Ist mein Kind zu jung für Text? Wahrscheinlich.

Die Kommunikation über nonverbale Medien - SMS, Gruppenchats und soziale Medien - ist selbst für neurotypische Tweens und Teens komplex und gefährlich. Wenn Ihr Kind an ADHS leidet, ist das Potenzial für verletzte Gefühle, vermindertes Selbstwertgefühl und anhaltende soziale Folgen besonders hoch. Aus diesem Grund rate ich Eltern, diesen zweiteiligen Technologieplan zu befolgen.

Jeden Freitag verlassen die Schüler die lange Schulwoche, um mit ihren Familien ein paar Tage frei zu haben. Der Stress der nächtlichen Hausaufgaben, Stundenpläne, akademischen und sozialen Anforderungen und außerschulischen Anforderungen weicht Videospielen, Familienzeit und Schlaf. Aber anders als als als wir Kinder waren, endet der unmittelbare Kontakt mit Freunden und Klassenkameraden nicht, wenn unsere Kinder am Ende des Tages ins Auto steigen. SMS, Apps und soziale Medien bleiben über das gesamte Wochenende und sogar jede Nacht in Verbindung. Dies kann eine wunderbare Gelegenheit sein Stärkung der Freundschaftsbindungen

Es kann aber auch dazu führen, dass Freundschaften verwirrend und kompliziert oder sogar unmöglich werden.

Studenten, die es bereits schwer haben, sozial zu kommunizieren - und die möglicherweise Schwierigkeiten haben, sich zu entscheiden die Absicht von Wörtern und Phrasen von jemandem - finde es noch schwieriger, Texte zu interpretieren Gespräche. Gruppenchats erschweren diesen Prozess zusätzlich. Die Schüler fühlen sich „durcheinander“ und werden oftmals defensiv. Schlimmer noch, wenn einige Kinder aus einem Gruppenchat ausgeschlossen werden, fühlen sie sich zurückgewiesen und gemobbt.

In noch schlimmeren Situationen können Kinder beginnen, sich befähigt zu fühlen, Sprache als Waffe zu verwenden, wenn sie mit Texten oder in einer Chat-App kommunizieren. Diese momentane Anonymität ermöglicht es ihnen, Dinge zu sagen, die sie aus Angst, ihre Gefühle zu verletzen, nicht in das Gesicht von jemandem sagen würden. Wenn sie sich im sozialen Komfort ihres Schlafzimmers zu Hause befinden, fühlen sie sich möglicherweise wohler, wenn sie jemanden nennen, ihn wütend kritisieren oder sogar bedrohen. Der Studierende darf keinen dauerhaften Schaden anrichten und darf nur aus Frustration oder Wut handeln, aber die langfristigen Auswirkungen können für die sich entwickelnde soziale Psyche eines jungen Menschen verheerend sein.

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Auch in der kleinen und sozial sicheren Umgebung von Great Lakes Academy (GLA)Wir sehen manchmal die Auswirkungen dieser negativen Interaktionen, die außerhalb der Schule stattfinden. Ich helfe den Schülern an den folgenden Wochenenden, an denen SMS- oder Chat-Interaktionen fehlgeschlagen sind, bei der Bewältigung dieses Problems. Eine häufige Schwierigkeit besteht darin, dass keine der beteiligten Parteien jemals zusammenkommen und im selben Raum sprechen möchte, aus Angst vor einer direkten Konfrontation. Sie sind manchmal beschämt, verlegen und immer noch wütend über gemeine Dinge, die gesagt wurden. Viele der Schüler, die mit SMS und Social Media zu kämpfen haben, haben es oft schwer, sich von ungesunden Interaktionen zu erholen, weil ihnen das fehlt soziale Fähigkeiten die Ablehnung, Frustration, Wut und Trauer, die sie fühlen, auf produktive Weise zu kommunizieren. Ihre unmittelbare Reaktion ist es, sich mit härterer Sprache und wütenderen Worten zu wehren, was bei Gleichaltrigen mehr Gleiches hervorruft.

Die Lösung für dieses Problem besteht aus zwei Teilen: einem einfachen und einem komplexen.

Der einfache Teil ist das ...

Manchmal müssen wir Entscheidungen für unsere Kinder treffen, die wir fälschlicherweise für reif genug hielten, um für sich selbst zu sorgen. Obwohl sie theoretisch ausgereift genug sind, um ein Telefon oder einen Computer zu besitzen, sind sie möglicherweise nicht bereit, die Komplexität der sozialen Kommunikation über Geräte zu steuern. Beschränken Sie die Kommunikation über Computer, Spielekonsolen, Tablets und Telefone. Lass es nicht zu. Überhaupt.

Sie beurteilen am besten die Fähigkeiten und die Reife Ihres Kindes. Wenn sie mit SMS oder Gruppenchats mit Gleichaltrigen zu kämpfen haben, beenden Sie ihre Fähigkeit zur Teilnahme. Es scheint hart, aber bis sie die sozialen Fähigkeiten erlernen, die für die Kommunikation mit Texten und sozialen Medien erforderlich sind, müssen sie eingeschränkt werden.

Nun zum komplexen Teil…

Den Kindern beizubringen, wie man mit Texten, Gruppenchats und sozialen Medien kommuniziert, erfordert Beständigkeit und viele Beispiele aus der Praxis. Wir müssen den richtigen Weg modellieren, um miteinander zu sprechen, aber es muss mit unseren persönlichen sozialen Interaktionen beginnen. Hier bei GLA arbeiten wir regelmäßig an diesen persönlichen sozialen Interaktionen. Die Übersetzung in nonverbale Medien ist eine schwierige Aufgabe, die Zeit, Übung und Reife erfordert. Es gibt keine einfache Lösung und es wird lange dauern, bis die Fähigkeiten und Werkzeuge für unsere Kinder vollständig wirksam sind.

Das Deaktivieren von SMS, Gruppenchat und Social Media kann jedoch zu schwerwiegenden Konsequenzen führen, die sich nur schwer rückgängig machen lassen.

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Aktualisierung am 13. August 2019