ADHS-Kinder und Peer-Beziehungen

Für Kinder mit ADHS können gleichaltrige Beziehungen eine große Herausforderung darstellen, aber es gibt viele Dinge, die Eltern tun können, um die Beziehungen des ADHS-Kindes zu verbessern.

Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) kann viele Auswirkungen auf die Entwicklung eines Kindes haben. Es kann Freundschaften in der Kindheit oder Beziehungen zu Gleichaltrigen sehr schwierig machen. Diese Beziehungen tragen zum unmittelbaren Glück der Kinder bei und können für ihre langfristige Entwicklung sehr wichtig sein.

Untersuchungen legen nahe, dass Kinder mit Schwierigkeiten in ihren Beziehungen zu Gleichaltrigen, die beispielsweise von Gleichaltrigen abgelehnt werden oder keine engen Freunde haben, an Problemen mit dem Selbstwertgefühl leiden. In einigen Fällen besteht bei Kindern mit Gleichaltrigen ein höheres Risiko für Angstzustände, Verhaltens- und Stimmungsstörungen, Drogenmissbrauch und Kriminalität als Jugendliche.

Eltern von Kindern mit ADHS geben möglicherweise seltener an, dass ihr Kind mit Gruppen von Freunden oder Bekannten spielt ist an außerschulischen Aktivitäten beteiligt und die Hälfte der Befragten gibt an, dass ihr Kind viele gute Freunde hat. Eltern von Kindern mit ADHS geben möglicherweise doppelt so häufig an wie andere Eltern, dass ihr Kind in der Schule aufgezogen wird oder Schwierigkeiten hat, mit anderen Kindern auszukommen.

Wie stört ADHS die Beziehung zwischen Gleichaltrigen?

Wie genau ADHS zu sozialen Problemen beiträgt, ist nicht vollständig geklärt. Mehrere Studien haben ergeben, dass Kinder mit überwiegend unaufmerksamer ADHS von Gleichaltrigen als schüchtern oder zurückgezogen empfunden werden können. Die Forschung weist nachdrücklich darauf hin, dass aggressives Verhalten bei Kindern mit Symptomen von Impulsivität / Hyperaktivität eine signifikante Rolle bei der Ablehnung von Gleichaltrigen spielen kann. Darüber hinaus treten neben ADHS häufig andere Verhaltensstörungen auf. Kinder mit ADHS und anderen Störungen scheinen in ihren Beziehungen zu Gleichaltrigen mit größeren Beeinträchtigungen konfrontiert zu sein.

ADHS bedeutet nicht, dass eine Person schlechte Beziehungen zu Gleichaltrigen haben muss.

Nicht jeder mit ADHS hat Schwierigkeiten, mit anderen auszukommen. Für diejenigen, die dies tun, können viele Dinge getan werden, um die Beziehungen der Person zu verbessern. Je früher die Schwierigkeiten eines Kindes mit Gleichaltrigen bemerkt werden, desto erfolgreicher kann eine Intervention sein. Obwohl die Forscher keine endgültigen Antworten gegeben haben, könnten einige Aspekte, die Eltern in Betracht ziehen, wenn sie ihrem Kind helfen, Beziehungen zu Gleichaltrigen aufzubauen und zu festigen, folgende sein:

• Erkennen Sie die Bedeutung gesunder Beziehungen zu Gleichaltrigen für Kinder. Diese Beziehungen können genauso wichtig sein wie Schulnoten.
• Bleiben Sie in ständiger Kommunikation mit Menschen, die im Leben Ihres Kindes eine wichtige Rolle spielen (z. B. Lehrern, Schulberatern, Betreuern von außerschulischen Aktivitäten, Leistungserbringern im Gesundheitswesen usw.). Bleiben Sie über die soziale Entwicklung Ihres Kindes in der Gemeinde und in der Schule auf dem Laufenden.
• Binden Sie Ihr Kind in Aktivitäten mit Gleichaltrigen ein. Kommunizieren Sie mit anderen Eltern, Sporttrainern und anderen beteiligten Erwachsenen über alle Fortschritte oder Probleme, die bei Ihrem Kind auftreten können.
• Peer-Programme können insbesondere für ältere Kinder und Jugendliche hilfreich sein. Schulen und Gemeinden bieten oft solche Programme an. Möglicherweise möchten Sie die Möglichkeit der Teilnahme Ihres Kindes mit den Programmleitern und den Betreuern Ihres Kindes besprechen.

Quelle: Nationales Zentrum für Geburtsfehler und Entwicklungsstörungen, Sept. 2005