufzuschreiben, geben dann die falsche Anweisung ein oder führen sie auf die falsche Weise aus.

Der Grund: Ein Schüler mit ADHS hat Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren und seine Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten. Wenn Anweisungen gegeben werden, kann es sein, dass sie zu diesem Zeitpunkt nicht „eingeschaltet“ ist. Oft hört sie die erste Anweisung des Lehrers und wird dann von anderen Gedanken oder Reizen abgelenkt. Sie hört möglicherweise nur Kleinigkeiten oder hört und erfüllt nur eine von vier zugewiesenen Aufgaben. Schwierigkeiten bei der Sprachverarbeitung verschlimmern das Problem.

Die Hindernisse: Ein Schüler kann seine Klasse verlassen, vorausgesetzt, er hat alles richtig gehört und "verstanden". Sie hat vielleicht genau zugehört, aber dennoch bestimmte Schritte oder Anweisungen übersehen. Wenn sie Arbeiten abgibt, die teilweise oder falsch erledigt wurden, können die Lehrer leicht wütend und frustriert werden. Aber schlechte Noten zu geben, wird die Sache nur noch schlimmer machen, da das Kind vielleicht glaubt, es sei dumm.

[Leitfaden: Wie Lehrer das Verhalten im Klassenzimmer verwalten können]

Lösungen im Klassenzimmer

Achten Sie auf die Tendenz der Schüler, geistig umherzuwandern oder ihren Platz aufgrund langsamer Sprachverarbeitungsfähigkeiten zu verlieren.

• Wenn Sie einem Schüler mit ADHS bestimmte Anweisungen geben, stellen Sie Augenkontakt her. Möglicherweise müssen Sie in Ihrem Satz eine Pause einlegen, bis der Blick des Schülers auf Ihren fällt.

• Seien Sie genau und kurz, wenn Sie Anweisungen geben. Wenn möglich, geben Sie dem Kind persönlich Anweisungen, nicht im gesamten Raum.

• Schreiben Sie Anweisungen oder Anweisungen an die Tafel. Farbige Kreide hebt das wichtige Thema oder die bestimmte Aufgabe hervor. Bestehen Sie darauf, dass die Schüler die Aufgabe Wort für Wort kopieren. Überprüfen Sie dann, was der Schüler geschrieben hat.

• Mit digitalen Audiorecordern können Kinder mehrere Minuten lang Informationen speichern das kann sofort wiedergegeben werden - nützlich, um Hausaufgaben und andere Erinnerungen während des Schultages zu diktieren.

• Geben Sie schriftliche Anweisungen. Eine Schülerin eines Lehrers, die ADHS hatte, versicherte ihm, dass sie die Aufgaben geschrieben hatte, war sich aber nicht sicher, was sie tun sollte, wenn sie zu Hause ankam. Die Lehrerin stellte fest, dass das Kind „Leseaufgabe“ geschrieben hatte, jedoch nicht notiert hatte, welche Kapitel gelesen und welche Fragen beantwortet werden mussten. Danach stellte der Lehrer immer eine getippte Liste mit Anweisungen zur Verfügung.

• Wenn Sie verbale Anweisungen geben, verstärken Sie diese. Es ist hilfreich und macht Spaß, drei Schüler aus verschiedenen Teilen des Raums zu bitten, die Aufgabe zu wiederholen. Diese Methode gibt dem Schüler mehr als eine Möglichkeit, sich auf die Anweisungen einzustimmen.

• Erhöhen oder senken Sie Ihre Stimme auf dramatische Weise um die Aufmerksamkeit eines Studenten auf sich zu ziehen, der möglicherweise vorübergehend abgestellt hat.

[Unterstützung des störenden Kindes]

Lösungen zu Hause

Sowohl zu Hause als auch in der Schule ist es für Kinder mit ADHS fast unmöglich, mehrstufige Anweisungen zu erlernen. Es gibt einfach zu viele Informationen, um sie aufzunehmen und aufzubewahren.

• Eltern müssen große Aufträge mit mehreren Aufgaben in kleinere Einzelschritte aufteilen. Geben Sie Ihrem Kind eine Anweisung, bitten Sie es, diese auszufüllen, und melden Sie sich dann bei Ihnen. Geben Sie den zweiten Schritt erst an, wenn der erste Schritt abgeschlossen ist.

• Ältere Schüler tun dies am besten mit einer Checkliste oder einem TagesablaufDies ermöglicht es ihnen, mehr Verantwortung zu übernehmen, indem sie auf eine Liste von Dingen verweisen, die zu erledigen sind. Sie können erledigte Aufträge abhaken.

• Für jüngere Schüler machen einige Eltern und Lehrer Fotos von jedem Schritt einer Routine. Zum Beispiel beinhaltet die Vorbereitung auf die Schule mehrere Schritte und Anweisungen. Machen Sie bei jeder Aktivität ein Foto von Ihrem Kind - es zieht sich an, frühstückt, putzt sich die Zähne und bereitet es vor Rucksack - und dann platzieren Sie diese Bilder in der richtigen Reihenfolge, damit Ihr Kind eine visuelle Erinnerung an den täglichen Morgen hat Routine.

• Wenn Ihr Kind mehr Verstärkung benötigt, nehmen Sie ein Belohnungs- oder Tokensystem an externe Motivation zu bieten. In beiden Fällen wird die Vereinfachung und Klarstellung der Anweisungen Kindern mit ADHS helfen, sich verantwortungsbewusster zu fühlen und zu Hause und in der Schule erfolgreicher zu werden.

• Wenn das Kind einverstanden ist, etwas zu tun, aber von etwas anderem abgelenkt wird, versuchen Sie, "umzuleiten" anstatt zu bestrafen. Wenn Sie ihn gebeten haben, den Hund zu füttern, stellen Sie fest, dass er draußen Basketball spielt, und leiten Sie Folgendes weiter: "Denken Sie daran, dass Sie den Hund füttern sollen. Ich werde am Basketball festhalten, damit du weißt, wo du ihn findest, wenn du fertig bist. "

[Sei der Lehrer, der durchbricht]

Aktualisierung am 2. November 2019