Spät, verloren und unvorbereitet

von Joyce Cooper-Kahn, Ph. D., und Laurie Dietzel, Ph. D. Woodbine House, Kauf $ 19.95 dieser Titel

Kinder mit Schwächen der Exekutivfunktion (EF) haben möglicherweise Probleme mit Aufgaben wie Arbeitsspeicher, Organisation, Selbstüberwachung, und Übergang.

EF ist seit langem ein Thema der Verwirrung - ist eine Funktionsstörung der Exekutive eine Diagnose an und für sich, oder ist sie mit anderen Problemen verbunden?

Im Spät, verloren und unvorbereitet, Cooper-Kahn und Dietzel stellen fest, dass „alle Kinder mit ADHS Führungsschwächen haben, obwohl die spezifische Profile variieren “und umreißen einen kindgerechten Ansatz für die Beurteilung und Behandlung von EF Probleme.

Die Leser werden ein klares Verständnis der EF im Kontext normaler Entwicklungsstadien sowie ihrer Auswirkungen auf die Kinder und ihre Familien entwickeln.

Teil zwei ist voll mit praktischen Interventionen für Eltern und Berufstätige. Ich coache seit mehr als 12 Jahren Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung und EF-Problemen und habe viele neue Tipps gefunden.

Ich denke zum Beispiel, dass ich ADHS-Schülern, die Probleme haben, raten werde Beginnen Sie ein großes Projekt zu versuchen, „den Prozess des Brainstormings von der Mechanik des Projektabschlusses zu trennen“.

„Ziel der Interventionen ist es, unseren Kindern dabei zu helfen, ihre Fähigkeiten zu erweitern. Sie arbeiten am Rande der Möglichkeiten, die sie jetzt haben, und helfen ihnen, mit dem nächsten Schritt fortzufahren“, schreiben die Autoren.

Spät, verloren und unvorbereitet wird Ihnen dabei helfen.

Aktualisiert am 17. April 2009