Was ist mit meinem Sohn los?

Eine Mutter erzählt HealthyPlace.com ihre Geschichte eines fast zwei Jahrzehnte dauernden Kampfes, bevor sie herausfindet, dass ihr Sohn an einer schweren Depression leidet.

Kindergarten, da habe ich zum ersten Mal gemerkt, dass etwas nicht stimmt, aber was? Mein Sohn klammerte sich an mich wie eine Fliege an Fliegenpapier. Ich konnte ihn nicht dazu bringen, mich loszulassen. Der Lehrer hat überhaupt nicht geholfen. Während sich mein Sohn festhielt und ich mich abmühte, tat sie einfach weiter, was sie tat, als wären wir nicht da. Sie hatte keine Kontrolle über ihre Klasse von 15 oder so 5-Jährigen. Vom ersten Tag an waren sie überall im Klassenzimmer.

Als ich meinen Sohn ins Chaos setzte und zu gehen versuchte, stürzte er wütend auf mich und die Tür zu. Das ging jeden Tag so. Da ich nicht wusste, was ich sonst tun sollte, ging ich zum Schulleiter und fragte ihn, ob ich die Klasse meines Sohnes wechseln könne. Er brachte mich zu einer anderen Lehrerin und fragte sie, ob sie Platz für einen "Ausrufer" hätte, auf den sie antwortete: "NEIN, danke! Ich habe hier genug von meinen. "

Bin ich eine böse Mutter?

Mein Sohn und ich saßen in dieser außer Kontrolle geratenen Klasse fest. An diesem Tag, als ich versuchte, die Schule zu verlassen, blieb mein Sohn an meiner Seite. Der Schulleiter kam auf mich zu und fragte mich, ob ich mein Kind jemals bei jemandem gelassen hätte, als ich ausgegangen war. Ich sagte nein, ich nehme ihn mit, wohin ich gehe. "Na dann", antwortete er, "es ist deine Schuld, dass er sich so verhält. Sie haben ihn nie mit jemandem verlassen ".

Ich war ziemlich verärgert über seine Bemerkung und antwortete: "Nennst du mich einen bösen Elternteil?" Auf die er geantwortet hat? "Nun, wenn du ihn manchmal verlassen hättest, wäre er es gewohnt von dir weg zu sein." "Nun", sagte ich, "ich habe meinen anderen Sohn genauso erzogen und er sitzt in einem Klassenzimmer, während wir sprechen." Damit war das Gespräch beendet.

Der Lehrer kennt mein Kind nicht einmal

Es ist Eltern-Lehrer-Konferenztag. Ich sitze jetzt seit 7 Monaten mit meinem Sohn in der Klasse. Die Lehrerin meines Sohnes lädt mich ein und sagt, ich solle mich hinsetzen, während sie ein paar Papiere und die Fotos vom Bildertag zusammenholt. Sie gibt mir dann die Bilder und sagt: „Hier sind sie und Jessica ist so hübsch herausgekommen.“ Ich gebe zu, Jessica ist so hübsch herausgekommen. nur ich war nicht Jessicas Mutter ". Oh, tut mir leid, dass du?

Sie wusste nicht, wer ich war oder wer mein Kind war? Wie konnte das sein?

Mein Sohn hat geweint und mit mir gestritten, als ich 7 Monate lang versucht habe zu gehen, und sie hat keine Ahnung, wer ich bin. Wenn ich ihr seinen Namen sage und sie dann frage: "Nur zum Teufel, wie geht es ihm? "(Weil ich jetzt neugierig bin). Sie sagt: "Oh, es geht ihm gut, er kann mit der Klasse mithalten."

"Wirklich?!", Erwidere ich. Bin ich schockiert Ein bisschen, ich muss ehrlich sein.

Neue Klassenstufe, Verhalten gleich

Mein Sohn geht in die erste Klasse. Keine Änderung. Ich habe einen Freund, der ein Schulhofwächter ist und versucht hat, meinen Sohn an der Hand in die Schule zu führen. Sie war einige Male erfolgreich. Mindestens einmal in der Woche würde mein Sohn sagen, er sei krank, sein Magen schmerzt und er weigere sich, sich anzuziehen. Er sah wirklich krank aus. Er rollte sich unter der Decke zusammen und blieb dort.

Dann wurde es 2-3 Tage die Woche. Er würde dies tun und sich über Bauchschmerzen beklagen. (Wenig wusste ich, dass Angst dies tatsächlich tun kann.)

Obwohl der Lehrer der ersten Klasse meinen Sohn sofort mochte, fiel es ihm sehr schwer, daran teilzunehmen. Dann bekam er eine Lungenentzündung und war einige Wochen zu Hause. Es war das Ende des Schuljahres.

Zweite Klasse: Gleiche Routine wie in den ersten beiden Jahren. Nach einem Monat schlägt dieser Lehrer vor, dass mit meinem Sohn etwas nicht stimmt. Sie sagt, sie will mich nicht beunruhigen. Sie kann nicht genau sagen, was los ist. Sie sagt, mein Sohn soll tagsüber oft auf die Toilette gehen. Sie schlägt vor, ich lasse ihn testen (evaluieren). Ich dachte nicht zu dieser Zeit.

Dritte Klasse: Die gleiche Routine. 2-3 Tage war er krank. Dieser Lehrer sagte überhaupt nicht viel über meinen Sohn, also ging ich davon aus, dass alles in Ordnung war, als er dort war.

Vierte Klasse Ein paar Monate später beklagte sich dieser Lehrer bei mir, dass mein Sohn nicht organisiert war. habe nicht aufgepasst und war unaufmerksam. Sie schlug vor, dass er möglicherweise festgehalten werden musste. Das stört meinen Sohn wirklich und er wurde wütend. Er war bereit, sein Zeugnis zu zerreißen. Dann dachte ich an seinen Lehrer der zweiten Klasse zurück, der mir vorschlug, meinen Sohn testen zu lassen.

Erhalten einer pädagogischen und psychologischen Bewertung für mein Kind

Ich nahm meinen Sohn mit, um ihn pädagogisch und psychologisch zu untersuchen. (Privat, nicht durch die Schule). Ich hatte das Glück, einen Arzt in der Familie zu haben, der Dekan der Universität Einstein war und mich mit den Gutachtern dort verband.

Die psychologische Beurteilung meines Sohnes ergab, dass mein Sohn von normaler Intelligenz war und möglicherweise einige Aufmerksamkeits- und Konzentrationsschwierigkeiten aufwies. Aufgrund seiner einschränkenden Art hatte dies jedoch möglicherweise Auswirkungen auf die Testergebnisse. (Und?)

In seiner pädagogischen Bewertung berichtete Raymond, dass er eine intellektuelle Gesamtfunktion mit normaler Intelligenz hatte und möglicherweise einen Aufmerksamkeitsdefekt aufwies. Das waren meine Antworten. Mein Sohn wird in diesem Jahr nicht festgehalten.

Fünfte Klasse: Ein anderer Lehrer, der ihn sofort mag. Diese Lehrerin berichtet, dass sie meint, mein Sohn sei sehr intelligent, aber er vergisst alles. Sie bezeichnet ihn tatsächlich als ihren kleinen "zerstreuten Professor". Obwohl mein Sohn und ich diesen Lehrer sehr mögen, ist er immer noch 2-3 Tage ohne Schule. Dies wird zur Norm und ich denke nicht einmal darüber nach, dass dies ein Problem ist.

Sechste Klasse: Der erste männliche Lehrer meines Sohnes. Das macht keinen großen Unterschied, außer dass dieser Lehrer ein anderer ist, der sich für meinen Sohn interessiert. Es gibt dasselbe Muster wie zuvor, nichts hat sich geändert. Eines Tages weinte mein Sohn und wollte nicht zur Schule gehen, weil er vergaß, dass er Mathe-Hausaufgaben hatte und es nicht getan wurde.

Mein Sohn hatte immer ein Problem mit Mathe und erinnerte sich an die Schritte, mit denen die Probleme gelöst wurden. Er verstand es, als Sie es ihm sagten, aber eine Minute später war es weg. Mein Sohn machte sich bereit zu gehen, obwohl er immer noch weinte. Ich weigerte mich, ihn zu Hause zu lassen und sagte ihm, dass es in Ordnung wäre; Er konnte die Hausaufgaben machen.

Ich bringe meinen Sohn ins Gebäude und bringe ihn fünf Minuten zu spät ins Zimmer. Ich setze ihn hin und verlasse den Raum. Ich gehe die Straße entlang und höre jemanden, der mich anruft. Es ist der Lehrer meines Sohnes. Er rennt hinter mir her. Der Lehrer wollte wissen, warum mein Sohn weinte. Ich sagte es ihm wegen der Mathe-Hausaufgaben. Der Lehrer sagt mir, dass er mit meinem Sohn sprechen wird, weil er nie möchte, dass er sich über die Hausaufgaben so aufregt. Er sagt mir auch, dass er weiß, dass mein Sohn sehr intelligent ist und ihm helfen will, ein Ehrenstudent zu werden. Wie wundervoll ich dachte.... dann ziehen wir um!

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Eine neue Nachbarschaft, eine neue Schule

Es ist Januar und wir sind in einem neuen Zuhause in einer neuen Nachbarschaft. Die Schule beginnt für meinen Sohn vier Monate im Jahr. Mein Sohn schien sich sehr gut auf diesen Umzug einzustellen. Er freundete sich an und war jetzt in der siebten Klasse.

Es gebe noch Tage, an denen er nicht gehen könne, sagt er. Ich dachte: Wow, das ist großartig. Vielleicht kann er besser daran teilnehmen.

Jeden Tag gab ich meinem Sohn Geld für den Fall, dass er sich verirrte oder nicht wusste, wie er nach Hause kam oder so. Ich war eine besorgte Mutter - neue Schule, neue Nachbarschaft. Er musste eine Meile laufen.

Eines Tages holte der Direktor meinen Sohn aus seiner Klasse und bat ihn, seine Taschen zu leeren. Mein Sohn hat es getan. Er hatte 10 Dollar. Der Direktor fragte ihn, woher er das Geld habe. Mein Sohn sagte ihm, ich hätte es ihm am Morgen gegeben. Der Schulleiter sagt zu meinem Sohn: "Wenn ich deine Mutter anrufe, weiß sie dann von diesem Geld?"

"Ja, du kannst sie anrufen", sagt mein Sohn. "Warum", fragt der Direktor, "schickt dich deine Mutter mit all dem Geld zur Schule?" Mein Sohn erklärt, "falls ich es brauche, um nach Hause zu kommen". Mein Sohn erzählte mir erst zwei Wochen nach dem Vorfall von diesem Vorfall. Es scheint, dass ein Mädchen in seiner Klasse ihr Geld gestohlen hat. Sie fanden den Jungen, der es gestohlen hatte, entschuldigten sich aber nie bei meinem Sohn, weil er ihn beschuldigt hatte. Außerdem stellte sich heraus, dass das Mädchen auch 10 Dollar hatte, aber sie hatte zwei 5-Dollar-Scheine. Mein Sohn hatte eine Zehn. Meine Frage ist: Warum haben sie das Mädchen nicht gefragt, warum sie 10 Dollar hatte?

Mehr psychologische Tests

Es scheint, mein Sohn brauchte eine andere Bewertung. Gleicher Ort wie zuvor. Diesmal ergab die psychologische Untersuchung, dass mein Sohn unter Angstgefühlen und möglicherweise unter Depressionen litt. Die Empfehlung lautete, dass mein Sohn mit der wöchentlichen Psychotherapie beginnen sollte. Jetzt wurde nach einem Arzt gesucht. Ich musste einen Termin vereinbaren, um den Psychologen zu sehen, der meinen Sohn getestet hatte, um die vollständigen Ergebnisse zu erhalten. Ich machte einen Termin und dann musste sie absagen, also machten wir einen anderen und dann mussten wir absagen. Ich rief sie an, um zu sehen, ob sie mir möglicherweise die vollständigen Ergebnisse telefonisch mitteilen oder sie mir mailen könnte. Sie weigerte sich und sagte, ich müsse dorthin und sie würde mir die Ergebnisse geben. Ich nahm es auf mich, zu denken, dass nichts "so schlecht" in diesen Ergebnissen war; da würde sie sie nicht senden oder das telefonisch besprechen. Auf den vollständigen Bericht haben wir bis zum nächsten Jahr verzichtet.

Natürlich ändert sich nichts, bleibt aber gleich. Jahre vergehen und meinem Sohn wurde keine Hilfe gegeben.

Mit der Zeit wird es immer schlimmer

Siebte Klasse: Die Dinge ändern sich, sie werden schlimmer. Mein Sohn geht nie zur Schule. Wir kämpfen jeden Morgen. Ich schreie ihn an, er mich an.

Mein Sohn schlägt jetzt Türen zu und schlägt Löcher in Wände. Er ist hysterisch. Tag für Tag ist es der gleiche Kampf. Eines Morgens versuche ich, ruhig zu bleiben und ihn zur Schule zu bringen. Nichts funktioniert.

Manchmal kann ich ihn bis zum Auto bringen und dafür brauche ich fast zwei Stunden. Als ich ihn endlich ins Auto setze und wir uns der Schule nähern, wird mein Sohn noch aufgeregter. Er droht aus dem Auto zu springen, wenn ich nicht zum Reden vorbeikomme. Ich mache normalerweise, ohne Erfolg.

An diesem einen Tag weigere ich mich anzuhalten und zu reden und fahre direkt vor die Schule. Mein Sohn taucht sofort auf den Boden des Autos und bittet mich und bittet mich, ihn nicht dazu zu bringen, dort hineinzugehen. "Bitte, bitte zwing mich nicht dort rein zu gehen. Bring mich bitte von hier weg. "

Ich bin am Ende meines Verstandes, verloren; Ich weiß nicht mehr, was ich tun soll. Ich habe keine Ahnung, was mit meinem Kind los ist. Ich beschloss, dass es Zeit war, dem Schulleiter einen Brief zu schreiben.

Natürlich sagen mir die Lehrer meines Sohnes, dass er versagt. Ich werde gebeten, mich mit den Lehrern zu treffen. Ich wollte sie früher im Jahr treffen, aber sie schienen nicht die Zeit zu haben. Jetzt wollen sie sich mit mir treffen... (Der Brief, nehme ich an). Die meisten Lehrer sagten mir dasselbe: Mein Sohn war "faul, unaufmerksam" und er tauchte nicht auf. (Im Ernst)

Ich brachte meinen Sohn zum Arzt, der sich entschied, ihn auf Ritalin zu setzen, nachdem ich erklärt hatte, was die Lehrer mir gesagt hatten. Ritalin schien zu funktionieren. Zwei Wochen lang ging mein Sohn zur Schule, machte seine Hausaufgaben und ich dachte, ein Wunder sei geschehen. Gegen Ende des zweiwöchigen Laufs kam mein Sohn mit folgendem Kommentar nach Hause: Er hatte sein Notizbuch geöffnet, um dem Lehrer seine Hausaufgaben zu zeigen, und er war sehr stolz auf seine Leistung. Der Lehrer ging an ihm vorbei und bemerkte: "Ich werde nicht einmal die Mühe machen, meine Zeit mit dir zu verschwenden, du tust nie etwas." Sie schlug sein Buch zu. Das hat sicher nicht geholfen, oder? Als ein anderer Lehrer ihn beschuldigte, sich geweigert zu haben, sein Lesebuch zu öffnen, wusste ich, dass es eine empörende Lüge war. Mein Sohn würde niemals ablehnen, das zu tun, was ihm gesagt wurde. Das war der letzte Strohhalm. Ich ging zur Schule, um mich ihnen zu stellen. Ich sprach mit dem Schulleiter darüber, was passiert war.

Konfrontation mit der Schulverwaltung

Der Schulleiter hat natürlich die Seite des Lehrers vertreten. Ich konnte nicht viel sagen, da er das ganze Reden machte. Also entschied ich, dass es Zeit war, an den Superintendenten der Community zu schreiben, um sich zu beschweren. Ich erwähnte, dass die Schule der Situation nicht half. Es verging nicht einmal eine Woche, als ich einen Anruf vom Schulleiter erhielt. Er schrie und fragte mich, warum ich diesen Brief geschrieben habe und er tobte und tobte und endete schließlich mit der Tatsache, dass es ihm sowieso egal war, weil sein "Arsch bedeckt war".

Am Ende wusste er, dass ich wütender war als zuvor und bot meinem Sohn an, einen Schulsozialarbeiter aus der psychiatrischen Einrichtung der Schule aufzusuchen. (Das war mir neu). Wenn mein Sohn zur Schule gehen konnte, ging er einmal pro Woche für 45 Minuten zum Sozialarbeiter. Mein Sohn hat das einen Teil des Jahres gemacht. Die Sozialarbeiterin traf sich Ende des Jahres mit mir und schlug meinem Sohn vor, einen Psychiater in der Einrichtung aufzusuchen, in der sie arbeitete. Ich habe zugestimmt, es zu tun. Die Diagnose des Psychiaters lautete, dass es meinem Sohn "gut" ging, dass mit ihm nichts verkehrt war. "Es war (noch einmal) meine Schuld, weil ich ihn davonkommen ließ, nicht zur Schule zu gehen. Selbst nachdem ich erklärt hatte, wie wir uns jeden Tag darum stritten und stritten. Ihr Vorschlag war folgender: Sie sagte mir, ich solle zwei starke Männer aus meiner Nachbarschaft holen, damit ich ihn zur Schule ziehe. Ich dachte okay, das ist es; Dies ist das Ende dieser Diskussion. Irgendwie beschloss das Support-Team der Schule, meinen Sohn (noch einmal) testen zu lassen.

Ein weiterer psychologischer Test

Ich erhielt einen Anruf, dass mein Sohn sich mit dem Schulbezirksberater treffen sollte. Gut, wir haben vereinbart, uns mit ihr zu treffen. Sie war eine wundervolle ältere Frau (ein Oma-Typ). Mein Sohn saß mit ihr im Büro und sie und ich unterhielten uns und er hörte zu. Keine fünf Minuten waren vergangen und mein Sohn stand auf und sagte: "Es tut mir leid, dass ich dich nicht respektlos behandeln will, aber ich muss hier raus", und er ging zur Tür. Ich entschuldigte mich und rannte hinter ihm her, fand ihn zitternd und weinend draußen. Ich konnte meinen Augen nicht trauen. Ich umarmte ihn und küsste ihn und wir gingen zum Auto. Jetzt war ich überzeugt, dass ihm in dieser Schule etwas Schlimmes passieren musste, um ihn so ängstlich zu machen.

Besser geht es nicht. Damit mein Sohn in die nächste Klasse kommt, soll er die Sommerschule besuchen. Ich habe ihn in ein katholisches Sommerprogramm aufgenommen. Er geht manchmal. Ich bezahle 300 Dollar dafür.

Er kann in die achte Klasse gehen. Nun, er wird in die achte Klasse befördert, nicht dass er gehen kann, weil er nicht geht... Punkt!!! Ratet mal, was als nächstes passiert? Das Schulstützpunktteam möchte eine Bewertung.

Warum nicht? Mein Sohn wird nochmal ausgewertet... (Ich habe die Zählung verloren) Dieses Mal stellen sie fest, dass er möglicherweise von einem Ressourcenraum profitiert! "Ja wirklich?" Ich sage, großartig, jetzt sag mir: Wie bringe ich ihn dazu zu gehen? Kümmern sich diese Leute überhaupt um das, was in den letzten acht Jahren passiert ist?

Es wird nur schlimmer, wenn Sie das glauben können. Ich erhalte einen Anruf vom für die Anwesenheit zuständigen Gemeindesuperintendenten. Sie drohen mir mit Kindeswohl. Sie erklären, dass Beamte über die Anwesenheit meines Kindes informiert werden und ich vor Gericht gehen muss. Ich kann das nicht glauben ...

Ich rufe die Anwesenheitsliste an. Ich spreche mit einer Frau, die meine Geschichte hört und mir sagt, ich solle ein Schulteam beauftragen, meinen Sohn nach Hause zu schicken. Zuerst muss ich einen Brief von einem Therapeuten bekommen, aus dem hervorgeht, dass mein Sohn schulphobisch ist. (Das ist alles neu für mich) Heimanweisungen und Schulphobie... Warum hat mir das noch niemand gesagt? Es ist offensichtlich eine Bedingung, da die Frauen an der Anwesenheitsliste es mir sagten. Dies ist meine einzige Chance, mich aus dem Gerichtssystem herauszuhalten.

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Schulphobie, Psychopharmaka und Bestrafungsbedarf

Jetzt bin ich auf einer Mission. Ich muss einen Therapeuten finden, der sich damit befasst. Ich dachte, der beste Startpunkt wäre meine Versicherungsgesellschaft. Ich rief sie mit den Diensten an, die ich brauchte, und sie fanden jemanden für mich. Mit Vorfreude rief ich den Arzt an. Mir wurde gesagt, er sei mehr auf Erwachsene ausgerichtet als auf Kinder. Ich brauche jetzt eine andere Nummer. Mir wurde einer gegeben. Nennen wir diesen Therapeuten. Der Retter meines Sohnes. Er war einverstanden, sich mit meinem Sohn zu treffen und zu sehen, was los war. Er hatte Erfahrung mit Kindern. Mein Sohn und ich haben uns ein paar Mal mit dem Therapeuten getroffen und wir mochten ihn. Er gab uns den Brief, den wir nach ein paar Sitzungen brauchten, und ich erzählte ihm, was wir durchgemacht hatten und noch durchmachen. Ich nahm den Brief an das schulbasierte Support-Team und sie waren schließlich überzeugt, dass mein Sohn zu Hause unterrichtet werden musste.

Während dieser Zeit schlug der Therapeut vor, dass mein Sohn auch einen Psychiater aufsuchen sollte. Er hatte das Gefühl, mein Sohn würde von Medikamenten gegen Angstzustände profitieren. Jetzt wird nach einem Psychiater gesucht. Wir finden einen. Er ist Abteilungsleiter und Kinderpsychiater. Er sieht meinen Sohn einmal im Monat und setzt ihn (noch einmal) auf Ritalin. Funktioniert nicht. Mein Sohn ist immer noch besorgt. Ich gehe nicht zur Schule. Nach ein paar Monaten will der Psychiater Prozac ausprobieren. Mein Mann und ich diskutieren darüber und wir sind nicht bereit, unser Kind mit diesem Medikament zu behandeln.

Der Psychiater ändert unsere Meinung. Nun, wir hätten mit unseren eigenen Instinkten gehen sollen. Mein Sohn, der dieses Antidepressivum einnimmt, wird gewalttätig und sehr ungehorsam. Er wirft meinen Tisch und meine Stühle um, schlägt (wieder) Löcher in die Wände und verflucht mich (das ist nicht mein Sohn). Ich rufe den Psychiater an, um ihm zu sagen, was passiert. Er sagt mir, dass es wahrscheinlich nicht das Medikament ist, aber ich kann es abbrechen, wenn ich will. Er schlägt auch vor, dass ich die Polizei rufe, wenn er mein Eigentum zerstört. (Er ist nur ein Kind und er ist definitiv nicht er selbst.) Jetzt weiß der Therapeut von der Situation und er und der Psychiater sprechen und schlagen vor, dass mein Sohn bestraft werden muss. (Bestraft?? Er hat genug mit dem täglichen Leben bestraft).

Sie sagen mir, wenn er nicht zur Schule geht, darf er keine Kontakte knüpfen und soll einfach zu Hause bleiben. Ich bin mit meinem Latein am Ende !!!

Schließlich wird mir gesagt, dass mein Sohn nach Hause Anweisungen beginnen wird. Es passiert etwas Gutes. Diese wundervolle ältere Frau kommt jeden Morgen zu uns nach Hause und macht meinen Sohn sehr interessiert an seinen Schularbeiten. Ich bin so glücklich. Sie sagt ihm, dass er nach drei Monaten in die neunte Klasse gehen wird.

Zurück zur öffentlichen Schule

Mein Sohn ist jetzt an der örtlichen Highschool eingeschrieben, was auch nicht einfach ist. Der September rollt und es ist Zeit zu gehen. Mein Sohn geht ein paar Tage. Er hat gesagt, er müsse sein Programm für den Unterricht von seinem Klassenberater bekommen. Jeden Tag soll er auf sein Programm warten. Dies endet in einer Woche. Trotzdem kein Programm. Mein Sohn wird ängstlich.

Er ruft seinen Klassenberater an, der ihm sagt, dass er an einem Tag in der Woche kommen soll, und sein Programm wird dort sein. Mein Sohn geht, er wartet, kein Programm. Er kann seinen Notenberater nicht finden. Er sitzt eine Weile herum, bis er eine Panikattacke verspürt. Er rennt nach Hause. Am nächsten Tag gehe ich mit ihm, um zu sehen, was das Programm hält. Das Programm ist da, aber es ist nicht das, was wir für meinen Sohn besprochen haben. Es muss geändert werden. Das Programm, das er benötigt, gibt ihm nur drei Stunden am Tag, damit er sich nach und nach in die Schule arbeiten kann. Dieses Programm muss geschrieben und offiziell ausgedruckt werden.

Mein Sohn bekommt in der Zwischenzeit ein handgeschriebenes Programm. Sobald er mit den drei Klassen fertig ist, muss mein Sohn den Zettel vorzeigen, damit er das Gebäude um 11.30 Uhr verlassen kann. Problem: Die Notiz ist datiert. Dies lässt die Sicherheit natürlich vermuten, dass es nur für den heutigen Tag gedacht war. Jetzt darf mein Sohn das Gebäude nicht verlassen, er wird ins Büro geschickt. Das Büro versucht, den Notenberater zu erreichen, aber er ist zur Zeit nicht im Gebäude. Mein Sohn gerät in Panik und bittet darum, dass er mich anruft. Ich bin nicht zuhause. Ich erhalte die Nachricht auf meinem Anrufbeantworter. Die Stimme meines Sohnes bricht und er klingt erschrocken. Ich konnte nicht schnell genug dahin kommen. Da ist er im Büro. Er geht auf und ab und hat das Gefühl, er wird sich übergeben. Er schwitzt.

Ich sage ihnen, dass ich ihn nach Hause bringe. Am nächsten Tag sage ich ihm, wir werden zusammen sein Papier wechseln lassen. Das wird nicht passieren. Er wird nicht dorthin zurückkehren. Mein Sohn könnte wieder Heimanweisungen brauchen. Es ist ein Termin für ein Treffen mit dem Highschool-Supportteam für Heimanweisungen festgelegt. Mein Sohn soll sich um 3:30 mit ihnen in der Schule treffen. Ich habe monatelang auf diesen Termin gewartet. Es ist fast halb vier. Ich fordere meinen Sohn auf, sich fertig zu machen. er fängt an zu zittern, er kann nicht gehen, sagt er mir.

Jetzt bin ich sehr aufgeregt. Ich sage ihm, dass er geht. Damit rennt er aus dem Haus. Ich muss anrufen und dies dem Support erklären. Sie verstehen und sagen mir, dass sie zu uns nach Hause kommen werden, um ihn zu bewerten. Innerhalb einer Woche wurde ich gerufen, in die Schule zu kommen, um die Tests zu besprechen und im Namen meines Sohnes einige Entscheidungen zu treffen.

Ein Programm für Schulphobiker

Ich traf mich mit dem Team, das wirklich besorgt und hilfsbereit zu sein schien. Sie hatten viele Ideen. Eine spezielle war eine Schule in Brooklyn, in der es tatsächlich ein sehr erfolgreiches Schulphobieprogramm gab. Ich war so aufgeregt darüber. Es klang, als hätte ich gefunden, wonach ich all die Jahre gesucht habe.

Nachdem ich zugestimmt hatte, ging eines der Mitglieder, um herauszufinden, was er über das Programm wissen konnte. Gute Nachrichten, mein Sohn würde wahrscheinlich von dem Programm profitieren, die schlechten Nachrichten, kein Transport. Mein Herz sank. Wie würde er hin und her kommen? Das Team sagte mir, dass nur dann etwas erreicht wird, wenn die Eltern für sie kämpfen. Ein Mitglied schlug meinem Sohn vor, erneut Medikamente zu nehmen. Ich war auf einer anderen Mission. Wie Sie den Transport für phobische Kinder aus Staten Island zum Programm in Brooklyn bekommen.

Ich schrieb an den Schulleiter, den Koordinator für Chancengleichheit, und schrieb sogar die Zeitung. Ich wollte Eltern zusammenbringen, um für einen Bus nach Brooklyn für unsere Kinder zu kämpfen. In der Zwischenzeit verabredete ich mich erneut mit meinem Sohn, um den Psychiater zu besuchen, den er in der Vergangenheit gesehen hatte. (Derjenige, der ihm den Prozac gegeben hat).

Nachdem der Psychiater die Karte meines Sohnes durchgesehen hatte, fragte er uns, warum wir zurück waren. Ich sagte ihm, es sei ein Jahr her und nichts habe sich an meinem Sohn geändert. Ich sagte ihm, der Schulpsychologe schlage vor, wir sehen einen Psychiater und nicht denselben. Dazu zuckte er nur mit den Schultern. Er wollte alleine mit meinem Sohn sprechen und er tat es.

Nach 15 Minuten kam er heraus und sprach mit mir. Er sagte: "Mein Sohn war besser geworden. Er war offener und hatte viele Gesichtsausdrücke.

Er dachte, mein Sohn sei jetzt viel glücklicher. Er sagte, er habe keine Anzeichen dafür gesehen, dass mein Sohn verrückt ist oder in Zukunft verrückt wird. Ok, wie wäre es dann mit mir? Glaubst du, ich werde es schaffen?

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Er hatte nicht das Gefühl, dass mein Sohn Medikamente brauchte. Dieser Typ hat ihn auf Prozac gesetzt und jetzt geht es ihm besser, obwohl sich nichts geändert hat. Sein einziger Vorschlag war, einen Fallbearbeiter in die Schule zu holen, der mir half. Es gibt nichts, was sie tun können oder konnten, um mir zu helfen. Dann schlug er vor, ich solle ihm die Namen der Leute nennen, die er in der Schule anrufen könnte, um ihnen mitzuteilen, dass es ihm gut gehe. AUF KEINEN FALL... Habe ich ihm eine Liste gegeben? Dann würde mein Sohn keine Anweisungen nach Hause bekommen können (mit seiner Fehldiagnose). Nun, schon am nächsten Tag erhielt ich einen IEP mit den Empfehlungen der Heimanweisungen. Jetzt musste ich nur noch unterschreiben (Hurra). Ich möchte wirklich, dass mein Sohn wie alle anderen zur Schule geht. Ich werde immer noch die Schule in Brooklyn besuchen. Ich habe die Schule besucht, es war wunderbar. Natürlich war es noch Schule und mein Sohn war nicht gern im Gebäude. Sie sagten mir, dass sich Lehrer, Psychologen und Sozialarbeiter in dem Gebäude befinden, die den schulphobischen Kindern helfen.

Mir wurde auch gesagt, dass derzeit keine Kinder aus anderen Bezirken anwesend sind. Sie schlugen vor, dass ich mir die Programme anschaue, in denen ich auf Staten Island wohne. In der Zwischenzeit warte ich immer noch auf den Beginn der Heimanweisungen. Es ist zwei Wochen in März und die Anweisungen sollten Anfang März beginnen. Ich musste CSE anrufen, um zu sehen, ob sie wussten, was los war. Sie erzählen mir, dass der Papierkram im Februar an das Heimlehrbüro geschickt wurde; Ich würde sie anrufen müssen. Ich habe sie angerufen, als ich beim CSE aufgelegt habe. Mir wurde gesagt, dass das Home Instruction Office das Paket mit den Papieren meines Sohnes nie erhalten habe. Das einzige, was sie hatten, war meine Zustimmung zum Heimlehrprogramm.

Sie müssten sich an CSE wenden. Papierkram muss erneut gesendet werden.

Das Home Instruction Office sagte mir, es sei außergewöhnlich, das Paket nicht erhalten zu haben. (Nicht für mich ist es nicht. So haben sich die Dinge in unserem ganzen Leben entwickelt. Ich erhielt eine Antwort auf meinen Brief von der Sonderschulabteilung, in dem es heißt: "Eltern und Erzieher sollten anfangen, darüber nachzudenken, welche Dienstleistungen für die Kinder erbracht werden könnten und nicht, wohin die zu senden sind Kinder. Die CSE erklärte auch, dass sie beantragen würden, dass mein Sohn zu einem geeigneten Programm geschickt werde, wenn er an einem teilnehmen könne. Das Ergebnis ist: Mein Sohn erhält Anweisungen zu Hause. Der Lehrer möchte jetzt versuchen, sich mit meinem Sohn in der Bibliothek der Schule zu treffen. (Dies ist nicht zu Hause Anweisungen, oder?)

Mein Sohn willigt ein, es zu versuchen. Er will das können. Er geht manchmal... Ich bin so glücklich und beeindruckt. Er schafft es nicht jeden Tag, obwohl er es manchmal schafft. Der Lehrer ist damit nicht zufrieden. Sie beschwert sich die ganze Zeit über seine Anwesenheit. Nun, sie soll zu mir nach Hause kommen, das sind Hausanweisungen. Sie sagt mir, dass er nicht länger "phobisch" ist und dass er mit ihr in der Bibliothek sitzen kann, wenn er auftaucht. Sie schlägt vor, dass er nur schwul ist.

Nun, hier kommt es. Sie ruft an, um zu sagen, dass sie nicht ihre Zeit damit verschwenden wird, in der Bibliothek zu sitzen und auf ein Kind zu warten, das nicht auftaucht. Und dass es meine Schuld ist (hier gehen wir wieder hin) und meine Verantwortung, ihn dorthin zu bringen. (Berühmte letzte Worte) Ich sagte ihr, ich sei es leid, für seine Abwesenheit verantwortlich gemacht zu werden. Sie sagte, sie würde eine 407 unterzeichnen, damit das Gericht seine Anwesenheit überwachen und wenn er nicht auftaucht, wird das Gericht ihn nehmen (bla bla bla). Ich sagte ihr, dass sie tun soll, was sie tun muss.

Dann sagte sie mir, ich solle einen anderen Psychologen für ihn finden. Warum? Er ist nur schwul, dachte ich. Diese Frage habe ich den Fachleuten oft gestellt: "Was würden Sie tun, wenn Ihr Kind nicht zur Schule gehen würde?" Häufigste Antwort: Bestrafen Sie sie. Wissen Sie, ich frage mich, was sie von mir erwarten. Sie erwarten, dass ich ihn zur Schule bringe, wenn 30 Profis es versucht haben und versagt haben. Ich führte eine Liste der Leute, mit denen ich gesprochen habe, und es waren dreißig.

Bevor sie auflegt, fragt sie mich, ob ich ihn zur Schule fahren könnte. Sicher kann ich, aber es gibt keine Garantie, wann er auftaucht. Ich kann ihn eine halbe Stunde lang anrufen und zwanzig Minuten warten, bis er herunterkommt und ins Auto steigt. Ich kann ihm sagen, dass er sich beeilen soll, und es wird noch eine Stunde dauern, bis wir dort ankommen können. Am Ende ließ ihn sein Lehrer fallen. Sie sagte, sie werde ihre Zeit nicht mit ihm verschwenden. Andere Kinder brauchen sie. Sie sagte, sie würde vorbeikommen, um ihre Bücher abzuholen.

Kein Lehrer und sich wieder verlassen fühlen

Jetzt hat mein Sohn keinen Lehrer und kein Programm. Mir wurde gesagt, dass ich jemanden beim CSE anrufen soll, um zu sehen, was er oder sie tun kann. Nun, eine weitere Bewertung für meinen Sohn. (Ja wirklich). Ich erhalte einen Brief für eine Besprechung, um den Bericht meines Sohnes zu besprechen. In der Notiz heißt es: "Bitte laden Sie den Heimlehrer ein, an der Besprechung teilzunehmen." Sind sie echt?

Der Grund für die Neubewertung und das Treffen ist, dass sein Lehrer ihn entlassen hat.

Ich ließ meinen Sohn einen anderen Therapeuten sehen. Er sprach zehn Minuten mit meinem Sohn und zehn Minuten mit mir. Er empfiehlt, dass mein Sohn eine Beruhigungscreme nimmt und zur Schule geht. Er sagt, die Schule sollte dafür verantwortlich sein, ihn zu erziehen, und dass er vor langer Zeit auf einem Beruhigungsmittel gewesen sein sollte. Er möchte wissen, warum der andere Arzt nach dem Vorfall mit Prozac stehen geblieben ist. Er sagt auch, dass mein Sohn für ein bis drei Stunden zur Schule gehen und die Schule bitten sollte, ihn anzurufen, wenn sie irgendwelche Fragen haben. Die Antwort ist, ihn zu behandeln und zur Schule zu schicken. Na wie originell!

Nachdem ich darauf gewartet habe, dass die Schule mir mitteilt, wann das Treffen stattfinden wird, kann ich es nicht schaffen, weil ich die Pflicht einer Jury habe. Sie sagen mir, dass sie das Treffen ohne mich haben werden und wahrscheinlich meinen Sohn mit einem anderen Lehrer nach Hause schicken werden. Ich sage ihnen, dass ich ihnen einen Brief mit einem Bericht und zwei Arztnotizen geschickt habe. Sie haben keine Ahnung, wovon ich in Bezug auf meinen Sohn und das Meeting spreche (ich habe angerufen, weil es 2 Wochen waren und ich nichts über die Ergebnisse des Meetings gehört habe). Sie wissen auch nicht, ob sie die Notizen erhalten haben.

Jetzt vergehen drei Monate und keine Schule für meinen Sohn. Schließlich rufen sie mich an. Sie hatten das Treffen nicht. Sie wollen, dass ich daran teilnehme. Ich gehe, Psychologen, Gutachter, Lehrer und ich. Sie stellten mir einige Fragen (die Norm) und kamen zu dem Schluss, dass mein Sohn Anweisungen nach Hause bekommt. Das ist natürlich nur ein Pflaster. Mir wurde gesagt, dass der Fall in ein paar Monaten wieder eröffnet werden soll. Ich sagte ihnen, ich würde mir Programme für ihn ansehen (das gefiel ihnen). Wir haben noch sieben Monate Zeit und mein Sohn wird 16. Er könnte sich dafür entscheiden, die Schule ganz zu verlassen, aber ich werde mein Bestes geben, um ihn dazu zu bringen, dabei zu bleiben und sein Diplom zu erhalten.

Es hat mich immer noch erstaunt, auch nach all dem, was wir durchgemacht haben, es hört einfach nie auf. Habe ich erwähnt, dass sie wollten, dass ich mir ein Programm für selbstmörderische und emotional gestörte Kinder anschaue? Es befand sich in einem psychiatrischen Zentrum. Ich sagte nein danke. Ich habe von diesem Ort gehört und es ist für Drogenabhängige und gewalttätige Kinder. Ich glaube nicht, dass das meinem Sohn helfen wird. Mir wurde gesagt, ich könne den Ort nicht beurteilen, wenn ich ihn nicht besuche. Nun, ich habe angerufen und die Situation erklärt, weißt du was? Mir wurde gesagt, dass es nicht nach einem geeigneten Programm für meinen Sohn klingt. Am Ende erhält mein Sohn Anweisungen zu Hause, wo der Lehrer zu uns nach Hause kommt.

Schließlich! Abschluss und aus der Hölle

Im Laufe der Jahre hat mein Sohn 3 verschiedene Lehrer. Er macht es sehr gut und erhält ein reguläres Abitur. Damit ist das Schuljahr beendet. Ich fragte meinen Sohn, wie er ein Buch nennen würde, wenn er jemals beschließen würde, eines über seine Schuljahre zu schreiben, und er nannte es "Der lange Weg aus der Hölle".

Mein Sohn ist jetzt 25. Er ist auf Seroquel und Lexapro. Dies ist nach zwei Selbstmordversuchen, die sechs Monate auseinander lagen. Er verbrachte das erste Mal eine Woche in einer psychiatrischen Klinik und das zweite Mal zwei Wochen.

Mein Sohn weinte unkontrolliert und wusste nicht warum. Er sagte mir immer, dass er es nicht mehr aushalten könne. Er war bereit zu sterben. Beim ersten Selbstmordversuch stellte ich fest, dass er aus einer selbst zugefügten Wunde blutete. Er sagte mir, er sei bereit zu sterben, weil es besser sein müsse als das, was er durchgemacht habe. Mein Sohn ist ein starker Mann 5'8 ", 190 Pfund. Die Depression ist stärker.

Es war eine höllische Reise mit dem Biest. Das einzig Positive daran ist, dass wir einen Namen für das haben, was meinen Sohn in all den Jahren besessen hat, und einige Medikamente, die helfen. Es ist nicht 100%, aber es ist besser. Mein Sohn leidet immer noch unter sozialer Angst. Er hat keine Freunde und keinen Job. Er ist eine sehr liebe Person, sehr fürsorglich und sehr hilfsbereit. Dies ist Teil unserer Geschichte.

Es war eine lange Reise und jetzt wissen wir, womit wir es zu tun haben: "Depression"Wir wissen, dass es ein lebenslanger Kampf ist. Wir werden stark bleiben. Wir werden mit jeder Unze unseres Seins kämpfen und wir werden weiterhin die richtigen Medikamente finden, die ihm helfen werden, für die kommenden Jahre bei uns zu sein.

Hoffnung in schwierigen Zeiten

Ich hoffe das hilft jemandem da draußen. Sie wissen zu lassen, dass sie nicht allein sind und es immer ein Kampf ist. Gieb niemals auf und lass dich nicht kleinkriegen.

Ich hörte einmal einen Arzt im Fernsehen, der sich für phobische Kinder einsetzte: "Niemand kennt Ihr Kind besser als Sie, obwohl sie denken, dass sie es tun. Nicht alles, was aus Lehrbüchern gelernt oder gelehrt wird, kann auf jede Situation angewendet werden, wie manche zu glauben scheinen. "

Gib nicht auf und gib nicht auf und es kann sein, dass es dir gut geht.

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