8 Gründe, warum Lehrer ihre Hausaufgaben überdenken sollten

Lehrer von Kindern mit ADHS oder LD sollten berücksichtigen, dass diese Kinder länger brauchen, um ihre Hausaufgaben zu machen, als neurotypische Kinder. Was ein Kind benötigt, bei dem ADHS oder LD nicht in 15 oder 20 Minuten diagnostiziert wurde, dauert bei einem Kind mit ADHS häufig drei- oder viermal länger.

Bitte weniger Stress

Darüber hinaus sollten sich die Lehrer bewusst sein, dass es in vielen Familien zu Konflikten bei den Hausaufgaben kommt. In Familien mit Kindern mit ADHS ist der Stress im Zusammenhang mit den Hausaufgaben hoch, was die Beziehung zwischen Eltern und Kind belastet. Hier sind acht Tipps für den Unterricht, mit denen Sie Ihre Hausaufgaben produktiver gestalten können:

1. Gehen Sie auf Eltern ein, die große Frustration über die Hausaufgaben melden. Seien Sie bereit, Anpassungen vorzunehmen, damit die Schüler angemessen viel Zeit mit ihren Hausaufgaben verbringen.

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2. Beachten Sie, dass Schüler mit ADHS, die während des Schultages Medikamente erhalten (um sich zu konzentrieren und auf der Arbeit zu bleiben), abends oft keine Medikamente erhalten. Schüler mit ADHS sind während ihrer optimalen Produktionszeit im Unterricht, schaffen es jedoch nicht, ihre Arbeit abzuschließen. Es ist unvernünftig zu glauben, dass Eltern ihr Kind an diesem Abend dazu bringen können, zu Hause zu produzieren, was Sie nicht in der Lage waren, sie dazu zu bringen, in der Schule zu produzieren.

3. Viele Lehrer haben die Praxis, unvollendete Klassenarbeiten nach Hause zu schicken. Vermeiden oder minimieren Sie dies, wenn möglich. Stellen Sie stattdessen den Schülern mit ADHS die erforderlichen Änderungen zur Verfügung, damit die schulische Arbeit die schulische Arbeit und die Hausaufgaben die Hausaufgaben sind.

4. Hausaufgaben sind eine Zeit, in der überprüft und geübt wird, was den Schülern im Unterricht beigebracht wurde. Geben Sie keine Aufgaben mit neuen Informationen, die die Eltern unterrichten sollen.

5. Hausaufgaben sollten nicht „beschäftigt“ sein. Machen Sie die Hausaufgaben relevant und zielgerichtet - so dass die aufgewendete Zeit Ihre Fähigkeiten oder Konzepte verstärkt, die Sie bereits unterrichtet haben.

6. Fügen Sie niemals Hausaufgaben als Strafe für Fehlverhalten in der Schule hinzu.

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7. Weisen Sie den Schülern mit ADHS einen Studienpartner zu, der dafür verantwortlich und bereit ist, nach der Schule kontaktiert zu werden.

8. Nehmen Sie Anpassungen an Hausaufgaben für einzelne Schüler vor. Fragen Sie sich: "Was sollen alle Schüler aus der Aufgabe lernen?" Konzepte, ohne das ganze Schreiben machen zu müssen? “„ Kann er / sie Verständnis in einer motivierenderen Weise demonstrieren Format?"

Aktualisierung am 4. April 2018