"Ich bin ein Lehrer mit nonverbaler Lernstörung. Und ich bin genau der, den ich als Kind brauchte. "

"Sie haben versucht, mich zu begraben, aber sie wussten nicht, dass ich ein Same bin."

Als Sonderpädagoge für Schüler mit Lernschwierigkeiten und Entwicklungsstörungen und als neurodivergierende Person selbst definiert dieses Zitat mein Leben.

Bei mir wurde offiziell eine nonverbale Lernstörung diagnostiziert (NVLD) mit 23 Jahren. Als Kind und Teenager kämpfte ich auf eine Weise, die die meisten Menschen unmöglich verstehen können.

Wenn Leute daran denken Lernschwächenstellen sie sich ein Kind mit vor Dyslexie oder Dysgraphie wer kann nicht sehr gut lesen oder schreiben. Sie stellen sich kein intelligentes und artikuliertes Kind vor, für das es bestenfalls schwierig ist, Schuhe zu binden oder ein Papier in einen Ordner zu passen.

Viele meiner Lehrer ärgerten sich über mich. Für sie war ich arrogant, faul und zu „normal“, um in irgendeiner Form behindert zu werden. Sie sahen meine Stärken, erkannten aber nicht die unvorstellbaren visuellen und motorischen Defizite, die sie verursachten Es fällt mir schwer, viele „alltägliche“ Dinge zu tun, wie ein Hemd zuzuknöpfen, von einem Brett zu kopieren oder zu zählen Veränderung.

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Ich habe jedes Jahr das Fitnessstudio nicht bestanden. Ich konnte mich nicht aus einer Papiertüte herausfinden oder durch einen Flur navigieren, ohne mich zu verlaufen. Ich hatte auch wenige, wenn überhaupt, Freunde. Soziale Situationen verwirrten mich und ich hatte schwächende Angst. Unerbittliches Mobbing half auch nicht.

Oft hatte ich das Gefühl, nicht auf diesen Planeten zu gehören, da ich nicht im geringsten ein Gefühl der Normalität verspürte. Meine Neurodivergenz war mehr als ein Rätsel; Es war ein scharlachroter Brief.

Zuhause war leider nicht anders. Die Familie soll zu Hause einen sicheren Hafen bieten, in dem Ihre Lieben Sie verstehen und validieren. Aber mein Privatleben war tatsächlich meine größte Quelle von Unglück und Angst. Ich fühlte mich wie ein Albatros.

Als mein Zustand für Erwachsene zunehmend frustrierend wurde, wurden meine Beziehungen schwierig. Tag für Tag wurde mir im Wesentlichen gesagt, dass ich wertlos sei, dass ich in einem „Gruppenheim“ landen würde und dass meine Träume eine Sackgasse seien.

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"Du wirst niemals ein Sonderschullehrer sein", verspotteten sie. "Du bist selbst zu speziell."

Ich erinnere mich lebhaft daran, wie ich mich einmal bemüht hatte, mit einer Büroklammer Papiere zu verbinden, und an das brüllende Lachen von Erwachsenen in meiner Familie, als sie mich beobachteten.

An vielen Tagen hatte ich das Gefühl, nicht die Kraft zu haben, weiterzumachen. Aber jedes Mal, wenn ich hinfiel, war mein Vater da, um seine Hand anzubieten. Er war das einzige Familienmitglied oder der einzige Freund, der mich weiterhin unterstützte, egal was passierte.

In der Schule war mein einziger Zufluchtsort meine Mathematiklehrerin, Frau Pappas. Sie bestätigte mich jeden Tag und gab mir das Gefühl, etwas Besonderes zu sein. Sie erzählte mir, dass sie sich vorstellte, ich würde sehr junge Studenten unterrichten, weil ich nett war - Worte, an die ich mich noch erinnere.

Ich wollte eine andere Frau Pappas sein und das Leben im Dutzend verändern. Also entschied ich mich: Ich wollte aufs College gehen, um Sonderpädagoge zu werden und andere Schüler wie mich zu retten.

Je mehr Grausamkeit ich zu Hause erlebte, desto mehr entzündete es ein Feuer in mir. Ich wusste, dass mein College-Abschluss meine Flucht aus einer giftigen Umgebung sein würde.

Ich wurde mit einem ins College aufgenommen vollständige Liste der Unterkünfte. Mir fehlten so viele grundlegende Fähigkeiten (wie grundlegende Addition und Subtraktion), die aus einer Kindheit ohne richtige Diagnose stammten, dass ich mich für Nachhilfe und Therapie einschrieb. Das College war, gelinde gesagt, schwierig, und meine Kämpfe gingen über die Akademiker hinaus.

Schließlich schloss ich 2013 mein Studium ab und begann meine lohnende Karriere als Sonderpädagoge.

Jeden Tag, an dem ich unterrichte, fühle ich mich genau so, wie ich es als Kind in meinem Leben gebraucht habe.

Meine Philosophie als Sonderpädagoge lautet: Bevor das Lernen beginnen kann, müssen sich meine Schüler erfolgreich, befähigt und geliebt fühlen. Alles andere ist kontraproduktiv - und gleichgültig. Ich brauche meine Kinder, um sich im Klassenzimmer sicher zu fühlen, damit sie Herausforderungen annehmen und wachsen können. Aus diesem Grund verteile ich keine „nicht bestandenen“ Noten. Ich bemühe mich stattdessen, ein Umfeld zu schaffen, in dem die Schüler wissen, dass sie erfolgreich sein werden, egal was passiert. Es ist die Umgebung, die mir als Kind Sicherheit und Erfolg gebracht hätte - eine, die ermutigend, warm und frei von Urteilsvermögen oder Wut ist.

Ich weiß, dass mein Ansatz funktioniert. Ich werde oft als hochwirksamer Erzieher eingestuft und von den Eltern für die akademischen und emotionalen Auswirkungen gelobt, die ich auf ihre Kinder hatte.

Wenn meine Schüler eine Lektion von mir nehmen, sind sie nicht ihre Diagnosen oder Behinderungen. Trotz aller vor ihnen liegenden Herausforderungen können und werden sie bei jeder Wahl Erfolg haben. Ich möchte, dass sie wissen, dass ich sie anfeuern werde, wenn sie jeden Berg erobern, und dass ich hoffe, Zeuge von allem zu sein.

Kinder werden vergessen, was wir ihnen beigebracht haben, aber sie werden nie vergessen, was wir gesagt haben und wie wir sie in ihren beeindruckendsten Jahren fühlen ließen.

Für meine Leser wissen Sie bitte, dass Sie nicht Ihre Behinderung oder die Einschränkungen sind, die andere Ihnen aufgezwungen haben. Sie sind in der Lage, jeden Traum zu verwirklichen, auch wenn er mehr Zeit oder einen unkonventionellen Weg benötigt.

Sättige dich in deinen Stärken, nicht in deinen Schwächen. Entferne negative Kräfte aus deinem Leben und gehe heftig in Richtung deiner Träume. Ich hatte die Ehre, all meine Zweifler auf dem Weg zu beweisen, dass sie falsch liegen.

Heute bin ich Lehrer und Mentor für andere Menschen im Bereich Lernschwierigkeiten. Ich habe sogar auf Konferenzen für Lernbehinderungen vorgestellt. Endlich bin ich der Champion, den ich als Mädchen am meisten brauchte - das Kind, das seine Schuhe nicht binden konnte, aber dennoch das Leben veränderte.

Nonverbale Lernstörung & Neurodivergenz: Nächste Schritte

• Selbsttest: Nonverbale Lernstörung (NLD) bei Erwachsenen
• Lesen: Heads Up, Lehrer - Zeichen für mögliche LD
• Sehen: Könnte es eine nonverbale Lernbehinderung sein?

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Aktualisiert am 19. Februar 2021