"Ich bin überlastet!" Wie man Kindern mit sensorischer Funktionsstörung hilft

Wie sieht eine sensorische Funktionsstörung aus?

Ricardo ist alt genug, um sich anzuziehen, Hausaufgaben zu erledigen und andere Aufgaben zu erledigen, die von einem Achtjährigen erwartet werden, aber er kann sich nicht organisieren. Leicht frustriert tritt und schlägt er. Er ist ein kluger, freundlicher Junge, aber wenn er eine Aktion schnell ausführen muss, fällt sein Fokus auseinander.

Ruby springt von einer Aktivität zur nächsten. Für einen Kindergärtner sind ihre Ausdauer und Aufmerksamkeitsspanne kurz. Anweisungen zuzuhören oder auf eine Wendung zu warten ist schwer; Sie jammert: "Du geduldest mich zu Tode!" Manchmal hat sie die Energie und Aufmerksamkeit, LEGO für eine Stunde zu zeichnen oder zu spielen. zu anderen Zeiten kann sie sich keine Minute konzentrieren.

Rand berührt, greift, rockt, rennt und klettert viel. Wenn seine Eltern versuchen, ihn zu beruhigen oder zu halten, schreit der Vierjährige: "Nein, das werde ich nicht! Halt! Du kannst mich nicht dazu bringen! "Und los geht's.

[Machen Sie diesen Selbsttest: Sensorische Verarbeitungsstörung bei Kindern]

Diese Kinder können sehr gut ADHS und sensorische Dysfunktion haben - speziell, Sensorische Verarbeitungsstörung (SPD). Ricardos organisatorische Schwierigkeiten können sich aus einer sensorisch bedingten motorischen Störung ergeben, die seine Fähigkeit, Handlungen und Gedanken zu konzipieren, zu planen und auszuführen, beeinträchtigt. Ruby kann sich von erfreulichen Erlebnissen zurückziehen, wenn der Duft der Buntstifte oder das Gefühl von LEGO-Stollen ihre Geruchs- und Tastsinne irritiert. Rand kann oppositionell sein, weil sein neurologisches System mehr Bewegung verlangt, als typische Kinder brauchen.

Wenn Ihr Kind hat ADHS, SPD oder eine Kombination aus beidem - oder ist ein typisches Kind, das nur einen nicht synchronen Tag hat - probieren Sie die "3 Rs" aus:

ERKENNE dass ein sensorisches Problem der Desorganisation, Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität oder Impulsivität Ihres Kindes zugrunde liegen kann. Setzen Sie eine imaginäre „Sinnesbrille“ auf und fragen Sie sich, welche Empfindungen Ihr Kind weniger (Lärm, Helligkeit) oder mehr (Platz zum Laufen, schwere Arbeitstätigkeit) benötigt.

RECHANNEL das Kind zappelt. Versuchen Sie nicht, die Energie des Kindes zu unterdrücken, sondern helfen Sie ihm, diese Kraft gezielt einzusetzen.

BELOHNUNG das Kind mit spezifischen und positiven Worten. Lob Mühe und Ausdauer. Sagen Sie: „Sie arbeiten sehr hart, um langsam zu zählen. Ich bin beeindruckt! "Sag nicht" Gute Arbeit! "(Besonders wenn es nicht so ist).

[Lesen Sie dies als Nächstes: Häufige Fragen zur sensorischen Verarbeitungsstörung]

Wie man Kindern mit sensorischer Funktionsstörung hilft

Was auch immer der Grund für das unaufmerksame Verhalten Ihres Kindes ist, diese Gehirn-und-Körper-Aktivitäten werden es ansprechen und gleichzeitig seine körperlichen Fähigkeiten, seine Konzentration und seine geistige Entwicklung verbessern. Alle stammen aus Büchern meiner "Sync" -Serie für Kinder mit ADHS-Komorbiditäten.

Papiertüte Kick Ball. Öffne eine Papiertüte. Drücken Sie die Oberseite fest zusammen, um den Beutel ballartig zu machen. Ihr Kind kann es wiederholt in die Luft oder über den Hof treten. Zusammen können Sie es hin und her treten oder schlagen. Stellen Sie mehrere Kinder mit je einem Papierball in einer Reihe auf und versuchen Sie, herauszufinden, wer am weitesten von seiner Tasche entfernt ist.

Diese Aktivität verbessert die Muskeln, Gelenke und die motorische Koordination eines Kindes. Er wird auch einen sicheren und angemessenen Weg finden, um seine Tritt- und Schlagenergie zu kanalisieren (Ricardo).

Hammer und Nägel. Wenn in Ihrer Nachbarschaft ein toter Baum gefällt wurde, nehmen Sie einen etwa zwei Fuß hohen Abschnitt mit einer Basis von 18 Zoll oder mehr, ein Pfund Penny Nails und einen Hammer. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie man einen Nagel in den Baumstumpf drückt, und lassen Sie es abhämmern. Er wird die Aktivität lieben und mit ziemlicher Sicherheit wird er nicht verletzt. Ich habe das mit vielen Kindern gemacht und keiner hat sich jemals verletzt. Das Fühlen von Holz und Nägeln und das Schwingen eines Hammers verbessern die taktilen und propriozeptiven Sinne eines Kindes und verbessern gleichzeitig die Konzentration und die Auge-Hand-Koordination.

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Greifen Sie nach dem Himmel. Lassen Sie Ihr Kind auf dem Rücken liegen. Sagen Sie: „Strecken Sie einen Arm zum Himmel, während wir bis fünf zählen. Halte es hoch, während wir bis fünf zählen. Stellen Sie sich jetzt vor, Sie würden schmelzen, und senken Sie Ihren Arm langsam für fünf Zählimpulse. Strecken Sie nun Ihren anderen Arm und greifen Sie nach dem Himmel. “Wiederholen Sie dieses Strecken und Zählen mit dem rechten Bein, dem linken Bein. beide Arme, beide Beine, rechter Arm und Bein, linker Arm und Bein, rechter Arm und linkes Bein, linker Arm und rechter Bein. Diese langsame, beruhigende Aktivität fördert die Geduld und verbessert die Koordination.

Kopieren Sie Cat. Stelle dich und schaue deinem Kind ins Gesicht. Sagen Sie: „Beobachten und kopieren Sie, was ich tue.“ Heben Sie Ihre Hand direkt über Ihren Kopf und führen Sie sie im Halbkreis zu Ihrer Seite und zu Ihrem Oberschenkel hinunter. Sagen Sie: „Jetzt tun Sie es.“ Als Nächstes sagen Sie: „Beobachten und kopieren Sie diese Bewegung.“ Stellen Sie sich auf einen Fuß und wackeln Sie mit dem anderen Fuß in der Luft. Bewegen Sie weiterhin Ihre Arme, Beine und den Kopf auf verschiedene Arten, damit Ihr Kind sie nachahmen kann. Dann lass ihn führen und du kopierst ihn.

Kopieren nicht möglich ist eine lustige Variante. Lassen Sie das Kind das Gegenteil von Ihren Bewegungen tun. Wenn du mit deiner Hand nach oben greifst, greift er mit seiner nach unten. Ein oppositionelles Kind wie Rand mag dies amüsant finden, weil es cool ist, oppositionell zu sein! Copy Cat und Copy können nicht dazu beitragen, das Körperbewusstsein, die visuelle Verarbeitung und die Aufmerksamkeit für die Bedeutung der Gesten einer anderen Person zu entwickeln.

Aktualisiert am 2. Januar 2020