Was ist eine geistige Behinderung?

January 11, 2020 01:06 | Samantha Gluckste
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Definition von geistigen Behinderungen sowie ausführliche, vertrauenswürdige Informationen zu geistigen Behinderungen, wie im neuen DSM-5 definiert.

Der Begriff, beschränkter Intellekt, bezieht sich auf einen Zustand, in dem eine Person bestimmte Einschränkungen in Bezug auf intellektuelle Funktionen wie Kommunizieren, Aufpassen von sich selbst und Beeinträchtigung der sozialen Fähigkeiten aufweist. Diese Einschränkungen führen dazu, dass sich ein Kind intellektuell langsamer entwickelt als andere Kinder. Es kann sein, dass diese Kinder länger brauchen, um zu gehen, zu sprechen und für sich selbst zu sorgen als das typische, ungehinderte Kind. Es ist wahrscheinlich, dass Kinder mit geistigen Behinderungen Schwierigkeiten haben, in der Schule zu lernen. (Intellektuelle und Lernbehinderungen bei Kindern, Studenten) Sie lernen; es dauert nur länger. Trotzdem werden einige dieser Kinder wahrscheinlich nicht in der Lage sein, bestimmte Dinge zu lernen.

Definition der geistigen Behinderung

Hat sich die Definition der geistigen Behinderung in DSM-V geändert? Ja und nein. In der Vergangenheit verwendeten Experten und Psychologen den Begriff mentale Behinderung

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eine geistige Behinderung zu beschreiben und es war der Begriff in der verwendeten Diagnostisches und Statistisches Handbuch der Geistigen Störungen, Vierte Ausgabe (DSM-IV). Aber in den letzten 20 Jahren haben Experten für psychische Gesundheit und andere Fachleute zunehmend damit begonnen, den Begriff beschränkter Intellekt. Dieser Begriff beschreibt den Umfang und die Realität einer geistigen Entwicklungsstörung besser und ersetzt den Begriff mentale Behinderung im neuen DSM-V.

Experten definieren geistige Behinderung als:

"... deutlich unterdurchschnittliche allgemeine intellektuelle Funktionsweise, die gleichzeitig mit Defiziten im adaptiven Verhalten besteht und sich manifestiert Während der Entwicklungsphase wirkt sich dies nachteilig auf die Bildungsleistung eines Kindes aus. "~ Rosas Gesetz, unterzeichnet von Präsident Obama im Oktober 2010.

Weitere Informationen zum Arten von geistigen BehinderungenBeispiele finden Sie hier.

Sind geistige Behinderungen häufig?

Intellektuelle Behinderungen stellen die häufigste Entwicklungsstörung dar. Ungefähr 6,5 Millionen Amerikaner haben eine geistige Behinderung. Über 545.000 Kinder im Alter von 6 bis 21 Jahren haben irgendeine Art von geistiger Behinderung und benötigen spezielle Bildungsangebote an öffentlichen Schulen. Obwohl diese Statistiken darauf hinweisen, dass es sich um eine ziemlich häufige psychische Störung handelt, weisen einige Kinder eine sehr geringe Beeinträchtigung auf, während andere eine sehr hohe Beeinträchtigung aufweisen. (Leichte, mittelschwere und schwerwiegende Unterschiede bei geistigen Behinderungen) Je nach Grad der Behinderung erkennen Ärzte und andere Fachkräfte möglicherweise nicht, dass ein Kind eine geistige Beeinträchtigung aufweist. Kinder mit sehr geringen, kaum nachweisbaren geistigen Behinderungen kommen möglicherweise mit einem typischen Bildungsprogramm zurecht, aber andere benötigen wahrscheinlich spezielle Bildungsdienste, um grundlegende Fertigkeiten des Lebens zu erlernen.

Intellektuelle Behinderung bei Kindern

Wie sieht eine geistige Behinderung bei Kindern aus? Intellektuelle Behinderungen manifestieren sich auf verschiedene Weise. Beispielsweise können geistig behinderte Kinder:

  • Setzen Sie sich auf, kriechen Sie oder gehen Sie später
  • Später reden
  • Ich kann mich nicht erinnern
  • Habe Schwierigkeiten mit sozialen Regeln
  • Schwierigkeiten haben, die Konsequenzen von Handlungen zu verstehen
  • Haben Sie Probleme, Probleme zu lösen und logisch zu denken

Kinder mit geistiger Behinderung können in folgenden Bereichen beeinträchtigt sein:

  • Argumentation
  • Planung
  • Abstrakter Gedanke
  • Beurteilung
  • Akademisches Urteil
  • Erfahrungslernen

Psychiater messen diese Fähigkeiten durch IQ-Tests und die Anwendung klinischer Beurteilungen zur Interpretation des IQ, anstatt sich bei der Beurteilung des Grads der Beeinträchtigung ausschließlich auf IQ-Scores zu verlassen. IQ-Tests zur Messung dieser intellektuellen Fähigkeiten müssen standardisiert und von einem in IQ-Tests zertifizierten Fachmann durchgeführt werden. Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind an einer geistigen Entwicklungsstörung leidet, konsultieren Sie einen Psychologen und sprechen Sie offen über Ihre Bedenken. Viele dieser Kinder führen ein erfülltes und glückliches Leben, wenn sie die richtige Pflege und Hilfe erhalten.

Michael Lapaglia, MA, BCBA von Elite Behavior Analysis, LLC, diskutiert das Thema "Was ist eine geistige Behinderung?"

Artikelreferenzen