Anerkennung von Studenten an der Eton Academy

Mit 10 Jahren war Emma Schwartz, bei der ADHS diagnostiziert wurde, in der Schule ins Stocken geraten. Nach fünf Jahren in einer öffentlichen Grundschule in Birmingham, Michigan, war ihre Mutter frustriert - und besorgt. „Niemand wusste, wie er ihr akademisch, sozial oder emotional helfen konnte“, sagt Jo Ellen. Die beste Art, ihre Tochter damals zu beschreiben, war, "nicht zu gedeihen". Emmas Selbstwertgefühl war praktisch nicht vorhanden.

Emmas Mutter wusste, dass sich etwas ändern musste, sobald ihre Tochter in die kritischen Mittelschuljahre eintrat. Die Eton Academy hat sie wegen der geringen Klassengröße - acht Schüler in einer Klasse - und dem Ruf der Schule angesprochen, Kindern bei Lernunterschieden zu helfen. Tatsächlich ist Eton die einzige anerkannte Schule in Michigan für Kinder mit ADHS, Legasthenie, Dysgraphie und anderen Lernschwierigkeiten.

Emmas Schulleben begann sich in ihrer ersten Woche in Eton zu drehen. "Sie war nicht länger das seltsame Kind", sagt ihre Mutter. Ihre Tochter konnte sich endlich in ihrer Haut wohlfühlen, da sie wusste, dass jeder in der Schule, von der Aufsichtsperson bis zur Sekretärin im Büro, die Schüler verstand und akzeptierte. Heute ist Emma eine Achtklässlerin. Sie hat Freunde, sie geht gerne zur Schule und „ihr Selbstwertgefühl geht über das Dach“, sagt ihre Mutter.

"Eton bietet erstklassige pädagogische Erfahrungen und ein Umfeld, in dem das Selbstwertgefühl eines Kindes gefördert wird", sagt Saralyn Lawn, die Leiterin der Unterstufe von Eton. In kleinen Klassen können die Lehrer den Unterricht für jedes Kind anpassen und eine Beziehung zu jedem Schüler aufbauen. Die Schule platziert Kinder in altersübergreifenden Klassenräumen, basierend auf Leistungsstufen, und bietet einen multisensorischen und entwicklungsgerechten Lehrplan. Alle Lehrer sind darin geschult, den Orton-Gillingham-Ansatz zu unterrichten, eine multisensorische Methode zum Unterrichten von Phonetik und / oder der Sprache! Programm, das den Schülern helfen soll, Lesefähigkeiten zu erwerben.

Pete Pullen, Etons Schulleiter, sagt: "Die Akademie sieht und spricht nicht nur die Lernunterschiede bei Kindern an. wir feiern sie und pflegen ihre kreativität. Wir unterrichten nicht nur verschiedene Arten von Lernenden. Wir bereiten verschiedene Lernende darauf vor, zu führen. “

Jo Ellens Frustration über die akademische Zukunft ihrer Tochter hat sich in Hochstimmung verwandelt. "Die Schule unterrichtet Emma so, wie sie lernen muss", sagt sie. „Jetzt akzeptiert sie jeder. Wir müssen Emma niemandem mehr erklären. Das ist mir und meiner Tochter viel wert. "

Aktualisierung am 3. November 2019