Geisteskrankheit bei Kindern: "Ihr Lehrer hat angerufen"

Manchmal passen psychische Erkrankungen in Schule und Kindheit nicht gut zusammen. Zumindest scheint dies bei meinem Sohn der Fall zu sein, der an einer Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung (ADHS) leidet.

Seine Lehrerin rief neulich endlich an und äußerte die gleichen Bedenken, die seine Lehrerin letztes Jahr hatte - sie kann ihn nicht dazu bringen, sich zu konzentrieren oder Hör zu, er wird nicht still sitzen, er stört den Unterricht, weil er laut ist, wenn er ruhig sein sollte - und alles was ich sagen kann ist: "Das klingt nach meinem Kind." 

"Ich fürchte, er wird zurückfallen", antwortete sein Lehrer. "Er ist schlau, aber wir müssen einen Weg finden, ihn dazu zu bringen, langsamer zu werden, damit er lernen kann. Hast du eine Idee?"

Es dauerte ein paar Tage und ein ziemlich interessantes Gespräch mit meinem Mann, der ebenfalls an ADHS leidet und versteht, wie das kleine Gehirn unseres Kindes funktioniert, um eine Antwort auf diese Frage zu finden.

Hier ist unsere Antwort.

Kontrolle psychischer Erkrankungen im Kindesalter in der Schule

Als mein Mann ein Kind war, hatte er ähnliche Probleme wie unser kleiner Junge, wenn es um die Schule ging. Um seine psychischen Erkrankungen in der Kindheit in den Griff zu bekommen, entwickelten seine Lehrer und Eltern ein System von Belohnungen und Bestrafungen, das eine Tüte Pokerchips beinhaltete.

Er begann den Tag mit einer Tüte mit fünf Pokerchips. Jedes Mal, wenn er die Klasse störte, verlor er einen Chip. Jeden Tag, wenn er mit allen nach Hause kam, bekam er eine Belohnung. Wenn er mit niemandem nach Hause kam, wurde er für den Rest des Tages in seinem Zimmer geerdet.

Erraten Sie, was? Ihr System hat für meinen Mann funktioniert, also hoffe ich, dass es auch für unser Kind funktionieren kann. An dieser Stelle ist alles einen Versuch wert.

Psychische Erkrankungen im Kindesalter in eine Lernmöglichkeit verwandeln

Letzte Woche habe ich meinen Sohn mit einer Tüte Pokerchips zur Schule geschickt und erklärt, was von ihm erwartet wurde.

"Ich freue mich darauf, 'grüne Entscheidungen' zu treffen", antwortete er, als ich fertig war. Ich konnte sagen, dass er es ernst meinte, aber nur die Zeit wird zeigen, ob das System für ihn funktioniert oder ob wir eine andere Route wählen müssen.

Probleme in der Schule sind die perfekte Gelegenheit, etwas über die psychische Erkrankung meines Jungen in der Kindheit zu lernen und Hilfe von einem anderen Erwachsenen zu erhalten, der sich darum kümmert. Es ist auch eine Gelegenheit, mit verschiedenen Lern- und Konditionierungsansätzen zu experimentieren.

Ich muss mich nicht schuldig oder besorgt oder wütend oder defensiv fühlen, wenn die Situation nicht wie geplant verläuft. Ich muss nur als Team mit meinem Sohn, seinem Vater und seinem Lehrer arbeiten und niemals die Hoffnung aufgeben.