F: Wie kann ich meinem Teenager beibringen, in der Schule um Hilfe zu bitten und durchzuhalten?

HABEN SIE EINE FRAGE AN RYAN WEXELBLATT?
Stellen Sie hier Ihre Frage zu ADHS bei Jungen!

---

Q.: „Mein Sohn ist in der 8. Klasse und wurde dieses Jahr mit ADHS unaufmerksam diagnostiziert. Er schaltet sich im Unterricht aus und weigert sich, daran teilzunehmen. Er findet die Arbeit langweilig und sinnlos. Sein Special Ed-Lehrer, mit dem er jeden Tag im Unterricht ist, versuchte ihn zu „motivieren“, indem er besondere Belohnungen anbot (Süßigkeiten, besondere Privilegien usw.) oder indem er ihn beschämt (z. B. wenn er ihm sagt, wenn er seine Arbeit nicht getan hat, schickt er seiner Mutter eine E-Mail oder verweigert dem Rest der Klasse Privilegien bekommt usw.). Es überrascht nicht, dass nichts davon funktioniert. Also ließen sie ihn jetzt einfach da sitzen und nicht teilnehmen. Ich denke, dass sein Verhalten von Langeweile herrührt, wie er sagte, ohne eine Vorstellung davon zu haben, wie lange oder wie schwierig das ist Aufgabe ist, und es satt zu haben, die gleiche Arbeit zu tun und etwas zu tun, was sich nach so viel Mühe anfühlt, nur um es zu haben kritisiert. Hier ist viel los. Meine Frage lautet: Was sind einige gute Techniken, um Jugendlichen Selbsthilfe beizubringen? Ich möchte, dass mein Sohn seinen Lehrern mitteilen kann, dass er Probleme hat, einen Auftrag zu erfüllen. Er war noch nie ein Kind, das um Hilfe bat oder mit seinen Lehrern sprach, wenn er Probleme hatte. Irgendein Rat? Vielen Dank!"

EIN: "Ich glaube nicht, dass das größere Problem die Schwierigkeit Ihres Sohnes ist, sich für sich selbst einzusetzen. Ich denke, es ist seine mangelnde Widerstandsfähigkeit, die durch nicht bevorzugte Aufgaben verursacht wird." Das Erlernen von Langeweile ist eine wichtige Lebenskompetenz, die alle Kinder lernen müssen, insbesondere Kinder mit ADHS. Was Sie hier tun können, ist hilfreich, dass er keine Aufgaben zu Hause vermeidet, die nicht bevorzugt werden, weil die Die Art und Weise, wie Sie die Ausfallsicherheit entwickeln, um nicht bevorzugte Aufgaben zu bewältigen, besteht darin, zu lernen, dass Sie durchkommen können Sie. In der Schule wäre es für seine Lehrer hilfreich, wirklich ermutigend zu sein, wenn sie sehen, dass er Schwierigkeiten hat, Arbeit zu produzieren. Sie können darauf hinweisen, dass sie ihn zuvor unter ähnlichen Umständen erfolgreich gesehen haben, weil viele Kinder mit ADHS Schwierigkeiten haben, sich an vergangene Erfolge zu erinnern und diese anzuerkennen. In Bezug auf um Hilfe zu bitten… “

SEHEN SIE DAS VIDEO UNTEN FÜR DIE VOLLSTÄNDIGE ANTWORT

Um Hilfe bei ADHS in der Mittelschule bitten: Nächste Schritte

1. Lesen Sie dies: Teenagern mit ADHS Grit beibringen: Wie man Resilienz aufbaut
2. Lesen Sie dies: F: Wie kann ich meinen Teenager ermutigen, sich für sich selbst einzusetzen?
3. Schau dir das an: Langeweile und das ADHS-Gehirn

---

Ryan Wexelblatt, LCSW ist der Vermittler der ADHS-Typ Facebook-Gruppe und Youtube Kanal. Ryan ist spezialisiert auf die Arbeit mit Männern (5-22 Jahre), die an ADHS leiden, Angst vor ADHS haben und Lernunterschiede aufweisen. Er ist der einzige Fachmann in den Vereinigten Staaten, der sich darauf spezialisiert hat, Jungen aus männlicher Perspektive soziale kognitive Fähigkeiten beizubringen.

Senden Sie hier Ihre Fragen zu ADHS bei Jungen!

Aktualisiert am 26. Februar 2020