Social Skills Training für Kinder mit ADHS

Wie kann ich meinem Kind helfen, soziale Kompetenzen aufzubauen?

Pause, Mittagspause und Klassenfahrten sind eine willkommene Pause für einige Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS oder ADS). Für andere ist die Geselligkeit außerhalb der Struktur des Klassenzimmers problematisch. Wenn Ihr Kind Probleme hat, mit anderen auszukommen, kann ihm das Rollenspiel mit sozialen Fähigkeiten dabei helfen, spielerische Fähigkeiten zu entwickeln.

Wie funktioniert das Rollenspiel für soziale Kompetenzen?

Das Rollenspiel funktioniert mit fast jedem Kind, das alt genug ist, um zu reden. Es ist besonders gut, um Kinder zu unterrichten wie man mit necken umgeht - ein Problem, das vielen Kindern mit ADHS bekannt ist.

Betrachten Sie den Fall des 9-jährigen Jesse, einen Jungen, den ich kürzlich behandelt habe. Jesses Eltern suchten meine Hilfe, weil er auf spielerische (aber verletzende) Scherze, die ihm während der Pause in den Weg kamen, überreagierte. Einmal, nachdem Jesse etwas Dummes getan hatte, lachte ein Spielkamerad und nannte ihn einen „Truthahnkopf“. Wütend stieß Jesse den Jungen und brach in Tränen aus.

Jesse nahm das Schieben zur Kenntnis, sagte aber zu mir: „Er hat damit angefangen!“ Er hatte das Gefühl, dass es der andere Junge war, der sich ändern musste. Ich erklärte Jesse, dass er nicht immer kontrollieren konnte, was andere Leute taten, aber dass er immer die Wahl hatte, wie er reagieren sollte. "Du bist der Boss von dir", sagte ich ihm. Diese Idee ermächtigte ihn.

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Über Dinge zu reden, beruhigte Jesse und ich entschied, dass Rollenspiele ihm helfen könnten, zukünftige Zwischenfälle zu vermeiden. Hier sind die Schritte, die wir erfolgreich durchgeführt haben und die Sie möglicherweise mit Ihrem Kind versuchen:

• Definieren Sie das soziale Problem. Sprechen Sie darüber, bis Sie genau wissen, mit welchem ​​Problem Ihr Kind konfrontiert ist. Jesses Problem war, dass er wütend und traurig war, als Kinder ihn nannten und er sich nicht davon abhalten konnte, physisch aufzuspringen.
• Akzeptiere schlechte Gefühle. Lassen Sie Ihr Kind wissen, dass es normal ist, sich über das Scherzen zu ärgern. Die Eltern von Jesse und ich haben dafür gesorgt, dass er das verstand - und dass es nicht in Ordnung war, dass andere Kinder ihn auswählen.
• Diskutieren Sie alternative Reaktionsmöglichkeiten. Erklären Sie Ihrem Kind, dass es viele Möglichkeiten gibt, auf das Necken zu reagieren, einige davon gut und andere weniger gut. Den Teaser zu schieben war eine schlechte Wahl. Jesse und ich suchten nach besseren Möglichkeiten, einschließlich des Weggehens und der Frage "Es ist mir egal", bis der Teaser gelangweilt war. Letztendlich entschied Jesse, dass er einfach sagen würde: "Bitte hör auf." Er entschied, dass diese direkte Aussage ihm ein Gefühl der Kontrolle über die Situation geben würde.
• Stellen Sie die soziale Situation nach. Sobald Sie Ihr Kind mit sozialverträglichen Reaktionsmöglichkeiten ausgestattet haben, lassen Sie es die Rolle des Kindes spielen, das neckt wird, während Sie den Teaser spielen. Wechseln Sie dann die Rollen und variieren Sie das „Drehbuch“, um die verschiedenen Abläufe des Szenarios zu untersuchen.

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• Erfolge feiern. Wenn Ihr Kind nach Hause kommt und mitteilt, dass es die im Rollenspiel gewonnenen Erkenntnisse genutzt hat, gratulieren Sie ihm. Geben Sie ihm einen High-Five und sagen Sie ihm, wie stolz Sie sind - auch wenn er nicht alles getan hat, was Sie geübt haben. Dies ist nicht die Zeit, um zu picken.

Das Rollenspiel half Jesse nicht sofort. Aber eines Tages, ein paar Wochen nach Beginn unserer Sitzungen, strahlte er, als er in mein Büro kam. Wieder hatte ihn ein Spielkamerad gehänselt, doch diesmal hatte Jesse nicht zurückgeschlagen. "Ich habe ihm gesagt, dass es mir egal ist, was er denkt", erklärte Jesse.

Im Laufe der Zeit, als wir unsere Sitzungen fortsetzten, konnte Jesse sein Verhalten auf dem Spielplatz noch besser kontrollieren. Andere Kinder nahmen ihn als Teil der Bande auf, und das gab ihm ein gutes Gefühl für sich.

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Aktualisierung am 18. September 2019