Appellierender Ausschluss von der Schule

February 07, 2020 00:20 | Verschiedenes
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Verfahren zur Berufung auf den Ausschluss eines Schülers von der Schule in Großbritannien.

1. Wie kann ich Berufung einlegen?

Sie müssen sich schriftlich an ein unabhängiges Berufungsgremium wenden und die Gründe für Ihre Berufung angeben. Bitte füllen Sie das Ihnen mit dieser Broschüre übersandte Beschwerdeschein EXC / 02 aus und senden Sie es zusammen mit allen anderen relevanten Unterlagen an:

Der Chief Clerk der Abteilung für Berufungsverfahren, Schlichtung und Berufung (CAU), County Hall. Oder die Adresse, die in Ihrem Brief der Schule steht und Sie über den Ausschluss informiert.

Wir müssen Ihr EXC / 02-Formular und Ihre schriftlichen Einspruchsgründe innerhalb von 15 Schultagen ab dem Datum erhalten, an dem Sie das Schreiben erhalten, in dem Sie über den Ausschluss Ihres Kindes informiert werden. Das Schreiben stammt vom Disziplinarkomitee der Schule und gibt Ihnen den spätesten Termin für den Chief Clerk an, an dem Sie Ihr ausgefülltes Formular erhalten. Wir werden dann eine Anhörung mit einem unabhängigen Gremium von drei Personen für Sie arrangieren.

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Sie verlieren Ihr Recht, Ihren Fall einer unabhängigen Berufungsinstanz vorzulegen, wenn:

  • Ihre Beschwerde ist nicht innerhalb von 15 Tagen eingegangen
  • Sie teilen der örtlichen Bildungsbehörde schriftlich mit, dass Sie keine Berufung einlegen möchten

2. Wie erfahre ich von meinem Widerspruchsrecht?

Als die Disziplinarkommission der Schulleitung beschloss, Ihr Kind nicht wieder einzusetzen, hätte sie Ihnen einen Brief schicken sollen. Der Angestellte des Ausschusses hätte Sie innerhalb eines Schultages nach der Anhörung in der Schule über Ihr Widerspruchsrecht informieren müssen. Der Brief hätte erklären sollen:

  • die Gründe für ihre Entscheidung
  • Ihr Recht, bei einem unabhängigen Berufungsgremium Berufung einzulegen, und das Datum, bis zu dem Ihre Berufung eingelegt werden muss
  • vom Chefsekretär erhalten
  • die Adresse des Leitenden Angestellten an das Berufungsgremium, an das Sie Ihre Berufung richten müssen
  • Es ist eine Anforderung, dass Ihre Berufung Ihre Gründe (Gründe) für die Berufung darlegt

Sie können beim Berufungsgremium Berufung einlegen, auch wenn Sie Ihren Fall nicht beim Disziplinarkomitee eingereicht haben.

Das Studentenwerk sollte Ihnen im Namen der LEA innerhalb von drei Arbeitstagen nach der Sitzung des Disziplinarkomitees schriftlich zukommen. In diesem Schreiben erfahren Sie auch, wann Ihre Berufung zuletzt eingegangen ist. Nach diesem Datum kann kein Einspruch mehr eingelegt werden.

3. Was sind Berufungsgremien zum Ausschluss von Schulen?

Hierbei handelt es sich um unabhängige Gremien, die von der Schlichtungs- und Beschwerdestelle (CAU) im Auftrag der Local Education Authority (LEA) eingesetzt wurden, um Beschwerden von Eltern und Betreuern zu prüfen.

Ihr Einspruch richtet sich gegen die Entscheidung des Disziplinarkomitees der Schulleitung. Sie haben beschlossen, die Entscheidung des Schulleiters, Ihr Kind für immer von der Schule auszuschließen, aufrechtzuerhalten.

4. Wie entscheide ich, ob ich Gründe (Gründe) für eine Beschwerde habe?

Sie haben Rechtsmittelgründe, wenn:

  • Sie glauben nicht, dass Ihr Kind das getan hat, wofür es beschuldigt wird
  • Sie glauben nicht, dass die Schule angemessen gehandelt hat, indem Sie Ihr Kind für das, was ihm vorgeworfen wird, dauerhaft von der Schule ausgeschlossen haben

Um Ihnen bei der Entscheidung zu helfen, ob Sie der Meinung sind, dass Sie gegen die ständige Inanspruchnahme Ihres Kindes Einspruch erheben können ausschluss von der schule es kann hilfreich sein zu wissen, inwieweit schulen beraten wurden Ausschlüsse. Das Ministerium für Bildung und Qualifikationen (DfES) hat den Schulen die folgenden Leitlinien herausgegeben. Die Schulen müssen diese Leitlinien berücksichtigen, die in der Überarbeitung des Rundschreibens 10/99 vom Januar 2003 enthalten sind.

1. Einführung

1. Eine Entscheidung zum Ausschluss eines Schülers sollte nur getroffen werden:

  • als Reaktion auf schwerwiegende Verstöße gegen die Verhaltenspolitik der Schule; und
  • Ein Verbleib des Schülers in der Schule würde die Bildung oder das Wohlergehen des Schülers oder anderer in der Schule ernsthaft beeinträchtigen.

2. Nur der Schulleiter oder Lehrer, der für eine PRU - ESC in Hertfordshire zuständig ist (oder in Abwesenheit der Schulleiter oder verantwortlicher Lehrer, der älteste Lehrer, der in dieser Rolle tätig ist) kann a ausschließen Schüler.

3. Die Entscheidung, ein Kind dauerhaft auszuschließen, ist schwerwiegend. Dies ist in der Regel der letzte Schritt in einem Prozess zur Bewältigung von Disziplinarverstößen nach einer Vielzahl anderer Strategien, die erfolglos ausprobiert wurden. Es ist eine Bestätigung der Schule, dass sie alle verfügbaren Strategien für den Umgang mit dem Kind ausgeschöpft hat und normalerweise als letztes Mittel eingesetzt werden sollte.

4. Es wird jedoch außergewöhnliche Umstände geben, unter denen es nach Ansicht des Schulleiters angezeigt ist, ein Kind für eine erste oder einmalige Straftat dauerhaft auszuschließen. Dies können sein:

  • ernsthafte tatsächliche oder drohende Gewalt gegen einen anderen Schüler oder einen Mitarbeiter
  • sexueller Missbrauch oder Körperverletzung
  • Lieferung einer illegalen Droge
  • eine offensive Waffe tragen

Die Schulen sollten auch überlegen, ob sie die Polizei informieren sollen, wenn eine solche Straftat begangen wurde. Sie sollten auch überlegen, ob sie andere Agenturen informieren sollen, z. B. das Youth Offending Team, Sozialarbeiter usw.

5. Diese Beispiele erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit, zeigen jedoch die Schwere solcher Verstöße und die Tatsache auf, dass ein solches Verhalten die Disziplin und das Wohlbefinden der Schulgemeinschaft beeinträchtigen kann.

6. In Fällen, in denen ein Schulleiter einen Schüler für immer ausgeschlossen hat für:

  • eine der oben genannten Straftaten oder
  • anhaltendes und trotziges Fehlverhalten, einschließlich Mobbing (einschließlich rassistischer oder homophober Mobbing) oder wiederholter Besitz und / oder Konsum illegaler Drogen in Schulgebäuden

Der Außenminister erwartet normalerweise nicht, dass der Disziplinarkomitee des Gouverneurs oder ein unabhängiges Berufungsgremium den Schüler wieder einstellt.

2. Drogenbedingte Ausschlüsse

1. Bei der Entscheidung, ob eine drogenbedingte Straftat ausgeschlossen werden soll oder nicht, sollte der Schulleiter entscheiden Beachten Sie die veröffentlichten Richtlinien der Schule zu Drogen und konsultieren Sie die Drogen der Schule Koordinator. Die Entscheidung wird jedoch auch von den genauen Umständen des Falls und den verfügbaren Beweisen abhängen. In einigen Fällen ist ein zeitlich begrenzter Ausschluss angemessener als ein dauerhafter Ausschluss. In schwerwiegenderen Fällen sollte eine Bewertung des Vorfalls anhand der in der Schulrichtlinie festgelegten Kriterien vorgenommen werden. Dies sollte ein Schlüsselfaktor für die Entscheidung sein, ob ein dauerhafter Ausschluss eine angemessene Vorgehensweise darstellt.

2. Die Schulen sollten eine Politik entwickeln, die nicht nur illegale Drogen, sondern auch legale Drogen umfasst - flüchtige Substanzen (solche, die Drogen geben) Gas oder Dampf, die eingeatmet werden können, sowie rezeptfreie und verschreibungspflichtige Arzneimittel, die von Schüler. Dies könnte zum Beispiel bedeuten, dass keine Droge ohne das Wissen und die Zustimmung der Schule in die Schule gebracht werden sollte. Bei legalen Drogen ist erneut eine Einschätzung der Schwere des Vorfalls erforderlich, bevor entschieden wird, welche Maßnahmen zu ergreifen sind.

3. Faktoren, die berücksichtigt werden müssen, bevor eine Ausschlussentscheidung getroffen wird

1. Ausschluss sollte nicht in der Hitze des Augenblicks verhängt werden, es sei denn, es besteht eine unmittelbare Gefahr für die Sicherheit anderer in der Schule oder des betroffenen Schülers. Vor der Entscheidung, ob ein Schüler dauerhaft oder für einen bestimmten Zeitraum ausgeschlossen werden soll, sollte der Schulleiter:

  • sicherstellen, dass eine angemessene Untersuchung durchgeführt wurde
  • Betrachten Sie alle verfügbaren Beweise, um die Anschuldigungen zu untermauern, unter Berücksichtigung des Verhaltens der Schule und gleich Chancenpolitik und gegebenenfalls das Race Relations Act 1976 in der geänderten Fassung und das Disability Discrimination Act 1995 in der geänderten Fassung.
  • Erlaube dem Schüler, seine oder ihre Version von Ereignissen zu geben
  • Überprüfen Sie, ob der Vorfall möglicherweise durch Mobbing, rassistische oder sexuelle Belästigung provoziert wurde
  • Konsultieren Sie gegebenenfalls andere, aber nicht jemanden, der später eine Rolle bei der Überprüfung der Entscheidung des Schulleiters spielt, z. B. ein Mitglied des Disziplinarkomitees des Gouverneurs.

2. Wenn der Schulleiter davon überzeugt ist, dass der Schüler in Abwägung der Wahrscheinlichkeiten das getan hat, was er getan haben soll, kann er den Schüler ausschließen.

3. Wurde eine polizeiliche Untersuchung eingeleitet, die zu einem möglichen Strafverfahren führen könnte, sind die verfügbaren Beweise möglicherweise sehr begrenzt. Es sollte dem Schulleiter jedoch weiterhin möglich sein, ein Urteil darüber zu fällen, ob der Schüler ausgeschlossen werden soll.

4. Alternativen zum Ausschluss

1. Der Ausschluss sollte nicht verwendet werden, wenn mögliche alternative Lösungen verfügbar sind. Beispiele für Alternativen zu Ausschlussschulen könnten sein:

  • Verwendung eines Verfahrens zur Wiederherstellung der Justiz, das es einem Täter ermöglicht, den angerichteten Schaden wiedergutzumachen für ein "Opfer" und ermöglicht es allen am Ergebnis Beteiligten, sich voll am Prozess zu beteiligen. Dies wurde erfolgreich verwendet, um Situationen zu lösen, die andernfalls zum Ausschluss führen könnten.
  • Interner Ausschluss (auch als interne Abgeschiedenheit bezeichnet), mit dem auftretende Situationen verbreitet werden können in der Schule, in der ein Schüler aus dem Unterricht ausgeschlossen werden muss, jedoch möglicherweise nicht von der Schule ausgeschlossen werden muss Lokal. Der Ausschluss kann in einem bestimmten Bereich der Schule mit angemessener Unterstützung oder vorübergehend in einer anderen Klasse erfolgen und während der Pausen fortgesetzt werden
  • ein gemanagter Umzug: Wenn eine Schule das Gefühl hat, das Verhalten eines bestimmten Schülers nicht mehr zu beherrschen, kann sie eine andere Schule auffordern, ihre Ausbildung zu übernehmen. Dies sollte nur mit dem vollständigen Wissen und der Zusammenarbeit aller beteiligten Parteien geschehen, einschließlich die Eltern und die LEA, und unter Umständen, in denen es im besten Interesse des Schülers ist besorgt. Eltern sollten niemals unter Druck gesetzt werden, ihr Kind unter Androhung einer dauerhaften Schulpflicht von der Schule zu entfernen Ausschluss, noch sollten Schüler von der Schulliste gestrichen werden, um sie zu ermutigen, eine andere Schule zu finden Platz. In Abschnitt 9 der Schulordnung (Schülerregistrierung) von 1995 sind die einzigen rechtmäßigen Gründe für die Löschung des Namens eines Schülers aus dem Schulverzeichnis aufgeführt.

5. Wenn ein Ausschluss nicht angebracht ist

1. Der Ausschluss sollte nicht verwendet werden für:

  • kleinere Zwischenfälle wie das Versäumnis, Hausaufgaben zu machen oder Abendessen Geld zu bringen
  • schlechte schulische Leistungen
  • Verspätung oder Schwänzen
  • Schwangerschaft
  • Verstöße gegen Schuluniform- oder Erscheinungsregeln (einschließlich Schmuck und Frisuren), sofern diese nicht fortbestehen und offen gegen diese Regeln verstoßen
  • Bestrafung von Schülern für das Verhalten ihrer Eltern, zum Beispiel wenn Eltern sich weigern oder nicht an einer Sitzung teilnehmen können

6. Wer wird meine Berufung prüfen?

Wir werden das unabhängige Berufungsgremium aus 3 Personen einrichten. Sie werden:

  • Ein Laienmitglied (jemand, der nicht bezahlt in der Schule gearbeitet hat, obwohl er ein Gouverneur oder ein Freiwilliger sein kann) - er wird der Vorsitzende des Gremiums sein
  • Gouverneur einer unterhaltenen Schule (entweder im Dienst oder seit mindestens 12 Monaten in den letzten 6 Jahren, aber kein Lehrer oder Schulleiter)
  • ein Schulleiter einer unterhaltenen Schule oder eines ESC (entweder im Dienst oder in den letzten 5 Jahren).

Das Berufungsgremium ist unabhängig und muss beiden Seiten gegenüber fair sein. Eine Person darf nicht am Panel teilnehmen, wenn sie:

  • ein Mitglied der LEA oder der leitenden Körperschaft der ausschließlichen Schule
  • ein Angestellter der LEA oder des Verwaltungsrats (es sei denn, sie sind als Schulleiter an einer anderen Schule oder einem anderen ESC angestellt)
  • Jemand, der eine Verbindung zu einer interessierten Partei hat oder hatte (was Zweifel darüber aufkommen lassen könnte, ob er fair handeln kann)
  • der Schulleiter der ausschließenden Schule (oder wenn sie in den letzten 5 Jahren der Schulleiter waren)

7. Wann findet meine Berufungsverhandlung statt?

Das Berufungsgremium muss sich spätestens am 15. Schultag nach dem Tag, an dem Ihre Berufung eingereicht wurde, treffen, um Ihre Berufung zu prüfen.

8. Welche Vorkehrungen werden vor der Anhörung getroffen?

Die Berufungsabteilung der CAU wird Ihnen bezüglich der Uhrzeit, des Datums und des Ortes Ihrer Berufungsverhandlung, die privat abgehalten wird, schreiben.

Berufungsverhandlungen finden immer während des Schultages statt und beginnen normalerweise um 10.00 Uhr. Gelegentlich dauern sie den ganzen Tag und bis in den Abend hinein.

Wenn Sie Fragen haben oder Unterlagen für die Anhörung vorlegen möchten, die nicht in Ihrem Dokument enthalten waren Wenn Sie eine Beschwerde einlegen, werden Sie gebeten, diese spätestens 6 Werktage vor Ihrer Anhörung beim Chief Clerk einzureichen.

Sie, die Schule und der LEA-Vertreter erhalten 5 Werktage vor der Anhörung einen schriftlichen Nachweis. Dazu gehören die Erklärung des Disziplinarkomitees, Ihr Einspruchsformular, Ihre Einspruchsgründe und alle anderen schriftlichen Beweise, die Sie uns schicken. Es wird auch jede schriftliche Vertretung des Schulleiters, des Verwaltungsrats und der LEA enthalten.

Sie erhalten Einzelheiten zu allen Teilnehmern der Berufungsverhandlung und ihrer Rolle. Sie erhalten auch eine Verfahrensordnung (eine fortlaufende Reihenfolge) für die Anhörung.

9. Was wird bei der Berufungsverhandlung passieren?

Ihre Anhörung wird privat abgehalten und ist einigermaßen informell, damit alle Seiten ihren Fall effektiv darlegen können.

Das Berufungsgremium führt die Anhörung durch, und ein Sachbearbeiter berät alle Parteien unabhängig über das Verfahren. Der Sachbearbeiter führt auch ein Protokoll über die anwesenden Verfahren und die getroffenen Entscheidungen. Der Sachbearbeiter stellt auch sicher, dass keine Seite mit dem Berufungsgremium allein ist, ohne dass die anderen Seiten ebenfalls anwesend sind.

Zu Beginn der Anhörung wird der Vorsitzende des Gremiums das anzuwendende Verfahren erläutern und erläutern, dass das Gremium sowohl von der Schule als auch von der LEA unabhängig ist. Das Gremium wird die geltenden Rechtsvorschriften und Leitlinien des DfES sowohl in Bezug auf sein Verhalten als auch in Bezug auf seine Entscheidungen genau verfolgen.

Nach einer Einführung durch den Vorsitzenden der Jury erklärt der Sachbearbeiter die Reihenfolge, in der die Seiten ihren Fall darlegen können. Nach jeder Präsentation wird der Vorsitzende der Jury die Leitung bei der Feststellung der Fakten übernehmen. Die anderen Seiten haben dann die Möglichkeit, Fragen zu stellen, gefolgt von Mitgliedern des Panels, die möglicherweise ein Problem klären oder weitere Informationen anfordern möchten.

Im Allgemeinen wird die Reihenfolge des Verfahrens wie folgt sein:

  1. Der Fall der Schule
  2. Befragung des Schulfalls (durch Eltern, LEA-Vertreter und Jury)
  3. Der elterliche Fall
  4. Befragung des Falles der Eltern (von der Schule, dem Vertreter der LEA und dem Gremium)
  5. Der Fall der LEA
  6. Befragung des LEA-Falls (von der Schule, den Eltern und der Jury)
  7. Zusammenfassung des Falles - Schule
  8. Zusammenfassung des Falls - Elternteil

10. Wer wird normalerweise an der Anhörung teilnehmen?

Folgende Personen dürfen an einer Anhörung teilnehmen und ihren Fall mündlich vortragen:

  • Sie als Elternteil oder Betreuer (oder der ausgeschlossene Schüler, wenn über 18)
  • einen gesetzlichen oder sonstigen Vertreter, der in Ihrem Namen handelt
  • der Schulleiter der ausschließenden Schule
  • ein ernannter Gouverneur
  • einen gesetzlichen oder sonstigen Vertreter des Verwaltungsrates der Schule
  • ein ernannter Beamter der örtlichen Bildungsbehörde
    (Der Schulleiter, der Verwaltungsrat und die LEA können auch schriftliche Erklärungen abgeben.)

Sie sind berechtigt, mehr als einen Freund oder Vertreter mitzubringen, müssen jedoch den Prokuristen spätestens 5 Werktage vor der Anhörung informieren. Das Gremium wird eine angemessene Begrenzung der Teilnehmerzahlen erwägen wollen.

11. Kann mein Kind an der Anhörung teilnehmen?

Ja - ein ausgeschlossener Schüler unter 18 Jahren darf normalerweise an der Anhörung teilnehmen und in seinem Namen sprechen, wenn er oder sie dies wünscht und Sie zustimmen. Die Jury kann Ihr Kind (oder andere Zeugen) jedoch nicht zur Teilnahme zwingen.

12. Kann ein mutmaßliches Opfer des mutmaßlichen Verhaltens meines Kindes an der Anhörung teilnehmen?

Ja - wenn das Opfer des mutmaßlichen Verhaltens Ihres Kindes teilnehmen möchte, erhält es das Gelegenheit, in der mündlichen Verhandlung persönlich, durch einen Vertreter oder schriftlich eine Stimme zu erheben Erklärung.

13. Wie wird die Jury die Beweise und etwaige Zeugenaussagen beurteilen?

Physische Beweise: Wenn der Fall der Schule größtenteils oder ausschließlich auf physischen Beweisen beruht und wenn die Fakten vorliegen Englisch: emagazine.credit-suisse.com/app/art... = 157 & lang = en Umstritten ist, sollte die Schule die physischen Beweise möglichst aufbewahren und der Universität zur Verfügung stellen panel. Bei Schwierigkeiten bei der Aufbewahrung von Beweismitteln werden Fotos oder unterzeichnete Zeugenaussagen von der Jury akzeptiert.

Neue Beweise: Alle Seiten können neue Beweise zu dem Vorfall vorlegen, der zum Ausschluss geführt hat, einschließlich Beweisen, die dem Schulleiter oder dem Disziplinarkomitee nicht zur Verfügung standen. Die Schule darf jedoch keine neuen Gründe für den Ausschluss einführen.

Zeugenaussagen: Um eine Entscheidung treffen zu können, muss das Gremium in der Regel direkt oder indirekt von den Beteiligten hören. Das Leitungsgremium möchte möglicherweise Zeugen anrufen, die den Vorfall gesehen haben, und diese können auch mutmaßliche Zeugen sein Opfer oder Lehrer (außer dem Schulleiter), die den Vorfall untersucht und interviewt haben Schüler.

Schriftliche Äußerungen: Bei Zeugen, die Schüler der Schule sind, kann es zweckmäßiger sein, dass der Jury schriftliche Äußerungen vorgelegt werden. Schüler dürfen nur dann als Zeugen auftreten, wenn sie dies freiwillig und mit Zustimmung der Eltern tun. Die Panels gehen auf die Bedürfnisse der Zeugen ein und sorgen dafür, dass die Sicht des Kindes richtig gehört wird.

Anonymität: Alle Zeugenaussagen müssen benannt und unterschrieben werden, es sei denn, die Schule hat guten Grund, die Anonymität der Schüler zu schützen. Der allgemeine Grundsatz bleibt, dass Ihr Kind als beschuldigte Person berechtigt ist, den Inhalt und die Quelle des Vorwurfs zu kennen. Die Jury prüft, welchen Stellenwert schriftliche Aussagen von Erwachsenen oder Schülern gegenüber mündlichen Aussagen haben.

Wie lange werden Zeugen bleiben? Es ist Sache des Panels, zu entscheiden, ob Zeugen während der gesamten Anhörung bleiben sollen.

14. Wie wird das Berufungsgremium Berufungen berücksichtigen, bei denen eine polizeiliche Beteiligung oder ein Strafverfahren stattfindet?

Bei polizeilicher Beteiligung oder bei Strafverfahren muss das Berufungsgremium entscheiden:

  • ob die Berufung weitergeführt werden soll oder
  • ob die Anhörung in Erwartung des Ergebnisses einer polizeilichen Untersuchung und / oder eines etwaigen Strafverfahrens verschoben werden soll

Um sie bei der Entscheidung zu unterstützen, wird das Gremium Folgendes berücksichtigen:

  • ob es hilfreich wäre zu wissen, welche Anklage gegen Ihr Kind erhoben werden soll, wenn überhaupt
  • ob relevante Zeugen und Dokumente vorhanden sind
  • die Wahrscheinlichkeit einer Verspätung bei Vertagung der mündlichen Verhandlung
  • die Auswirkung einer Verzögerung auf einen Beschwerdeführer, den ausgeschlossenen Schüler oder die Schule
  • ob eine Vertagung oder eine Entscheidung zum Fortfahren zu Ungerechtigkeit führen könnte.

Wenn sich das Gremium für eine Vertagung entscheidet, sorgt der Sachbearbeiter dafür, dass sich das Gremium zum frühestmöglichen Zeitpunkt wieder trifft. Wenn das Gremium im Anschluss an ein Strafverfahren zusammentritt, berücksichtigt es alle relevanten Informationen über den Ausgang dieses Verfahrens.

Dem Gremium wird bekannt sein, dass sowohl die Polizei als auch die Gerichte den als "zweifelsfrei" bekannten kriminellen Beweisstandard anwenden. Der Schulleiter, das Disziplinarkomitee und das unabhängige Berufungsgremium wenden jedoch den zivilen Beweisstandard an, der als „Gleichgewicht der Wahrscheinlichkeiten“ bezeichnet wird. Das DfES ist nicht der Ansicht, dass die Rechtsprechung den Schulen einen höheren Beweisstandard auferlegt als die einfache Abwägung der Wahrscheinlichkeiten.

Wenn ein Schüler von einer Anklage in Bezug auf das Verhalten freigesprochen wurde, für das er oder sie ausgeschlossen wurde, wird eine solche Anklage erhoben Der Freispruch kann auf eine rechtliche Angelegenheit zurückzuführen sein oder auf einen strengeren Beweisstandard, der von einem Kriminellen verlangt wird Gericht. Das Gremium kann weiterhin zu dem Schluss kommen, dass der Schüler das getan hat, was er oder sie getan haben soll.

15. Wie wird das Berufungsgremium seine Entscheidung treffen?

Das Berufungsgremium entscheidet, ob:

In Bezug auf das Gleichgewicht der Wahrscheinlichkeiten hat Ihr Kind das getan, was es angeblich getan hat (wenn mehr als ein Vorfall von Fehlverhalten vermutet wird, muss das Gremium in Bezug auf jeden einzelnen entscheiden).
Unter Berücksichtigung aller relevanten Faktoren ist ein dauerhafter Ausschluss eine angemessene Reaktion der Schule auf dieses Verhalten

Das Berufungsgremium prüft dann die Grundlage der Entscheidung des Direktors und die angewandten Verfahren unter Berücksichtigung der folgenden Punkte:

  • ob der Schulleiter und das Disziplinarkomitee das Gesetz befolgten und den Sekretär von Staatliche Anleitung zum Ausschluss, wenn sie den Schüler ausschlossen und anwiesen, dass er oder sie es nicht sein sollte wieder eingesetzt
  • ob es Beweise dafür gab, dass der Prozess so fehlerhaft war, dass wichtige Faktoren nicht berücksichtigt oder Gerechtigkeit offensichtlich nicht getan wurde
  • Die von der Schule veröffentlichte Verhaltensrichtlinie, die Gleichstellungsrichtlinie und (falls zutreffend) die Anti-Mobbing-Richtlinie, die Sonderpädagogik und die Rassengleichstellungsrichtlinie
    die Fairness des Ausschlusses in Bezug auf die Behandlung anderer Schüler, die an demselben Vorfall beteiligt sind

Sobald sich das Gremium in den oben genannten Punkten vergewissert hat, wird es prüfen, ob der dauerhafte Ausschluss seiner Meinung nach eine angemessene Reaktion auf das Verhalten Ihres Kindes war. Wenn sie zu dem Schluss kommen, dass es sich nicht um eine angemessene Reaktion handelt, werden sie prüfen, ob dies ein Ausnahmefall ist, in dem die Wiedereinsetzung kein praktischer Weg ist.

Bei der Entscheidung, ob die Ausschlussentscheidung gebilligt wird oder nicht, und ob die Wiedereinstellung unmittelbar erfolgen soll, entscheidet das Gremium muss die Interessen des ausgegrenzten Schülers gegen die Interessen aller anderen Mitglieder der Schulgemeinschaft abwägen.

Rassendiskriminierung: Wenn Sie behaupten, dass eine Rassendiskriminierung vorliegt, prüft das Berufungsgremium, ob eine Diskriminierung im Zusammenhang mit dem Race Relations Act vorliegt.

Diskriminierung aufgrund einer Behinderung: Wenn Sie behaupten, dass eine Diskriminierung aufgrund einer Behinderung vorliegt, wird das Berufungsgremium dies prüfen ob Ihr Kind behindert ist und ob eine Diskriminierung im Sinne der Diskriminierung aufgrund einer Behinderung vorliegt Handlung. Die Berufungsgremien werden den Verhaltenskodex der Schulen der Behindertenrechtskommission prüfen, der Leitlinien zum Diskriminierungsgesetz für Behinderte enthält.

Ausnahmefälle: Es kann auch Ausnahmefälle geben, in denen das Gremium der Ansicht ist, dass der dauerhafte Ausschluss Ihres Kindes erfolgen sollte nicht stattgefunden haben, aber diese Wiedereingliederung in die ausschließliche Schule ist kein praktischer Weg vorwärts im besten Interesse aller besorgt. Beispiele hierfür wären:

wenn Sie klargestellt haben, dass Sie nicht möchten, dass Ihr Kind zur Schule zurückkehrt
wenn Ihr Kind zu alt geworden ist, um zur Schule zurückzukehren
Wo die Beziehungen zwischen Ihrem Kind und den Lehrern unwiederbringlich zusammengebrochen sind, zwischen Sie und die Schule oder Ihr Kind und andere am Ausschluss- oder Beschwerdeverfahren beteiligte Schüler

Ein Gleichgewicht zwischen den Interessen Ihres Kindes und der gesamten Schulgemeinschaft könnte darauf hindeuten, dass eine Wiedereingliederung kein vernünftiges Ergebnis wäre. Bei der Prüfung, ob solche außergewöhnlichen Umstände vorliegen, sollte das Gremium die Angaben der Gouverneure, des Schulleiters und der Eltern (oder der Schüler ab 18 Jahren) berücksichtigen.

16. Was kann das Berufungsgremium entscheiden?

Das Berufungsgremium kann:

  • beschließen, die Entscheidung der Schule, Ihr Kind auszuschließen, aufrechtzuerhalten
  • Entscheiden Sie sich, Ihrem Einspruch stattzugeben und die sofortige Wiedereinstellung Ihres Kindes anzuweisen
  • Entscheiden Sie sich, Ihrem Einspruch stattzugeben und die Wiedereinstellung zu einem späteren Zeitpunkt (der unter den gegebenen Umständen angemessen sein muss) vorzunehmen.
  • entscheiden, dass es außergewöhnliche Umstände oder andere Gründe gibt, die es unpraktisch machen, die Wiedereinstellung Ihres Kindes zu veranlassen, aber dass dies ansonsten angemessen gewesen wäre

In jedem Fall, in dem das Gremium entscheidet, dass eine Wiedereinsetzung gerechtfertigt gewesen wäre, aber nicht praktikabel ist, werden die Gründe und Umstände, die zu dieser Entscheidung geführt haben, im Entscheidungsschreiben dargelegt. Dieser Brief sollte in die Schulakte des Schülers aufgenommen werden.

17. Was passiert nach der Anhörung?

Die Mitglieder des Berufungsgremiums entscheiden nach Ihrer Berufungsverhandlung selbst über Ihre Berufung. Nur der Sachbearbeiter bleibt bei der Jury, um über Rechtsfragen zu beraten und ihre Entscheidung aufzuzeichnen (der Sachbearbeiter spielt jedoch keine Rolle bei der Entscheidung selbst).

Sie werden bis zum Ende des zweiten Arbeitstages nach Ihrer Anhörung über die Entscheidung des Berufungsgremiums informiert. Das Schreiben enthält die Gründe für die Entscheidung des Gremiums.

Die Entscheidung des Panels ist endgültig.

18. Was ist, wenn ich eine Beschwerde über das Ergebnis meiner Berufungsverhandlung habe?

Wenn Sie Fragen zu Ihrer Anhörung oder zum Schreiben des Chief Clerk haben, in dem Sie über die Entscheidung des Panels informiert werden, wenden Sie sich bitte an den Chief Clerk unter der auf Seite 13 angegebenen Adresse. Es ist jedoch nicht möglich, dass der Chief Clerk oder der County Council die Entscheidung eines unabhängigen Gremiums ändern.

Sie können sich nicht einfach beschweren, weil Ihre Berufung nicht erfolgreich war. Wenn Sie jedoch das Gefühl haben, dass Sie keine faire Anhörung erhalten haben oder dass die Verfahren falsch befolgt wurden, sind Sie könnte sich beim Bürgerbeauftragten der örtlichen Regierung über Missstände in der Verwaltungstätigkeit des Berufungsgremiums bei der Adresse beschweren unten.

Der Bürgerbeauftragte kann nur Empfehlungen aussprechen, wenn er einen Missstand in der Verwaltungstätigkeit des Gremiums feststellt. Wenn der Bürgerbeauftragte einen Missstand in der Verwaltungstätigkeit feststellt, empfiehlt er möglicherweise eine neue Anhörung (wenn dies praktikabel wäre), und von der LEA wird normalerweise erwartet, dass sie diese einhält.

19. Was ist, wenn ich der Meinung bin, dass die Entscheidung des Berufungsgremiums rechtlich falsch ist?

Wenn Sie oder der Verwaltungsrat der Ansicht sind, dass die Entscheidung des Gremiums falsch ist, können Sie eine gerichtliche Überprüfung beantragen. Dies muss unverzüglich und spätestens drei Monate nach dem Datum der Entscheidung erfolgen.

Wenn eine gerichtliche Überprüfung gewährt würde, würde das Gericht die Rechtmäßigkeit der Entscheidung des Gremiums prüfen. Wenn es die Entscheidung des Panels für rechtswidrig oder unvernünftig befand (im engeren rechtlichen Sinne von "unvernünftig", d. H. Irrational oder unangemessen) pervers) könnte das Gericht die Entscheidung aufheben und die LEA anweisen, eine neue Berufungsverhandlung vor einer neu konstituierten Partei abzuhalten panel.

20. Was ist, wenn ich eine Beratung wünsche, die völlig unabhängig vom County Council ist?

Das Referat Schlichtung und Berufung (CAU) ist ein Referat der Abteilung Kinder, Schulen und Familien (CSF), das völlig unabhängig von allen anderen Diensten innerhalb von CSF arbeitet. Es ist unabhängig von der Schulzulassung der LEA. Sie beteiligt sich daher nicht an der Vergabe von Schulplätzen oder an der Beratung von Schulen zu Ausschlussverfahren. Wir sind bestrebt, Eltern unparteiisch in Bezug auf das gesetzliche Berufungsverfahren zu beraten.

Wenn Sie mit jemandem sprechen möchten, der Ihnen behilflich sein kann, aber ausschließlich außerhalb des County Councils arbeitet, können Sie sich unter der unten angegebenen Adresse an das Beratungszentrum für Bildung (ACE) wenden.

21. Weitere Informationen: Nützliche Adressen

Beratungszentrum für Bildung (ACE), 1c Aberdeen Studios, 22 Highbury Grove, London, N5 2DQ
Ausschlusshilfe Tel: 0808 8000327 (gebührenfrei)

Ombudsmann der lokalen Regierung, Millbank Tower, Millbank, London SW1P 4QP
Tel: 020 7217 4620, Fax: 020 7217 4621