Liebe ADDitude, die Konsequenzen des Lehrers sind ungerecht
ADDitude Antworten
Die Lehrer müssen diese traditionelle Disziplin lernen und akzeptieren (d. H. Ihnen Angst einflößen) Studenten) ist nicht die effektivste Methode, um mit dem Verhalten eines Kindes umzugehen, und insbesondere nicht für Kinder mit ADHS. Es war zu 100% falsch und wirklich herzlos, den Cupcake Ihrer Tochter mit dem Beenden ihrer Arbeit zu verknüpfen, wenn die Lehrerin weiß, dass sie Hindernisse für das Beenden hat wie Gleichaltrige.
Der beste Ansatz für diesen Lehrer mit Ihrer Tochter ist eine positive Verstärkungsstrategie. Hier sind einige Artikel, die es erklären:
>Belohnung für gutes Benehmen im Klassenzimmer
>Die Kraft des Lobes: Positive Verstärkung für ADHS-Kinder
>Verhaltenstherapie für Kinder mit ADHS: Mehr Karotten, weniger Peitsche
Erklären Sie der Lehrerin und dem Schulpersonal, dass Ihre Tochter sehr empfindlich auf wahrgenommene Ungleichheit und Ungerechtigkeit reagiert, und sie wird dies hoffentlich bei der Arbeit mit ihr berücksichtigen.
Gepostet von Penny
ADDitude
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Das muss für dein Kind schrecklich gewesen sein. Wenn der Cupcake für den Rest der Klasse nicht zu erledigter Arbeit gehörte, hätte er nicht für Ihr Kind sein sollen. Ich glaube jedoch, dass die meisten Lehrer gute Absichten haben und versuchen, keinem Kind Schaden zuzufügen. Es ist möglich, dass der Lehrer dies als eine Möglichkeit ansieht, Ihr Kind zu motivieren, seine Arbeit abzuschließen, und es als positive Verstärkung ansieht. Es könnte nur ein Fehlurteil gewesen sein.
Senden Sie dennoch einen Brief an den Lehrer - und eine Kopie an den 504-Koordinator Ihres Schulbezirks - und erläutern Sie Ihre Gründe, gegen diese Behandlung Einwände zu erheben und Vorschläge für einen konstruktiveren Umgang mit einer solchen zu unterbreiten Situation. Schlagen Sie einen Ton der Hilfsbereitschaft an; Sie versuchen, Pädagogen auszubilden, die mit Kindern mit ADHS umgehen.
Gepostet von Eileen Bailey
Freier Autor, Autor, der sich auf ADHS, Angstzustände und Autismus spezialisiert hat
Ein Leser antwortet
Es ist so frustrierend, aus einem kleinen Moment der Freude in der Schule eine Bezahlung für die Arbeit zu machen, ganz zu schweigen von einem Gefühl der Wertlosigkeit und des Misstrauens. Wenn die Cupcakes der gesamten Klasse ausgehändigt wurden, mussten sie der GANZEN Klasse ohne Qualifikation ausgehändigt werden.
Es kann manchmal den Lehrern helfen, die Behandlung eines Kindes mit ADHS zu überdenken, indem sie ihnen eine andere Behandlung geben Szenario: Würden Sie einem übergewichtigen Kind einen Cupcake vorenthalten und ihm sagen, dass es einen haben kann, wenn Sie sind dünn? Wie wäre es mit einem Kind, das Englisch als zweite / andere Sprache spricht? Oder ein Kind mit Sehstörungen?
Wenn der Cupcake eine Wohltat für die Klasse war, dann für alle, nicht nur für die Kinder, die es gut gemacht haben. Wenn es ein Vergnügen für Kinder war, die ihre Arbeit beendet haben und Ihre Tochter die einzige war, die nicht fertig wurde, die lehrerin muss das überdenken - sie hat gerade ein negatives verstärkungsszenario anstelle von a erstellt positiv. Für meinen ältesten Sohn war es sinnlos, ihm mitzuteilen, dass er nach Abschluss seiner gesamten Arbeit den Preis erhalten würde (bitte hier einfügen). Er wusste, dass er so schwer zu kämpfen hatte, dass es sich wie ein Setup anfühlte: Was, wenn er wirklich hart arbeitete, beendete er 3/4 der Arbeit, aber nicht alle? Keine Belohnung. Kleinere Belohnungen - oder noch besser positives und echtes Lob -, die er häufig erhielt, waren für ihn viel effektiver.
Vielleicht möchten Sie der Lehrerin zuerst dafür danken, dass sie sich die Mühe gemacht hat, Muffins für alle zu machen, und sie dann daran erinnern, dass Ihr Kind gerade arbeitet, auch wenn es für andere nicht so scheint sehr Es ist schwer, ruhig zu bleiben, Aufmerksamkeit zu schenken, das zu tun, worum sie gebeten hat, und alle Ablenkungen auszuschließen - und das, bevor Bleistift auf Papier geht.
Sie kann an diesem Punkt sehen, wie sich das alles entfaltet und sich selbst treten. Sie hat sehr wohl vorgehabt, etwas wirklich Wunderbares für den Unterricht zu tun, und es dann mit Ihrer Tochter durchgebrannt. Ich denke, es lohnt sich, mit der Lehrerin zu sprechen und ihr den Vorteil des Zweifels zu geben. Wenn sie nicht empfänglich ist, erinnern Sie sie daran, dass Ihre Tochter eine Behinderung hat und wie sich diese auf sie auswirkt, auch wenn Symptome wie schlechtes Benehmen erscheinen.
Wenn Sie das Gefühl haben, dass der Lehrer nicht aufnahmebereit ist, schicke ich eine E-Mail an den Schulleiter mit folgenden Worten: "Vielen Dank für Ihre Sorge um meine Tochter. Wie wir besprachen, war meine Tochter frustriert, dass sie nicht die gleiche Behandlung erhielt, die die anderen Schüler in der Klasse erhielten. Während ich es schätze, dass die Lehrerin den Schülern einen besonderen Leckerbissen gibt, habe ich mit ihr darüber gesprochen Das Bewusstsein für ihre Behinderung und ihre Entscheidung, die Behandlung meiner Tochter zurückzuhalten, war extrem störend. Meine Tochter hatte das Gefühl, für ihre ADHS-Probleme herausgegriffen und bestraft zu werden. Ich unterstütze die Ausbildung meines Kindes und die harte Arbeit, die ihre Lehrer leisten. Sie ist noch ein Kind und sollte die gleichen Freuden genießen dürfen, die andere Kinder machen, unabhängig von ADHS. Vielen Dank."
Hoffe das war hilfreich.
Gepostet von beanne
Ein Leser antwortet
Die Lehrerin hatte Unrecht, Ihrer Tochter keinen Cupcake zu geben, als sie den anderen Kindern einen schenkte. Ihr Vergnügen hätte nicht mit der Arbeit verbunden sein dürfen, wenn es nicht für alle Kinder in der Klasse so gewesen wäre. Es tut mir leid, dass das passiert ist. Es ist so schwer, unsere Kinder jeden Tag zur Schule zu schicken und ihnen Lehrer anzuvertrauen, die es gut meinen, sie aber nicht wirklich verstehen.
Gepostet von Sporty
Ein Leser antwortet
Ich wünschte, jeder Lehrer müsste eine obligatorische Schulung oder Weiterbildung im Unterrichten von Kindern mit ADHS und anderen Herausforderungen absolvieren, mit denen unsere Kinder täglich konfrontiert sind. Es würde ihnen helfen, Hand in Hand mit Sonderpädagogen zu arbeiten und das nur deshalb zu verstehen Sie können die körperliche Verfassung eines Kindes nicht erkennen, was nicht bedeutet, dass es nicht damit kämpfen wird täglich.
Gepostet von SDAJ
Ein Leser antwortet
Ich würde mit der Lehrerin sprechen und ihr sagen, dass Sie es zu schätzen wissen, dass sie versucht, Ihrer Tochter Verantwortung beizubringen. Leider ist sie aufgrund ihrer Behinderung noch nicht in der Lage, auf dem gleichen Niveau wie die anderen zu arbeiten Klasse. Sagen Sie ihr, dass Sie ihr gerne einige Artikel über ADHS zum Lesen schicken würden.
Ich würde auch erklären, dass sie manchmal Hilfe oder zusätzliche Zeit benötigt, um Aufträge abzuschließen. Sprechen Sie mit Autorität und fragen Sie nicht, geben Sie an. Niemand weiß, was Ihr Kind mehr braucht als Sie. Viel Glück.
Gepostet von Peacfldove
Ein Leser antwortet
Entschuldigung für diese Situation. Es ist so schwer zu wissen, dass unsere Kinder manchmal (oder häufig) Probleme im Unterricht haben, die auf etwas zurückzuführen sind, das sie nicht kontrollieren können.
Ich habe auch mit Problemen wie Ihrem zu kämpfen. Mein Sohn besucht eine Privatschule und ist das schwarze Schaf der Klasse! Alle anderen Kinder sind perfekte leuchtende Sterne. Mein Sohn ist ein Shootingstar. Er ist hell, wild und hat keinen Filter. Wir wurden deswegen beiseite geschoben. Niemand möchte Termine spielen. Mein Sohn macht den anderen Kindern Angst, weil er laut spricht.
Wir kamen sogar zu dem Punkt, an dem der Lehrer meinen Sohn isolierte, und ließen ihn gegenüber den anderen Schülern sitzen, die an ihren Tischen saßen (Pre-K). Es war tragisch!
Mein Punkt hier ist, wenn es darum geht, dass diese Kinder die „schwarzen Schafe“ sind, sind Sie nicht allein!
Gepostet von AUtley26
Ein Leser antwortet
Es ist immer ein Gleichgewicht zwischen der Förderung von Verantwortung und der Erkenntnis, dass ADHS-Kinder in einigen Bereichen Einschränkungen haben, denen sie nicht helfen können.
Ein Psychologe sagte, dass man von einem ADHS-Kind erwarte, dass es sich konzentrieren, auf Details achten, sich Papiere, Zeiten usw. merken könne. ist vergleichbar mit dem Mitnehmen eines blinden Kindes im Zimmer und dem Auffordern, sich mehr Mühe zu geben, es zu sehen. Ein anderer Therapeut verglich es mit einem gebrochenen Bein, das eine Unterkunft benötigt. Daher ist es äußerst wichtig, dass die ADHS-Diagnose berücksichtigt wird, wenn die Konsequenzen im Unterricht behandelt werden. Diese Kinder sind nicht auf Augenhöhe mit dem Rest ihrer Altersgenossen und benötigen spezielle Unterstützung, auf die sie Anspruch haben.
Ich tendiere viel mehr dazu, positive Maßnahmen zu ergreifen, um die Auswirkungen des Zustands zu vermitteln, als auf ein Versagen des Kindes aufmerksam zu machen. Unsere Kinder bekommen genug Negativität aus dem Leben, wie es ist.
"Try harder" bedeutet etwas anderes als ADHS-Kinder. Sie denken und betrachten die Welt auf unterschiedliche Weise. Der Lehrer muss effektivere Strategien entwickeln, um zu helfen.
Wir arbeiten mit einem Therapeuten und Berater zusammen, um wirksame Strategien zu finden, aber sie sind schwer zu finden, da so viele Menschen überhaupt kein Verständnis für ADHS haben. Es sollte Strategien geben, um Ihre Tochter auf den Erfolg im Leben vorzubereiten, nicht mehr zu verlangen, als sie kann, und Misserfolge zu akzeptieren.
Ich wünsche Ihnen viel Glück! Es ist keine leichte Aufgabe.
Gepostet von Havebeenthere
Aktualisierung am 26. Januar 2017
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