Checkliste für ADHS- und Angstsymptome bei Kindern

Es ist nicht immer einfach, die Symptome eines Kindes zu analysieren, um eine Diagnose für ADHS oder einen anderen gehirnbasierten Zustand zu stellen.

Etwa die Hälfte aller Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADHS) hat auch eine Lernbehinderung. Stimmungsstörung, Zwangsstörung (Zwangsstörung), Ärger-Kontroll-Schwierigkeiten, ein motorisches Tic Störung, BPDoder eine Angststörung. Die Symptome können auch ähnlich aussehen.

ADHS und Angst

Ein Kind, das anscheinend an ADHS leidet - es ist hyperaktiv, impulsiv und unaufmerksam -, hat möglicherweise stattdessen eine Angststörung. Kinder, die klassische Symptome einer Angststörung aufweisen, können an ADHS leiden. Unterscheidung zwischen ADHS und Angst bei Kindern erfordert eine vollständige Bewertung durch einen Fachmann, der bereit ist, tief zu graben.

Dennoch können auch Profis Symptome falsch interpretieren. Wenn ein Kind nicht still sitzen kann, nicht bei der Arbeit bleibt, im Unterricht ruft oder unangemessene Kommentare ruft, muss es ADHS sein. Wenn ein Kind übermäßige Ängste oder Sorgen hat, muss es eine Angststörung sein.

Das Problem ist, dass wir manchmal den Rauch sehen und das Feuer verpassen. Oder wir sehen den Rauch und schließen falsch, was das Feuer verursacht. Verhaltensweisen sind Meldungen, keine Diagnosen. Es ist die Aufgabe des Fachmanns, Gründe für das Verhalten zu klären.

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Konzentrations- und Angstprobleme

Nehmen wir zum Beispiel Monica, eine Drittklässlerin. Ihre Unruhe im Unterricht und sie Unfähigkeit, sich auf Klassenarbeiten zu konzentrieren führte ihre Lehrerin zu der Annahme, dass sie ADHS hatte. Ihr Kinderarzt startete Monica auf einer Stimulans Medikamente für ADHS, aber ihre Symptome besserten sich nicht.

Kürzlich zeigte sie Anzeichen von Angst: Sie hatte Probleme, alleine einzuschlafen, und sie hatte Angst, irgendwo im Haus allein zu sein.

Meine informelle Einschätzung ergab, dass sie Lese- und Schriftsprachkenntnisse waren in der frühen zweiten Klasse. Monica erzählte mir, dass sie Angst hätte, dass der Lehrer sauer auf sie sein könnte, wenn sie nicht wüsste, was sie schreiben soll oder Probleme beim Lesen im Unterricht hätte.

Formale Studien bestätigten, dass sie keine ADHS hatte, aber tatsächlich eine Lernschwäche hatte, die sie zu Hause und in der Schule ängstlich machte.

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Leicht abgelenkt und eingeschüchtert

Joseph war 16, als er mein Büro besuchte. Seine Eltern beschrieben ihn als ruhig, schüchtern und "Angst vor seinem Schatten". Er hatte keine Freunde und mied Sport oder andere Gruppenaktivitäten.

Joseph war nervös in Bezug auf Leute, die er nicht kannte oder bei denen er vor der Klasse sprechen musste. Er hatte auch Angst vor Aufzügen und anderen kleinen geschlossenen Räumen.

Seine Eltern sagten, dass Joseph seit seiner frühen Kindheit Anzeichen von Angst zeigte. Seine Mutter gab zu, dass sie sich als Kind ähnlich verhalten hatte - und dass sie sie immer noch hatte. Ich habe gelernt, dass Joseph es in der Schule schlecht gemacht hat.

Er wurde von Gegenständen und Geräuschen im Klassenzimmer abgelenkt. Er träumte und verlor den Überblick darüber, was vor sich ging. Ich fand auch, dass er hatte Probleme mit der Organisation. Ich diagnostizierte bei ihm Angststörung und unbehandeltes ADHS.

Frau. Garcia, ein Hochschulabsolvent, der eine herausragende Position in einem Beratungsunternehmen innehatte, nahm drei Jahre lang Angstmedikamente ein. Aber es half nichts: Sie brauchte immer noch einen ruhigen Raum, um konzentriert zu bleiben. Es schien mir, dass ihre Angst und ihr Stress auf dem College und bei der Arbeit auf Unaufmerksamkeit zurückzuführen waren.

Ich nahm ihr Angstmedikamente ab und begann sie mit ADHS-Medikamenten. Innerhalb einer Woche konnte sie sich auf ihre Projekte vor Ort konzentrieren und diese abschließen. Ihre Angst hörte auf.

Angst: Ursache oder Wirkung?

Stress und Angst sind ein normaler Bestandteil des Lebens von Kindern und Erwachsenen. Mäßige Angst hilft Kindern, sich zu Hause, bei Gleichaltrigen und in der Schule durchzusetzen.

Es ist normal, ängstlich zu sein, wenn man einen Test macht oder in der Schule spielt. Wir erwarten, dass Kinder und Jugendliche in der Arzt- oder Zahnarztpraxis oder in einer neuen Situation nervös sind. Wenn der Grad der Angst größer als erwartet ist, vermuten wir, dass es eine gibt Angststörung.

Das bloße Abhaken bekannter Symptome kann Eltern und Fachkräfte jedoch auf den falschen Weg führen. Angst kann zu Unruhe führen, die als Hyperaktivität interpretiert werden kann. Oder es kann Sorgen oder Bedenken mit sich bringen, die dazu führen, dass ein Kind unaufmerksam wird. Wenn die Angstzustände zunehmen, scheint das Kind schnell oder irrational zu handeln, um Stress zu minimieren. Ein Elternteil könnte ihn als impulsiv bezeichnen. Eine oberflächliche Beurteilung könnte darauf hindeuten, dass das Kind an ADHS leidet, wenn es tatsächlich an einer Angststörung leidet.

Eine genaue Diagnose ist entscheidend für die Entwicklung eines geeigneten Behandlungsplans. Ein Arzt oder Fachmann sollte feststellen, ob die Angst besteht primär oder sekundär.

Wenn ein Kind seit seiner frühen Kindheit Schwierigkeiten hat, Stress und Angst zu regulieren, und seine Angst allgegenwärtig ist, ist sie primär. Wenn sich ein Elternteil oder beide Elternteile daran erinnern, in der frühen Kindheit ängstlich gewesen zu sein, oder das immer noch der Fall ist, ist eine Diagnose der Angst fast sicher. Angststörungen sind oft genetisch bedingt.

Andererseits kann eine Angststörung sekundär zu den Schwierigkeiten sein, die ein Kind mit ADHS oder einer Lernschwäche hat. Sekundärangst tritt unter bestimmten Umständen auf.

Monica machte sich Sorgen um alles, was mit der Schule zu tun hatte. Ihre Angst verschwand am Wochenende. Einige Kinder werden ängstlich, nachdem sie ein stressiges Ereignis erlebt haben, wie den Umzug in eine neue Stadt oder die Scheidung ihrer Eltern. Bei sekundärer Angst gibt es keine Familiengeschichte der Störung.

Was behandeln Sie zuerst?

Die Antwort liegt in der Aufdeckung der Ursachen beobachteter Verhaltensweisen. Wenn ein Kind Anzeichen von Angst zeigt, darf ein Elternteil oder eine Fachkraft nicht davon ausgehen, dass es an einer Angststörung leidet.

Sie müssen versuchen, diesem ängstlichen Verhalten auf den Grund zu gehen. Vielleicht hat das Kind (oder der Erwachsene) ADHS und seine Angst ist sekundär zu den Frustrationen, Misserfolgen und negativen Rückmeldungen, die es in der Schule oder bei der Arbeit, zu Hause und mit Gleichaltrigen erlebt. In einem solchen Fall sollte ein Fachmann die ADHS behandeln, während er an den sozialen, emotionalen und familiären Problemen arbeitet, die mit der Angststörung verbunden sind.

Eine andere Möglichkeit ist, dass das Kind ADHS hat und eine Angststörung. In diesem Fall muss ein Fachmann beide Störungen behandeln, um den Erfolg zu maximieren. Wenn das Kind wegen Angstzuständen behandelt wird, seine Symptome jedoch anhalten und der Arzt den Verdacht hegt dass sie durch nicht diagnostizierte ADHS verursacht werden, sollte er die ADHS behandeln und prüfen, ob die Symptome der Angst aufhören.

Die Behandlung kann Medikamente umfassen, Verhaltenstherapie, Einzeltherapie, soziale Kompetenzgruppen und / oder Familienberatung. Eltern sollten sich daran erinnern, dass ein wirksamer Behandlungsplan immer von einer genauen Diagnose ausgeht.

Eine Diagnose Falten

Eltern müssen verstehen, dass der diagnostische Prozess während der Behandlungsphase noch komplizierter sein kann. Es war für den 10-jährigen Robert.

Bei ihm wurde ADHS diagnostiziert und ihm wurde ein Stimulans verabreicht. Zwei Tage später rief seine Mutter an und sagte, ihr Sohn sei ängstlich geworden. Er würde nicht alleine schlafen und er würde seine Mutter von der Schule anrufen, um sicherzustellen, dass es ihr gut ging. Ich nahm ihm die Medikamente ab und seine Angst verschwand.

Während einige Kinder mit ADHS möglicherweise auch eine Angststörung oder eine andere komorbide Erkrankung haben, ist die Störung manchmal so gering, dass es keine Symptome gibt. Wir nennen das subklinisch. Die Einnahme eines Stimulans kann jedoch einen Zustand mit niedrigem Spiegel verschlimmern. In diesem Fall ist es wichtig, sich zuerst mit der Angststörung zu befassen. Sobald dies behandelt ist, ist es im Allgemeinen sicher, das Stimulans wieder einzuführen, ohne ein Aufflammen der Angst zu verursachen.

[Der Herzschmerz der Kindheitsangst]

Aktualisierung am 21. November 2019