Eisbrecher für Schüler mit Schulanfangsangst, ADHS

Heute erhielt ich eine Nachricht von einem Elternteil, dessen neurodivergenter Sohn letztes Jahr eine schwierige Schulzeit hatte. Der Vater war so aufgeregt, dass die Sonderpädagogin seines Sohnes sich vorstellte neues Schuljahr begann. Der Lehrer wollte eine positive Beziehung zum Schüler und seiner Familie aufbauen, und dieser Kontakt bedeutete ihm sehr viel.

Es hat mich in meine Zeit als Lehrer zurückversetzt. Sobald ich meine Klassenliste erhalten hatte, verabredete ich, zu den Eltern nach Hause zu gehen, um mich vorzustellen und ihnen zu helfen Ängste lindern für das Kind, das nervös war, in die Schule zurückzukehren und mit einem neuen Lehrer zu arbeiten. Außerdem lud ich die Eltern und den Schüler vor dem offiziellen Schuljahr zu einem Besuch in meinem Klassenzimmer ein begann, damit sie sehen konnten, wie der Raum aussah, und eine Vorschau auf die aufregenden Dinge, die ich für geplant hatte Jahr.

Schüler frühzeitig willkommen zu heißen und den Grundstein für ein erfolgreiches Schuljahr zu legen, kann viele Formen annehmen. Hier sind einige Maßnahmen, die Lehrer zum Aufbau ergreifen können

positive Beziehungen Vom ersten Tag an.

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Eisbrecher und Bindungsbauer

1. Schreiben Sie vor Beginn des Schuljahres einen Einführungsbrief an den Schüler. Erzählen Sie ihnen etwas über sich selbst und wie sehr Sie sich freuen, sie in Ihrer Klasse zu haben.

2. Laden Sie den Schüler und die Eltern dazu ein eine persönliche Notiz schreiben So kennen Sie sie besser, bevor das Jahr beginnt. Bitten Sie den Schüler, ein Foto beizufügen, und hängen Sie dann die Fotos aller im Klassenzimmer auf. Alternativ können Sie am ersten Schultag Fotos von Ihren Schülern machen.

3. Senden Sie vor Beginn des Schuljahres eine Umfrage an das Kind und fragen Sie es nach seinen Lieblingsspeisen, Fernsehsendungen, Spielen, Videos, Schulfächern usw. Mithilfe dieser Informationen kann für jeden Schüler ein Buch erstellt werden, bei dessen Erstellung Sie ihn unterstützen.

4. Lassen Sie jeden Schüler eine PowerPoint-Präsentation oder eine Collage über sich selbst entwickeln ihre Leidenschaften.

[Lesen Sie: ADHS-Geheimnisse, die mein Lehrer kennen sollte]

5. Bauen Sie Beziehungen auf, indem Sie in Vorlesungen und Aufgaben die Namen der Studierenden verwenden. Schüler lieben es, ihre Namen positiv zu hören.

6. Um Kameradschaft aufzubauen, spielen Sie „Zwei Wahrheiten und eine Lüge“, wobei jeder Schüler drei persönliche Fakten aufschreibt, von denen eine nicht wahr ist. Andere Schüler finden heraus, welche Aussage eine Lüge ist.

Dies sind nur einige Beispiele dafür, wie Sie Beziehungen zu Ihren Schülern aufbauen können. Je mehr Sie sie und die Themen, die sie interessieren, kennenlernen, desto besser. Wenn sich unsere Schüler von uns akzeptiert fühlen und wissen, dass wir uns um sie kümmern, können wir sie am besten erreichen und unterrichten.

Angst vor dem Schulanfang und ADHS: Nächste Schritte

• Herunterladen: Einführungsarbeitsblatt für Studierende
• Lesen: Wie können Lehrer einen „sicheren Raum“ schaffen?
• Hören: Lernen Sie den Lehrer kennen – Wie Sie in der Schulanfangssaison Beziehungen aufbauen

Beverley Holden Johns ist Autorin und Lern- und Verhaltensberaterin. Sie verfügt über mehr als 30 Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Schülern mit Lernschwierigkeiten und emotionalen/Verhaltensstörungen.

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