Meine Lerngemeinschaft

Wenn Sie zu bestimmten Tageszeiten in mein Klassenzimmer schauen, denken Sie vielleicht, ich wäre spazieren gegangen. Die Kinder liegen ausgestreckt auf dem Boden und ein Lied von den Beach Boys liegt in der Luft. Aber was wie ein Helter-Skelter aussieht, ist in der Tat eine organisierte Aktivität, und die Kinder arbeiten hart.

Von den 16 Schülern in meiner Klasse haben sechs ADHS oder eine Lernstörung. Um sie zu beschäftigen und produktiv zu halten, wechsle ich Unterrichtsstunden mit hoher und niedriger Aktivität, biete Auswahlmöglichkeiten an und unterbringe den Tag mit Bewegungsmöglichkeiten. Die meisten Strategien richten sich an Kinder mit ADHS, um ihnen zu helfen, konzentriert und organisiert zu bleiben. Aber auch die anderen Schüler profitieren und a Menge des Lernens geht weiter.

Wechselströme

Zu Beginn des Tages gehen meine Schüler für 20 Minuten nach draußen, um T'ai Chi zu lernen. Zurück im Klassenzimmer sind sie bereit, sich zu konzentrieren, und wir vertiefen uns in Mathematik. Die nächste Phase ist Sportunterricht - eine weitere Möglichkeit, Energie zu verbrauchen - und dann geht es weiter mit Literatur. Die Abwechslung und das Tempo halten nicht nur den Tag interessant, sondern befriedigen auch das Bedürfnis nach Neuheit bei Kindern mit ADHS.

Ich erlaube auch Bewegung während des Unterrichts. Zwei Jungen arbeiten an erhöhten Tischen im hinteren Teil des Raums - sie setzen sich nicht den ganzen Morgen hin. Ihre Aufmerksamkeitsspanne, Handschrift und Produktivität haben sich verbessert, weil sie ihren Körper in Bewegung halten können, ohne andere abzulenken. Während der Literatur können die Schüler auf Kissen, Stühlen oder dem Boden sitzen. Ein Junge sitzt in einer Wippe und hat seine Lesefreundlichkeit durch Lesen im Rhythmus des Stuhls verbessert.

Ich benutze oft Musik, um die Energie im Raum zu regulieren. Wenn ich ruhige, nachdenkliche Schüler haben möchte, ist sanfte klassische Musik am besten geeignet. Für Gruppenprojekte lege ich lebhafte Melodien auf.

Ein weiser Pädagoge sagte einmal: "Es ist besser, der Führer an der Seite zu sein als der Weise auf der Bühne." In unserer Abteilung für China erforschen die Schüler die chinesische Geographie, entwerfen Baupläne und arbeiten in Gruppen an der Erstellung von Reliefkarten. Dieser Ansatz fördert die Unabhängigkeit und fördert die Fähigkeiten zur Problemlösung bei Kindern mit ADHS.

Bestellen Sie in der Klasse!

Kinder mit ADHS leben von Abwechslung, nehmen aber in der Routine Trost. Wir gehen den Zeitplan des Tages durch, während ich ihn an die Tafel schreibe, damit die Schüler wissen, was sie erwartet.

Ich färbe Themenmaterialien farblich, um sie bei der Organisation zu unterstützen. Mathematikbücher und -ordner sind beispielsweise grün, sodass sie zu Beginn dieser Lektion leicht zu finden sind. Am Ende des Tages sehen die Kinder in ihren Aufgabenbüchern nach, was sie brauchen, und packen ihre Koffer zusammen.

Tipps zum Mitnehmen

Viele meiner Strategien können angepasst werden. Probiere diese:

• Bitten Sie den Lehrer, das Hausaufgabenheft Ihres Kindes zu überprüfen, um sicherzustellen, dass er die Aufgaben Wort für Wort kopiert hat.

• Planen Sie eine Aktivität, um die Hausaufgaben zu trennen und abwechselnd Aufgaben zum Lesen, Schreiben und Ausüben auszuführen.

• Erwägen Sie einen Lauf am frühen Morgen oder eine Radtour zur Schule, um Ihrem Kind zu helfen, überschüssige Energie abzubauen.

Aktualisierung am 24. April 2017