Sommercamp: Spaß! Freunde! Lernen?!

Wie alle Eltern möchten diejenigen, deren Kinder ADHS haben, dass ihre Kinder das Sommercamp genießen. Aber Eltern von Kindern mit ADS wollen mehr. Sie möchten wissen, dass ihre Kinder - neben Spaß und Freundschaften - die Unterstützung erhalten, die sie haben müssen an den akademischen und sozialen Fähigkeiten festhalten, die sie in der vorherigen Schule so hart erarbeitet haben Jahr.

Zum Glück können Eltern jetzt aus einer Vielzahl von Camps wählen, die nur für Kinder mit ADHS konzipiert sind. Für Kinder, die nur ein bisschen Unterstützung brauchen, gibt es klassische „Lagerfeuerlager“, die den akademischen Unterricht einschränken. Hinzu kommen die von bestimmten Internaten angebotenen Schul- / Freizeitsommerprogramme.

Schließlich gibt es für Kinder, die viel Unterstützung benötigen, hochgradig strukturierte „Sommerbehandlungsprogramme“. STPs - zuerst entwickelt vom Psychologen William Pelham, Jr., Ph. D. - bieten einen typischen Tagestarif an, jedoch in einem „therapeutischen Umfeld“, in dem akademische Fähigkeiten und Verhaltensänderungen im Vordergrund stehen.

Enorme Gewinne

Sommer ADHS-Programme können für die Kinder, die sie besuchen, von großem Nutzen sein, sagen Experten. "Sie versuchen immer, die Lücke zwischen Kindern mit ADHS und Gleichaltrigen zu schließen", sagt der Psychologe Andy Lopez-Williams, Ph. D., der daran arbeitet, ein Sommer-ADHS-Programm im Psychologischen Zentrum in Providence einzurichten, Rhode Island. "Sommerprogramme können ein Booster-Shot sein, um sie für das nächste Schuljahr vorzubereiten."

Die Eltern teilen Lopez-Williams 'optimistische Einschätzung der Programme. Das Gleiche gilt für die Kinder selbst - obwohl einige von ihnen anfangs auf der Hut sind vor Camps, in denen neben Schwimmen, Wandern und Basteln auch Therapien und Akademiker angeboten werden.

Die Reaktion von William Norris, einem Achtjährigen aus Birmingham, Alabama, war typisch. Als seine Mutter vor zwei Jahren vorschlug, dass er eine örtliche GfbV besuchen sollte, fragte William: "Schulsachen im Sommer?"

Aber Williams Mutter Vicki Norris rührte sich nicht. "Er hatte Probleme in der Schule", sagt Norris. Sie wollte, dass William daran arbeitet, seine Lernfähigkeiten und Organisationsstrategien zu verbessern - und wollte, dass er ein Bein oben hat, wenn das nächste Schuljahr rumläuft.

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Am Ende besuchten William und seine 10-jährige Schwester zwei Jahre hintereinander ein STP, das von der Universität von Alabama betrieben wurde. "Beide haben sehr profitiert", sagt Norris. "Aber für William war die Wirkung besonders beinahe ein Wunder." Und, sagt Norris, beide Kinder hatten eine großartige Zeit.

"Wir mussten es an meinen Sohn verkaufen", räumt ein Kardiologe aus Manhattan ein, dessen 15-Jähriger im vergangenen Sommer an einem ADHS-orientierten Programm der University of Manhattan teilgenommen hat Eagle Hill School, ein koedukatives Internat für besondere Bedürfnisse in Hardwick, Massachusetts. "Er wollte in ein Sportlager."

Der Junge hatte am Ende eine großartige Erfahrung. "Es war gerade genug Struktur, um zu glänzen", sagt der Vater. Die Schüler standen um 6:45 Uhr morgens auf und machten sich an einem Tag auf den Weg, an dem neben Sport und anderen Wahlfächern auch akademische Fähigkeiten und Lernfähigkeiten im Vordergrund standen. Jedes Wochenende verließen die Studenten den Campus für spezielle Aktivitäten wie Hochseefischen.

Am Ende der Sitzung hatte sich dieser Teenager, der sich gegen die Idee gewehrt hatte, in ein „Geeky Camp“ zu gehen, als jemand empfunden, der sich um die Schule kümmerte. Er wurde sogar mit dem Schulleiterpreis ausgezeichnet. "Seine Auszeichnung war unglaublich bewegend", sagt sein Vater. "Es hat sein Leben verändert."

Zusätzlich zur Verbesserung der akademischen Fähigkeiten können ADHS-Programme im Sommer Türen öffnen, die möglicherweise für immer verschlossen geblieben sind. Karin Sweeney aus Queens, New York, sagt, ihre 11-jährige ist mit Sport aufgewachsen. Aber beim Sommerprogramm für Kinder der New York University hat er endlich die „Spielregeln“ verstanden. Jetzt, so Sweeney, treibe er Sport in der Schule - zum ersten Mal in seinem Leben.

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Sommer-Behandlungsprogramme

STPs richten sich an Kinder im Alter von fünf bis 14 Jahren, die in der Schule immer wieder Probleme haben. Laut Karen Fleiss, Ph. D., Co-Direktorin des NYU Summer Program for Kids, haben solche Kinder „Probleme mit Ihr Verhalten ist impulsiv und auf der Suche nach negativer Aufmerksamkeit, sie haben ein geringes Selbstwertgefühl und können nicht in einer Gruppe funktionieren Rahmen."

Ein typisches Programm dauert sechs oder acht Wochen mit Aktivitäten von 9 bis 17 Uhr. Neben Wissenschaftlern, Die meisten Programme bieten Leichtathletik (Schwimmen, Softball, Basketball, Fußball) sowie Kunst- und Computerunterricht an.

STPs werden als "Bootcamps zur Verhaltensänderung" bezeichnet. Dies ist eine geeignete Charakterisierung. Bei der Einschreibung werden Ziele für jedes Kind festgelegt und ein individueller Behandlungsplan entwickelt. Die Fortschritte bei der Erreichung dieser Ziele werden sorgfältig überwacht. Tägliche Zeugnisse und Punktesysteme bieten jedem Kind ein kontinuierliches Feedback.

„Wir erfassen alle Daten“, sagt Fleiss. „Alles wird nachverfolgt, so dass wir im Laufe der Zeit sehen, wie es den Kindern geht.“ Jeden Freitag dürfen Kinder, die ihre Punktekontingente für die Woche erreicht haben, eine Exkursion machen.

So viel Struktur mag bedrückend wirken, aber Eltern, Direktoren und Kinder sagen oft, dass dies nicht der Fall ist. "Kinder lieben die Struktur und die Routine", sagt Mary McIntosh, Direktorin des Achievement Center, einer STP in Erie, Pennsylvania. „Das sind die Regeln für das Klassenzimmer, für die Freundschaft, für das Leben. Kinder fühlen sich sicherer, wenn sie sie kennen. “

Laut Fleiss tun GfbV alles, um sicherzustellen, dass sich die Kinder nicht "berufstätig" oder auf der Sommerschule fühlen. "Wenn alle Spaß haben", sagt sie, "dann können wir tun, was wir tun müssen, ohne dass das Kind weiß, dass es behandelt wird."

Kinder sind nicht die Einzigen, die von STPs lernen. Die Eltern müssen in der Regel spezielle Kurse besuchen, in denen sie Strategien erlernen, um ihren Kindern zu Hause zu helfen.

„Wir haben über alles gesprochen, von der Problemlösung über Wutanfälle bis hin zu Haushaltsroutinen“, sagt Lara Morrison aus Chappaqua, New York, die letzten Sommer als Teil von ihr Elternunterricht nahm STP des Sohnes. „Es mag manchen zu viel erscheinen, wenn Sie Ihre Arbeitsweise überdenken. Aber wenn ein Kind an ADHS leidet, kann diese zusätzliche Struktur dazu beitragen, dass Ihr Zuhause so funktioniert wie das aller anderen. "

In vielen Fällen erstreckt sich der therapeutische Prozess bis in das folgende Schuljahr, wobei die Berater des STP mit dem neuen Lehrer des Kindes zusammentreffen. Ziel ist es, den Lehrern bei der Einrichtung von Systemen zu helfen, einschließlich eines täglichen Zeugnisses, und ihnen zu zeigen, wie sie geben Effektive Befehle und das Ignorieren bestimmter unangemessener Verhaltensweisen können Schülern mit ADHS helfen, in der Schule zu bleiben Steuerung.

"Wir können diese gesammelten Daten nehmen und in die Schule gehen und sagen:" Hier ist, was mit diesem Kind gut funktioniert ", sagt Lopez-Williams.

"Mein Sohn war ein Chaos", beschrieb eine Mutter ihren 10-Jährigen, bevor er an der STP der NYU teilnahm. „Er prallte von den Wänden ab. Er war in der Schule unglücklich. "In diesem Jahr, sagt sie, benutzten sie weiterhin ein tägliches Zeugnis (ein STP-Ritual), und der Junge hat in der Schule große Fortschritte gemacht.

Gegenwärtig werden STPs nur an wenigen Orten in der Nation durchgeführt (siehe „Ein Camp-Programm auswählen“) Und Kinder, die sie besuchen, müssen eine Unterkunft vor Ort haben. (Einige Kinder, die STPs fern von zu Hause besuchen, durften bei ihrer Familie in einem nahe gelegenen Ronald McDonald House übernachten.)

Dann sind da noch die Kosten: STPs kosten bis zu 8.000 USD pro Sitzung. Einige Eltern werden von ihrer Krankenkasse erstattet. Andere bekommen anderswo finanzielle Unterstützung. "Schließen Sie ein STP nicht aus, weil Sie denken, dass es zu viel Geld ist", sagt Karen Sunderhaft, ehemalige akademische Leiterin eines von der Cleveland Clinic betriebenen STP. „Überprüfe deine Optionen. An Türen klopfen. “

Sommersitzungen an Internaten

Was ist mit Kindern mit ADHS, die von einem strukturierten, unterstützenden Umfeld profitieren würden, aber die intensive Intervention eines STP nicht wirklich brauchen? Die beste Wahl kann eine Sommersitzung in einem speziellen Internat sein.

Ein typisches Internatsprogramm dauert sechs Wochen und bietet eine Auswahl an akademischen Kursen sowie strukturierte Abend- und Wochenendaktivitäten. Angesichts der erstklassigen Einrichtungen vieler dieser Schulen (Schwimmbäder, Sportplätze, Bibliotheken, Labors usw.) sind solche Programme für Kinder oft attraktiver als „normale“ Sommerschule.

Diese Programme, die in der Regel sowohl für besuchende Schüler als auch für bereits eingeschriebene Kinder offen sind, eignen sich hervorragend für Kinder, die nur ein wenig Hilfe bei ihren Lernfähigkeiten benötigen.

Ein typischer Tag in einem dieser Programme könnte vier akademische Klassen und vier Wahlfächer wie Fotografie oder Mountainbiken umfassen. Die Klassen können herausfordernd sein, aber niedrige Schüler-Lehrer-Verhältnisse, minimale Ablenkungen und Programme zur Verhaltensänderung tragen dazu bei, eine positive Erfahrung zu gewährleisten. Die Nachmittage sind der Erholung im Freien oder dem Sport gewidmet. Abends können Clubaktivitäten wie Kochen oder Karaoke angeboten werden. Die Wochenenden werden für Exkursionen und andere organisierte Aktivitäten genutzt.

Eagle Hill ist eine der wenigen Schulen des Landes, die Sommerprogramme für Kinder mit ADHS anbietet. Andere sind die Landmark School in Prides Crossing, Massachusetts, und der Parker Academy, eine Tagesschule in Concord, New Hampshire.

Wie STPs sind diese Programme teuer. Die Kosten für eine sechswöchige Sitzung können über 8.000 USD liegen.

Camps mit einem akademischen Twist

Es gibt eine dritte Option - eine, die das "normale" Sleepaway Camp-Erlebnis mit begrenztem akademischen Unterricht kombiniert. Dies kann gut für Kinder mit leichter ADHS sein (Kinder mit Verhaltensstörungen sind normalerweise nicht erlaubt), die bereit sind, ein wenig Hilfe mit ihren Lernfähigkeiten anzunehmen.

Bei der Lerncamp In Vail, Colorado, verbringen Camper jeden Morgen drei Stunden mit akademischen Themen. Aber das Klassenzimmer ist draußen an der frischen Luft. Nach Abschluss der täglichen Schulungen verbringen die Kinder Nachmittage mit traditionellen Camp-Aktivitäten wie Reiten und Schwimmen.

"Wenn sie aus dem Camp zurückkommt, ist es spektakulär", sagt Alexis Ofenloch aus Scottsdale, Arizona, dessen 13-jährige Tochter Marisa die letzten drei Sommer im Learning Camp verbracht hat. „Sie war sehr schüchtern und nicht durchsetzungsfähig, und sie lernte, für sich selbst zu sprechen und ihre eigene Fürsprecherin zu werden. Sie kommt zurück, um wie Gangbuster in die Schule zu gehen. “

[Summer Camp Erfolgsgeschichten]

Aktualisierung am 19. Februar 2019