Time Toolbox eines Lehrers: So halten Sie Kinder im Zeitplan

Um die Stunden und Minuten des Tages richtig zu nutzen, müssen Sie planen, Prioritäten setzen und einen Zeitplan einhalten. Diese Fähigkeiten sind für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) nicht einfach. Wie können Sie Ihren Schülern helfen, besser abzuschätzen, wie lange es dauert, eine Aufgabe zu erledigen oder irgendwohin zu gelangen? Wie kannst du sie dazu bringen? Fälligkeitstermine beachten?

Hier sind einige hilfreiche Strategien, mit denen die Schüler ihre Zeit effektiver verwalten können.

Zeitschätzung üben.
Machen Sie ein Spiel daraus, die geschätzte Zeit der Schüler für verschiedene Aktivitäten vorherzusagen, zu planen und zu überprüfen. Wie lange dauert der Weg vom Klassenzimmer zum Schulbüro? Zu Auftrag abschließen? Bitten Sie die Eltern, ihrem Kind dabei zu helfen, verschiedene Aktivitäten zu Hause einzuschätzen und zu planen.

Verwenden Sie eine analoge Uhr.
Digitaluhren sind einfacher zu lesen, aber eine altmodische Uhr mit Zeigern gibt den Schülern ein besseres Gefühl dafür, wie schnell die Zeit vergeht.

Stellen Sie einen Timer ein, um gezielte Verhaltensweisen zu motivieren.
Um zu helfen ÜbergängeTeilen Sie den Schülern beispielsweise mit, dass sie fünf Minuten Zeit haben, um ihre Arbeit zu beenden, und legen Sie einen Alarm fest, um zu signalisieren, dass die Zeit abgelaufen ist.

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Stellen Sie sicher, dass die Schüler ihre Aufgaben umgehend beginnen.
Kinder mit ADHS verwenden häufig Verzögerungstaktiken - wie das Anspitzen eines Bleistifts -, um Aufgaben zu verschieben, die ihnen langweilig erscheinen. Stellen Sie sich neben Ihre Trödler, um sie anzufangen. Wenn die Pünktlichkeit ein Problem darstellt, fügen Sie sie als Ziel in ein tägliches Zeugnis oder als Teil eines Verhaltensvertrags ein.

Auf Papier bringen

Ein schriftlicher Stundenplan strukturiert den Schultag und zerlegt die Zeit in aussagekräftige Abschnitte. Überprüfen Sie es jeden Morgen und lesen Sie es den ganzen Tag über, und notieren Sie die für jede Aktivität festgelegte Zeit. Lassen Sie sich von jüngeren Schülern die Ereignisse des Tages vermitteln.

Fügen Sie jedem Schreibtisch eine tägliche Aufgabenliste bei und sorgen Sie dafür, dass Ihre Schüler es sich zur Gewohnheit machen, erledigte Aufgaben abzubrechen. Lassen Sie sie persönliche Erinnerungen hinzufügen - z. B. „Bringen Sie das Mittagessen mit ins Büro“ oder „Zurückgeben von Büchern aus der Bibliothek“ - und arbeiten Sie gemeinsam an der Priorisierung. Ermutigen Sie die Eltern, Checklisten zu verwenden, um das Zeitmanagement zu Hause zu verbessern.

Nehmen Sie sich am Ende der Unterrichtsstunde oder des Schultages ein paar Minuten Zeit, um die Schüler dazu zu bringen, Aufgaben in ihren Klassen aufzuzeichnen Planer. Präsentieren Sie Aufgaben mündlich und visuell und veröffentlichen Sie sie an einer bestimmten Stelle im Raum. Ermutigen Sie Ihre Schüler, sich daran zu gewöhnen, ihre Planer regelmäßig zu überprüfen.

[9 ADHS-Strategien, die jeder Lehrer kennen sollte]

Weisen Sie die Schüler an, auf der Seite einen Auftrag mit dem Fälligkeitsdatum einzugeben. Stellen Sie sicher, dass es richtig gemacht wurde - Schüler mit ADHS neigen dazu, Dinge an der falschen Stelle zu schreiben - oder weisen Sie "Lernfreunde" zu, die sich gegenseitig überprüfen können. (Wählen Sie einen gut organisierten Partner für einen Schüler mit ADHS.)

Wenn ein Schüler Probleme beim Kopieren von Aufgaben hat, geben Sie diese auf einer typisierten Seite an, die er in seinen Planer einfügen kann.

Vergewissern Sie sich zusätzlich zu den Fälligkeitsterminen für die Zuweisung, dass Ihre Schüler Prüfungen, Klassenfahrten und andere Veranstaltungen in ihren Planern eintragen. Veröffentlichen Sie auch einen Monatskalender im Klassenzimmer.

Mit freundlicher Genehmigung von sandrarief.com und Wie man Kinder mit ADS / ADHS erreicht und unterrichtet, Zweite Ausgabe, Copyright 2005 von Sandra F. Rief.

Aktualisierung am 21. August 2018