F: „Ist die Schule für die Behebung von Pandemie-Lernverlust verantwortlich?“
F: „Meine Tochter der achten Klasse hat ADHS und eine Lesestörung und hat seit der zweiten Klasse ein IEP. Während der Pandemie war ihre Schule für mehrere Wochen geschlossen und wurde dann aus der Ferne mit allen ihren Klassen online wiedereröffnet. Sowohl ihre Aufmerksamkeit als auch ihre Leseprobleme machten das Online-Lernen extrem schwierig. Welche Aufgaben hat die Schule, um ihr zu helfen, die Lernverlust sie erlebte wegen Online lernen?”
Wenn Schülern mit Behinderungen FAPE vorenthalten wird – die kostenlose, angemessene, öffentliche Bildung, die sowohl von den IDEE und Abschnitt 504 – sie haben möglicherweise Anspruch auf Dienstleistungen, um diesen Mangel auszugleichen. Solche Dienste könnten in Form von zusätzlichen Unterstützungen während der Schulzeit, Nachhilfe vor oder nach der Schule oder Sommerdiensten, die über das Angebot für alle Schüler hinausgehen, sein.
Die Pandemie hat eine plötzliche, einzigartige Situation für Schulen und die für die Umsetzung verantwortlichen Personen geschaffen
IEPs und 504-Pläne. Das US-Bildungsministerium hat entschieden, dass Schulen, die für alle Schüler geschlossen wurden, nicht verpflichtet waren, spezielle Dienste für Schüler mit Behinderungen bereitzustellen.[Holen Sie sich diesen kostenlosen Download: 5 akademische Herausforderungen, die auf ADHS-Führungsstörungen zurückzuführen sind]
Als die Schulen jedoch wieder im Unterricht waren, selbst aus der Ferne, hatten sie die Verantwortung, zu versuchen, auf die besonderen Bedürfnisse einzugehen von Schülern mit Behinderungen, indem sie ihrem IEP- oder 504-Plan so weit folgen, wie dies während der Fern- oder Hybridphase möglich war Lernen. Diese Art des Lernens war für die meisten Schüler schwierig, insbesondere für diejenigen mit Aufmerksamkeit und Lernherausforderungen, und hat viele Schüler mit Lernverlust zurückgelassen.
Was kannst du tun? Rufen Sie an IEP-Teamsitzung (was Sie jederzeit tun können) und arbeiten Sie mit ihnen zusammen, um Dienste und Unterstützung hinzuzufügen, um einen Teil dessen auszugleichen, was sie während des Fernunterrichts verloren hat.
Pandemie-Lernverlust für Schüler mit ADHS: Die nächsten Schritte
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