Experten-Webinar-Replay: „Was meinen Sie?“ Sprachverarbeitungsdefizite bei Kindern mit ADHS

January 10, 2020 07:14 | On Demand Webinare
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* Bitte beachten Sie, dass der kostenlose Zugang zu diesem Webinar am 14. Dezember 2017 abgelaufen ist. Kaufen Sie es jetzt in der ADDitude Geschäft!

Nicht wenige Kinder mit ADHS haben Schwierigkeiten, mündliche Anweisungen und Informationen zu verstehen. Sie hören die Wörter und wiederholen sie, können die in den Wörtern verschlüsselte Nachricht jedoch nicht behalten und interpretieren. Für viele dieser Kinder kann eine Sprachverarbeitungsstörung ihre Fähigkeit beeinträchtigen, verbalen Eingaben Bedeutung beizumessen und eine angemessene Reaktion zu formulieren.

Kinder mit Sprachdefiziten brauchen möglicherweise viel Zeit, um auf eine Frage zu antworten. Sie fühlen sich verloren, wenn sie Geschichten mit anhören viele Ereignisse und Charaktere, und verwenden generische Sprache anstelle von bestimmten Wörtern (sagen "das Ding" anstelle von "die Notizbuch"). Hier wird Dr. Richard allgemeine Herausforderungen bei der Sprachverarbeitung erläutern und Vorschläge zur Entwicklung stärkerer Fähigkeiten und zur Erleichterung einer verbesserten Verarbeitung zu Hause und in der Schule unterbreiten.

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In diesem Webinar lernen Sie:

  • Wie man Sprachverarbeitungsdefizite von auditorischen Verarbeitungsproblemen und ADHS-Symptomen unterscheidet
  • Häufige Anzeichen von Sprachverarbeitungsdefiziten bei Kindern
  • Wie sich sprachliche Herausforderungen auf die sozialen Fähigkeiten eines Kindes auswirken
  • Wie Sie eine gründliche und genaue Diagnose stellen
  • So kompensieren Sie Sprachverarbeitungsprobleme
  • Tipps und Strategien zur Bewältigung sprachlicher Herausforderungen zu Hause und in der Schule

Webinar-Wiederholungen umfassen:

  • Folien zum Webinar
  • Verwandte Ressourcen von ADDitude
  • Kostenlose Newsletter-Updates zu ADHS

Dieses Webinar von ADHS Experts wurde am 14. Juni 2017 erstmals live übertragen.

Treffen Sie den Experten
Gail J. Richard, Ph. D., CCC-SLP, ist emeritierter Professor an der Eastern Illinois Universität, spezialisiert auf Entwicklungsstörungen der kindlichen Sprache, wie z. B. Störungen des autistischen Spektrums, Sprachverarbeitung, Exekutivfunktionen und selektiven Mutismus. Sie hat 10 Bücher geschrieben und über 500 Präsentationen gehalten, in denen sie ihre praktische klinische Perspektive teilte. Sie ist eine Stipendiatin der American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) und dient als Präsident dieser Organisation im Jahr 2017.


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