Die Lernziele Ihres Teenagers müssen jetzt neu bewertet und verfeinert werden

Durch die Pandemie veränderte Lernziele und Benchmarks

Trotz der Bemühungen vieler Pädagogen - darunter auch meiner Frau - haben die meisten Studenten drei Semester qualitativ hochwertiger Bildung verloren. Ich habe kürzlich gefragt Studenten mit ADHSEinige besuchten hochselektive Schulen, was sie seit Beginn der Pandemie gelernt hatten. Die Antworten reichten von „nicht viel“ bis „wahrscheinlich weniger als ich ohne die Pandemie hätte“. Sie beschrieben langweilige Vorträge, das Posten in Chat-Boards und das „Vorgeben“, Labore zu machen, anstatt es tatsächlich zu tun Sie.

Alle waren sich einig, dass sie erfolgreich ihre Lernziele hing von persönlichem Engagement und Anstrengung ab, was normalerweise nicht die Stärke eines Kindes mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung ist (ADHS oder ADHS). Wie mehrere sagten: „Du musst dich selbst unterrichten. Gott sei Dank für YouTube. " Angesichts dessen sind viele angehende Schüler nur ein Jahr lang vorbeigekommen, haben die Schule ganz verlassen oder es ausprobiert und bombardiert. Schlechte Ergebnisse waren am häufigsten bei Studenten, die zu Hause lebten und das College online besuchten. So fiskalisch und epidemiologisch unklug es auch schien, in einem Wohnheim zu leben und Klassen auf Ihrem Computer zu sehen, erwies sich das Leben in einer College-Community als besser als Telearbeit von zu Hause aus.

Für Schüler waren Online-Klassen bestenfalls unzureichend. Hybrides LernenDer Kompromiss zwischen sozialer Distanzierung und akademischem Engagement wurde von Schülern und Lehrern als Misserfolg gewertet. Wir haben gesehen, dass Kinder im Herbst die Berechnung nicht bestanden haben, weil sie im Frühjahr keine Vorberechnung vorgenommen hatten. Da sympathische Schulen zu Beginn der Pandemie häufig die Noten eingefroren haben, weisen viele Zeugnisse einen Mathematik-Kredit auf, obwohl der Schüler das Material nicht fertiggestellt hat. Viele machten sich nicht die Mühe, nach der Frühlingspause zum Unterricht zu erscheinen, da sie keinen Sinn sahen. Ein Mangel an Kernlehrplänen, insbesondere in MINT-Klassen, wird die zukünftige Immatrikulation auf eine Weise behindern, die wir haben noch zu wissen, und es könnte Monate dauern, bis wir wissen, was Jugendliche und junge Erwachsene dabei nicht gelernt haben Zeit. Nur wenige machen derzeit Leistungstests, und diejenigen, die sie machen, werden dies unter modifizierten Protokollen tun, was es schwierig macht, die Ergebnisse mit früheren Ergebnissen zu vergleichen.

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Zum Kinder mit IEPsIch habe apokalyptische Neuigkeiten. Ich war ein eifriger Verfechter von IEPs für qualifizierte ADHS-Kinder, aber ich habe gelernt, dass Bildung und Behinderung des Bundes Das Gesetz ist genau so viel wert, wie ein Elternteil bereit ist, es durchzusetzen, wenn Sie jemanden finden, der bereit ist, Ihr Gesetz zu übernehmen Fall. In Zukunft wird es viele Klagen wegen unzureichender Dienstleistungen für Kinder und wenig Befriedigung geben, da die Schulen dort kaum hängen.

Was sind jetzt geeignete Lernziele für Jugendliche mit ADHS?

Der beste Ratschlag, den ich derzeit für Familien habe, lautet: „Stoppen Sie, fangen Sie von vorne an und überdenken Sie alles.“ Diese Pandemie wird schließlich Ende, aber es wird einige unkonventionelle Überlegungen erfordern, bis sich die Teenager von dem erholt haben, was sie für die Bildung getan haben, insbesondere für diejenigen mit ADHS. Um diese große Aufgabe überschaubar zu halten, konzentrieren Sie Ihre Bemühungen auf drei Bereiche:

• beurteilen, was verloren gegangen ist
• Überarbeitung der Bildungszeitpläne
• und Umarmung der Heilerziehung.

Um dies in den Kopf zu bekommen, schlage ich vor, was Therapeuten für Akzeptanz und Engagement (ACT) als „kreative Hoffnungslosigkeit“ bezeichnen. Kernziele neu bewerten und Werte, indem man sich mit Realitäten auseinandersetzt, anstatt Fantasien darüber zu spinnen, was gewesen sein könnte oder sich vorzustellen, was sein könnte nochmal. Als Eltern werden wir unser eigenes Glück in diesem Genesungsprozess machen und wir sind es unseren Kindern schuldig, tief durchzuatmen und mutige Lösungen auszuprobieren.

Erreichen Sie neue Lernziele in 3 Schritten

1. ADHS-Bewertungen

Lassen Sie Ihren Teenager beurteilen um festzustellen, was in seiner Ausbildung verschwunden ist und wie diese Auslassungen mit seiner ADHS interagieren. Die Bewertung hängt davon ab, wo der Jugendliche zur Schule geht. Öffentliche Schulen sollten diese Art von Tests anbieten, sobald der Unterricht wieder aufgenommen wird, aber ich würde Ihren Atem nicht anhalten.

Schüler, bei denen ADHS zumindest mäßig beeinträchtigt ist, benötigen eine ganze Reihe von Tests. Jetzt wäre ein guter Zeitpunkt, um dies zu erreichen. Finden Sie einen privaten Bildungspsychologen oder rufen Sie eine Universität mit einem Abschlussprogramm in Psychologie an, um kostenlose oder kostengünstige Leistungs- und Fähigkeitstests durchzuführen.

[Laden Sie diese kostenlose Ressource herunter: Verwandeln Sie die Apathie Ihres Teenagers in Engagement]

Für Teenager, die sich dem Ende der High School nähern, geben ACT und SAT möglicherweise einen Hinweis darauf, wo sie stehen. Ich bevorzuge Praktikumsprüfungen am Community College, die darauf ausgelegt sind, Kinder in die richtigen Kurse auf dem richtigen Studienniveau zu bringen. Diese Tests geben einen Hinweis auf die Englisch-, Schreib- und Mathematikkenntnisse Ihres Kindes. Und sie werden dies mit größerer Spezifität tun als College-Aufnahmeprüfungen.

2. Passen Sie die Lernzeitleiste an

Sofern Ihr Teenager kein erstaunliches Online-Lernen hatte und auch sehr motiviert ist, ist Ihr Zeitplan vor der Pandemie für den Schul- oder Hochschulabschluss wahrscheinlich veraltet. Das Schlagwort hier ist "verlangsamen". Die akademische Rasse wird nicht an die Schnellen gehen, sondern an die Weisen und Hartnäckigen. In normalen Zeiten könnte man davon ausgehen, dass Kinder mit ADHS in der Nähe sind zwei Jahre hinter ihren Kollegen in akademischer, sozialer und emotionaler Reife. In dieser neuen Ära könnte man das mit zwei multiplizieren. Weiterzumachen und auf das Beste zu hoffen, schadet mehr als es nützt, insbesondere wenn das Wesentliche übersehen oder unterlernt wurde.

Wenn dein College-Student erlebte einen akademischen Absturz mit Online-KlassenErwägen Sie, einen Antrag auf einen medizinischen Entzug zu stellen oder einen „akademischen Konkurs“ zu beantragen. Warten Sie, bis die Schule wieder voll besetzt ist, und kehren Sie dann zurück. Möglicherweise erhalten Sie eine Rückerstattung oder nicht, aber Ihr Kind hat die Möglichkeit, die Dinge von vorne zu beginnen, wenn die Dinge besser sind. Möglicherweise müssen Sie das Problem mit Ihrer Schule besprechen.

3. Versuchen Sie es mit Abhilfemaßnahmen

Lange die letzte Hoffnung von Kindern, die die Schule verlassen haben, wird der Förderunterricht eine Lebensader sein, um im Herbst wieder auf Kurs zu kommen - und darüber hinaus. Öffentliche Schulen bieten verschiedene Formen der „Kreditrückzahlung“ an, mit denen Schüler mit einem GED oder einem Diplom herausgeholt werden können. Abhängig vom Plan Ihres Kindes nach dem Abitur sollte dies ausreichen, um in die Handelsschule oder auf den Arbeitsmarkt einzutreten. Die College-gebundenen Personen müssen möglicherweise an einem Community College Kurse auf Null-Level belegen, um herauszufinden, was sie verpasst haben. Dies kann teuer und zeitaufwändig sein, und diese Kurse werden nicht für Studienleistungen angerechnet, aber der Versuch, ohne angemessene Vorbereitung voranzukommen, ist weitaus kostspieliger.

Ich erwarte die Nachfrage nach Community College In den nächsten zwei Jahren werden wir nicht mehr in den Charts sein. Planen Sie also voraus. Wenn Sie zufällig ein Community College betreiben, stellen Sie jetzt Lehrkräfte ein und mieten Sie möglicherweise Platz in einem freien Einkaufszentrum. Die Chancen stehen gut, dass Sie es brauchen werden. Um den Abschluss zu erreichen, müssen aktuelle College-Studenten möglicherweise in die Kugel beißen und kritische Kurse wiederholen, die sie bereits online belegt haben, wenn diese Kurse die Grundlage für weitere Studien bilden.

Neue Lernziele für Jugendliche mit ADHS: Nächste Schritte

• Verstehen: Sehr geehrte ADDitude, was macht ein akademisches Ziel angemessen?
• Lesen: ADHS & die Kunst der Beharrlichkeit - Vermittlung von Fähigkeiten zur Zielsetzung
• Lernen: 8 Hürden für Remote-Lernen und ADHS-Expertenlösungen

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Wes Crenshaw, Ph. D.ist der Autor von Ich möchte immer dort sein, wo ich nicht bin: Erfolgreiches Leben mit ADS und ADHS(#CommissionsEarned) und Co-Autor des kürzlich veröffentlichten ADS und Zombies: Fearless Medication Management für ADS und ADHS(#CommissionsEarned). Beide Bücher sind bei Amazon in Papierform und in elektronischer Form erhältlich. Sie sind auch als Hörbücher bei Audible.com erhältlich.

DIESER ARTIKEL IST TEIL DER KOSTENLOSEN PANDEMISCHEN ABDECKUNG VON ADDITUDE
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Aktualisiert am 29. April 2021