Leben mit Bipolar als Teenager: Umgang mit der Schule

Der Artikel befasst sich mit bipolaren Teenagern und Fragen zum Schulunterricht, z.

Eine der vielen Herausforderungen, vor denen ein Teenager mit bipolaren Störungen steht, ist der Schulbesuch. Die Art und Weise, wie mit Dingen umgegangen wird, hängt von der Schule ab, die Sie besuchen. In einer öffentlichen Schule zum Beispiel haben Jugendliche Anspruch auf jede Art von Unterstützung, von einem Adjutanten bis zu einem Helfen Sie mit ihren sich ständig ändernden Stimmungen dabei, ihre Stundenpläne und Kurse auf ihre emotionalen Bedürfnisse abzustimmen braucht. Privatschulen müssen nur Jugendliche mit bipolarer Störung nach dem Gesetz über Amerikaner mit Behinderungen aufnehmen In diesem Fall muss die Schule alle körperlichen Bedürfnisse, wie Medikamente während der Schule und Nebenwirkungen von solchen, berücksichtigen Medikamente. Die letzte Art der Schule ist die Heimschule, in der alle Anpassungen und Bedürfnisse erfüllt werden können. Bipolare Jugendliche können in jeder dieser Schulumgebungen erfolgreich sein. Dieser Artikel befasst sich mit dem täglichen Leben im Klassenzimmer mit bipolaren Störungen, stabil oder instabil. Was tun, wenn Sie dies tun? verlieren Sie die Kontrolle über Ihre Emotionen, wie Sie ein Support-Netzwerk aufbauen und wie wichtig es ist, dies zu tun, zusammen mit anderen wichtigen Dingen Themen.

Erzählen Sie der Schule zunächst von Ihrem bipolaren Zustand. Ja du solltest. Dies sollte in der Regel vor Beginn des Schuljahres erfolgen. Wenden Sie sich am besten an den Berater, falls verfügbar, oder an einen Schulleiter, stellvertretenden Schulleiter oder ein anderes Mitglied der Verwaltung. Sie sollten die Schule über Ihre bipolare Störung informieren und ihnen erklären, wie sie sich auf Sie im Klassenzimmer auswirkt. Bei dieser Diskussion sollten Sie alle Notizen der Ärzte vorlegen, die Sie in Bezug auf Medikamente während der Schule haben oder Unterkünfte, die aufgrund von Nebenwirkungen von Medikamenten benötigt werden (z. B. Zugang zu Wasser und Badezimmern). Die Lehrer sollten vor Schulbeginn über Ihre bipolare Störung und den Umgang mit Dingen informiert werden, bei denen Sie die Kontrolle über Ihre Emotionen verlieren (siehe unten). Bipolare Jugendliche benötigen ein Unterstützungssystem oder ein Netzwerk, unabhängig davon, ob sie stabil sind oder nicht. Diese können mit der Schule relativ einfach eingerichtet werden. Sie sollten sich in den ersten Schulwochen mit Ihrem Berufsberater treffen. Sprechen Sie mit dem Berater im Allgemeinen über den Stand der Dinge und besprechen Sie alle Probleme, die Sie möglicherweise innerhalb oder außerhalb der Schule haben. Fragen Sie, ob die Schule über ein Programm zur Unterstützung der Schüler verfügt, da Sie wissen sollten, wer die Lehrer und Mitarbeiter im Team sind. Wenn die Schule kein Programm zur Unterstützung von Schülern hat, sollten Sie es sich mit Lehrern und Mitarbeitern bequem machen. Wenn es einen Lehrer gibt, dem Sie vertrauen möchten, sollten Sie auf jeden Fall besprechen, wie Sie sich fühlen oder welche Probleme Sie mit dieser Person haben. Während Sie mit dem Berater sprechen, sollten Sie einen Plan aufstellen, falls im Klassenzimmer Emotionen ausbrechen. Ein Beispiel dafür wäre, wenn Sie Ihren Kopf auf Ihren Schreibtisch legen, um Ihre Gedanken zu sammeln. Der Lehrer sollte Ihnen dafür keine Mühe geben. Wenn Sie das Gefühl haben, länger die Kontrolle über Ihre Emotionen zu behalten, sollten Sie das Klassenzimmer frei verlassen können. Es sollten keine Fragen gestellt werden, da zu diesem Zeitpunkt Ihre Emotionen bereits gestreckt sind und alles Sie emotional auslösen könnte.

In der Schule sollte ein sicherer Ort eingerichtet werden, in der Regel im Büro der Krankenschwester. Ein sicherer Ort ist der Ort, an dem ein Teenager mit einer bipolaren Störung in eine Kernschmelze geraten darf. Es sollten auch Anstrengungen unternommen werden, um den Teenager zu beruhigen. Dem Teenager sollte die Möglichkeit gegeben werden, die Eltern anzurufen, um mit einem vertrauenswürdigen Erwachsenen im Gebäude zu sprechen und / oder zu sprechen. Sobald sich der Teenager beruhigt hat, sollte ihm die Möglichkeit gegeben werden, in den Unterricht zurückzukehren. Wenn Sie in den Unterricht zurückkehren, sollte dies zu einem Zeitpunkt geschehen, an dem der Teenager die geringste Aufmerksamkeit erhält.

Eine Kernschmelze oder Episode im Unterricht zu haben, ist eines der schwierigsten und peinlichsten Dinge, die einem Teenager passieren können. Jede Maßnahme sollte so getroffen werden, dass Sie während des Unterrichts keine Episode haben, sondern den Raum rechtzeitig ohne übermäßige Aufmerksamkeit verlassen können. Wenn Sie jedoch während des Unterrichts die Kontrolle über Ihre Gefühle verlieren, sollten Sie ruhig gehen. Wenn Sie von anderen Schülern befragt werden, können Sie einfach sagen, dass Sie sich nicht gut gefühlt haben, und es dabei belassen. Sie sollten sich nicht verpflichtet fühlen, Ihre Lebensgeschichte darüber zu erzählen, was passiert ist, da die meisten Menschen dies einfach nicht verstehen.

Dies sind nur einige Vorschläge und Ideen, um Jugendlichen mit Bipolarität das Leben in der High School zu erleichtern. Einige Teenager schaffen es durch die High School, ohne stark von ihrer Bipolarität betroffen zu sein, während für andere Teenager mit einer Bipolaritätsstörung die High School vier sehr lange Jahre dauern kann. Die Einrichtung eines guten Unterstützungsnetzwerks und die Sicherstellung, dass Ihre Lehrer über die erforderlichen Unterkünfte informiert sind, erleichtern den Weg.

Wichtige Notiz: Das oben Gesagte gibt nur die Meinung des Autors wieder. Jeder muss entscheiden, was für ihn oder sie am besten ist.

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