Studie: Bildschirmzeit im Zusammenhang mit Unaufmerksamkeitsproblemen und ADHS bei Kindern im Vorschulalter
25. April 2019
Kinder im Vorschulalter, die täglich mindestens zwei Stunden Bildschirm ausgesetzt sind, sind ungefähr sechsmal häufiger davon betroffen kämpfen mit Unaufmerksamkeit und Verhaltensproblemen im Vergleich zu Gleichaltrigen, die Bildschirme jeweils höchstens 30 Minuten lang verwendeten Tag. Dieser Befund stammt aus einer kürzlichen Studie veröffentlicht von Plus eins1 Kinder, die zwei oder mehr Stunden täglicher Screening-Zeit ausgesetzt sind, erfüllen mit fast achtmal höherer Wahrscheinlichkeit die Kriterien für eine Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADHS oder ADS).
Forscher der University of Alberta verwendeten Daten aus dem Canadian Healthy Infant Longitudinal Development (CHILD) -Studie von Kindern im Alter von 3 bis 5 Jahren, um Zusammenhänge zwischen der Bildschirmzeit und dem Verhalten im Vorschulalter zu untersuchen. Eltern von 2.427 Kindern gaben die gesamte Bildschirmzeit jedes Kindes sowie andere Faktoren wie körperliche Aktivität an. Die 3-Jährigen studierten durchschnittlich 1,5 Stunden Bildschirmzeit pro Tag mit einer geringfügigen Verringerung der Bildschirmzeit auf 1,4 Stunden für 5-Jährige.
Die Studie fand heraus, dass strukturierte körperliche Aktivität das ausgleichen könnte Risiken im Zusammenhang mit der Bildschirmzeit. Verhaltensprobleme waren bei Kindern, die wöchentlich teilnahmen, weniger verbreitet organisierter Sport für mindestens zwei Stunden.
Obwohl mehr Screening-Zeit mit größerer Hyperaktivität und dem Risiko fehlender Entwicklungsziele verbunden war, geben die Forscher zu Dabei wurde nicht berücksichtigt, ob verschiedene Arten von Inhalten - z. B. Videospiele, FaceTime und YouTube - unterschiedlich waren Auswirkungen. Die Forscher verließen sich auch auf die subjektiven Beobachtungen der Eltern, um Schlussfolgerungen zu ziehen.
Die Forscher schlugen vor, dass die Vorschule eine kritische Phase für die Aufklärung der Eltern über die Begrenzung der Screening-Zeit und die Unterstützung körperlicher Aktivität sein könnte.
Fußnoten
1 Tamana SK, Ezeugwu V., Chikuma J., Lefebvre DL, Azad MB, Moraes TJ, et al. Screening-Zeit ist mit Unaufmerksamkeitsproblemen bei Kindern im Vorschulalter verbunden: Ergebnisse der Kohortenstudie zur Geburt von Kindern. Plus eins (Apr. 2019). https://journals.plos.org/plosone/article? id = 10.1371 / journal.pone.0213995
Aktualisierung am 16. Mai 2019
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