Live-Webinar am 3. August: Unterdrückung von Mathematikangst: Wie man Schüler mit Dyskalkulie identifiziert und effektiv unterrichtet
Nicht verfügbar 3. August? Mach dir keine Sorgen. Registrieren Sie sich jetzt und wir senden Ihnen den Wiederholungslink, den Sie nach Belieben ansehen können.
Dyskalkulie ist eine Lernschwäche, die es schwierig macht, Mathematik und Aufgaben zu erledigen, die Mathematik beinhalten. Es führt oft zu Mathematikangst - bei Schülern und sogar Erwachsenen. Es wird nicht so gut verstanden wie Legasthenie, aber einige Experten glauben, dass Dyskalkulie genauso häufig ist. Kinder mit ADHS-Symptomen haben im Vergleich zu ihren neurotypischen Altersgenossen ein höheres Risiko für mathematische Schwierigkeiten. Sie verstehen möglicherweise keine Mengen oder Konzepte wie "Größte vs." kleinste oder effektiv Prinzipien anwenden, um mathematische Probleme zu lösen.
Studenten mit Dyskalkulie sind oft im Mathe-Klassenzimmer verloren. Sie mögen beim Lesen und Schreiben ihren Kollegen voraus sein, fürchten sich aber davor, im Matheunterricht in Verlegenheit gebracht zu werden. In diesem Webinar wird erklärt, warum selbst ein guter Mathematikunterricht für den dyskalkulischen Lernenden nicht „haftet“ und wie gefährdete Schüler optimal einbezogen und ein tiefes Verständnis für Mathematikkonzepte erreicht werden können. Die Expertin Renee Hamilton-Newman diskutiert die Eigenschaften und Ursprünge von Entwicklungsstörungen der Mathematik, wie bestimmte Methoden und Materialien Herausforderungen darstellen
LD Studentenund welche Werkzeuge und Strategien schwer zu lehren sind.In diesem Webinar lernen Sie, wie Sie:
- Identifizieren Sie Dyskalkulie im Klassenzimmer und zu Hause
- Identifizieren Sie mangelhafte Mikrokompetenzen, die das Lernen beeinträchtigen
- Unterscheiden Sie zwischen Unaufmerksamkeit und Nichteinbeziehung
- Identifizieren und verhindern Mathe-Angst
- Unterrichten Sie in der Sprache der Mathematik
- Verbessern Sie tiefes Verständnis, mentale Flexibilität und logisches Denken
- Rüsten Sie die Schüler mit relevanten Werkzeugen und Strategien aus, um Zahlen im Kontext und in Symbolen zu verstehen und zu argumentieren.
Haben Sie eine Frage an unseren Experten? Während des Live-Webinars besteht die Möglichkeit, Fragen an den Präsentator zu stellen.
Treffen Sie den Expertenredner:
Renee Hamilton-Newman ist Gründerin und Präsidentin von Dyscalculia.org, eine globale gemeinnützige Organisation, die Informationen, Unterstützung, Diagnose und Schulung zur Optimierung der Ergebnisse für Personen mit erheblichen Lernschwierigkeiten in Bezug auf Mathematik, Lesen und Schreiben bereitstellt. Renee hat einen Master-Abschluss in Instructional Design und Sonderpädagogik. Sie hat ein Fachzertifikat für Fernunterricht von der University of Wisconsin und Zertifikate für LD-Diagnose, Legasthenie, Lesen, Schreiben, Mathematik sowie Datenschutz und Sicherheit.
Teilnahmebestätigung: Um Informationen zum Kauf der Teilnahmebescheinigungsoption (Kosten 10 US-Dollar) zu erhalten, registrieren Sie sich für das Webinar und lesen Sie die Anweisungen in der E-Mail, die Sie eine Stunde nach dem Ende erhalten. Der Link zur Teilnahmebescheinigung ist auch einige Stunden nach dem Live-Webinar hier auf der Seite zur Wiedergabe des Webinars verfügbar. ADDitude bietet keine CEU-Credits an.
Untertitel verfügbar.
Seit 1998 haben Millionen von Eltern und Erwachsenen der fachmännischen Anleitung und Unterstützung von ADDitude vertraut, um besser mit ADHS und den damit verbundenen psychischen Erkrankungen zu leben. Unsere Mission ist es, Ihr vertrauenswürdiger Berater zu sein, eine unerschütterliche Quelle des Verständnisses und der Anleitung auf dem Weg zum Wohlbefinden.
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