Mehr Diagnose bedeutet mehr Behandlung - und größere Erfolgschancen

January 10, 2020 00:12 | Adhd Statistiken

Der Artikel, der in der lief New York Timesmit dem Titel „Die nicht so versteckte Ursache für die ADHS-Epidemie“Von Maggie Koerth-Baker setzt das Muster der Zeitung fort, um die Entwicklung der psychischen Gesundheit im Allgemeinen und ADHS im Besonderen unter dem Gesichtspunkt der Verschwörungstheorie zu untersuchen.

Der Artikel stellt fest, dass die Diagnose - und Behandlungsrate bei kleinen Jungen für das Jahr 2003 stetig gestiegen ist letzten zwei Jahrzehnte - von 4-5% bis 9,9%, nach der neuesten Prävalenzschätzung der Zentren für Krankheiten Steuerung.

Die Verwendung des Wortes "Epidemie" zeigt deutlich die Ansicht des Autors, dass diese Zunahme der Diagnose und Behandlung eine schlechte Sache mit unheilvollen Ursachen ist. Die Erklärung des Autors lautet, dass als das Förderprogramm der Bush-Ära für Bildung (Kein zurückgelassenes Kind) in der gesamten Nation die Schule umgesetzt wurde Die Behörden drängten darauf, dass Kinder mit ADHS identifiziert und behandelt werden, damit ihre standardisierten Testergebnisse und die daraus resultierende Bundesfinanzierung erhalten bleiben erhöhen, ansteigen. Ich denke, das ist eine gute Sache und nicht etwas, das man verraten sollte.

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Diese Sichtweise wird durch die Forschung von gut unterstützt Stephen Hinshaw, Ph. D.und seine Kollegen an der University of California in Berkeley. Die meisten Menschen zweifeln nicht daran, dass eine verbesserte Finanzierung durch die Bundesregierung zumindest eine Rolle spielte spielen in der erhöhten Anerkennung und Überweisung von Kindern mit ADHS für die Behandlung durch eine Schule systeme. Es erklärt nicht, warum eine fast identische Erhöhung der Rate der Diagnose und Behandlung von Erwachsenen mit ADHS ereignete sich im selben Zeitraum, der nicht von No Child Left Behind oder administrativ gesteuert worden wäre Schädelgrube.

Wenn Diagnose und Behandlung zugenommen haben, weil Fachleute erkennen, dass die Behandlung fast immer zu einer erheblichen Verbesserung der akademischen Leistung führt, freue ich mich. Seit Jahrzehnten wird den Klassenlehrern gesagt, dass sie nicht auf Schüler verweisen können, für die sie Schwierigkeiten haben Einschätzung, weil der Bezirk für teure Tests und individualisierte Bildung bezahlen müsste Programme (IEPs). Wenn es unter den Administratoren eine neue Erkenntnis gibt, dass es eine falsche Wirtschaft ist, wenn man Kindern nicht hilft, könnte ich nicht glücklicher sein. Möge es sich schnell im ganzen Land ausbreiten.

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Ich bin nicht einverstanden mit dem Ton der Mal Artikel. Anstatt den Anstieg von Diagnose und Behandlung als eine Verschwörung schändlicher Schulverwalter zu sehen, sehe ich es als eine Korrektur für die Schulbehörden, die längst überfällig ist. Es ist eine Bestätigung, dass die Schulen endlich erkennen, dass ADHS-Kinder sein können außergewöhnlich begabte Studenten und Menschen, wenn sie ein wenig frühzeitig Hilfe bekommen.

Aktualisierung am 26. Oktober 2017

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