Was kann ein Lehrer tun?

Sharon Russell sah zu, wie Josh sich im Unterricht abmühte. Sie konnte feststellen, dass Josh ADHS hatte, genauso wie sie feststellen konnte, dass der Student, der in der ersten Reihe blinzelte, eine Brille brauchte. Nach so vielen Jahren des Lehrens fängst du an Erkenne diese Dinge.

Was kann ein Lehrer tun?

Behandeln Sie jeden Fall von ADHS wie jedes andere vermutete Gesundheitsproblem eines Schülers. Beschreiben Sie die Symptome und schlagen Sie vor, dass der Schüler einen Arzt aufsucht. Das würden Sie tun, wenn das Kind Halsschmerzen hätte. Sie würden keine Konferenz abhalten, in der den Eltern mitgeteilt wird, dass die Mandeln des Kindes entfernt werden müssen.

Hoffentlich werden die Eltern eine Behandlung suchen. Aber auch wenn dies nicht der Fall ist, gibt es einige einfache Klassenräume, die Sie für dieses Kind einrichten können. Das Attention Deficit Disorder Association (ADDA) gibt folgende Empfehlungen ab:

• Reduzieren Sie mögliche Ablenkungen. Setzen Sie den Schüler, der Probleme mit der Schärfe hat, immer in die Nähe der Unterrichtsquelle und / oder stellen Sie sich in die Nähe des Schülers beim Erteilen von Anweisungen, um dem Schüler zu helfen, indem Hindernisse und Ablenkungen zwischen ihm und dem Schüler abgebaut werden Lektion. Setzen Sie diesen Schüler immer in einen ablenkungsarmen Arbeitsbereich im Klassenzimmer.
  instagram viewer

• Verwenden Sie positive Peer-Modelle. Ermutigen Sie den Schüler, in der Nähe positiver Vorbilder zu sitzen, um die Ablenkungen von anderen Schülern mit herausforderndem oder ablenkendem Verhalten zu verringern.

• Bereiten Sie sich auf Übergänge vor. Erinnern Sie den Schüler daran, was als nächstes kommt (nächste Stunde, Pause, Zeit für ein anderes Buch usw.). Achten Sie bei besonderen Ereignissen wie Exkursionen oder anderen Aktivitäten darauf, rechtzeitig informiert und erinnert zu werden. Helfen Sie dem Schüler bei der Vorbereitung auf das Ende des Tages und nach Hause zu gehen, beaufsichtigen Sie die Büchertasche des Schülers auf notwendige Gegenstände, die für die Hausaufgaben benötigt werden.

• Bewegung zulassen. Ermöglichen Sie dem Schüler, sich zu bewegen, vorzugsweise indem Sie Gründe für die Bewegung erstellen. Bieten Sie Möglichkeiten für körperliche Aktivitäten - erledigen Sie Besorgungen, waschen Sie die Tafel, trinken Sie etwas Wasser, gehen Sie auf die Toilette usw. Wenn dies nicht praktikabel ist, lassen Sie den Schüler mit kleinen Objekten auf dem Schreibtisch spielen, die leise manipuliert werden können, z. B. mit einem weichen Quetschball, wenn dies nicht zu ablenkend ist.

• Lass die Kinder spielen. Verwenden Sie die tägliche Pause nicht, um versäumte Schularbeiten nachzuholen. Entfernen Sie nicht die tägliche Pause als Strafe.

Aktualisierung am 23. August 2017