5 neue Möglichkeiten, um die Lesefurcht Ihres Kindes zu lindern

"Mein Kind hasst es einfach zu lesen."

Als pädagogischer Therapeut habe ich diese Worte unzählige Male von Eltern von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung gehört (ADHS oder ADS). Für diese Kinder kann das Lesen selbst psychisch anstrengend und unangenehm sein. Natürlich, wenn sie es auch haben Dyslexie, ist es wichtig, dass sie Phonetik und fließende Interventionen erhalten. Aber viele meiner Schüler haben bereits Interventionen erhalten und ihre Lesefähigkeiten auf ein Notenlevel verbessert - und dennoch Angst vor dem Lesen von ihren jahrelangen Kämpfen bleibt, und ihre mentale Energie kann die Aufgabe einfach nicht aufrechterhalten.

Als pädagogische Therapeutin meine Herangehensweise hier - bei dem Versuch, ihre zu reduzieren Angst vor dem Lesen - ist es, ihre Interessen zusammen mit der verfügbaren Technologie zu nutzen. Nachstehend sind fünf Strategien aufgeführt, mit denen ich die Schüler in die Freizeit zum Lesen einbeziehen kann.

1. Nach Büchern suchen, die sich auf die Interessen des Kindes beziehen

Ich empfehle meinen Schülern häufig Bücher mit interessanten Darstellungen und Einstellungen, aber ich habe bessere Ergebnisse erzielt, indem ich Bücher ausfindig gemacht habe, die mit ihren eigenen Interessen zusammenhängen. Sinnvoll, oder? Fühlen wir uns bei Aufgaben nicht sicherer, wenn das Thema uns bereits beschäftigt? Ich fing einmal an, mit einem besorgten Leser zu arbeiten, der ein Pokemon-Fan war, und fand einen Pokemon-Roman, der zu seiner Lesefähigkeit passte, und seine Augen leuchteten auf, als ich ihn ihm präsentierte. Wenn Kinder Minecraft mögen, geben Sie ihnen einen der vielen Spielführer. Wenn sie Katzenliebhaber sind, wählen Sie einen Roman mit Katzencharakteren wie Crenshaw oder Bunnicula.

1. Seien Sie offen für Graphic Novels

Eltern und Lehrer haben möglicherweise das Gefühl, dass Bildromane den Schülern nicht genügend Leseübungen vermitteln. Als begeisterter Leser von Comics weiß ich, dass diese Texte, obwohl sie mit Kunstwerken gefüllt sind, häufig vorkommen Enthalten auf jeder Seite erzählerische Passagen, die die Bilder ergänzen, sowie jede Menge Dialoge Luftblasen. Sicher, die Menge des tatsächlichen Lesens kann nicht mit einem typischen Roman verglichen werden, aber bei Comics ist dies dem Leser möglich üben Verständnisfähigkeiten, die das Analysieren von Bildern und das Synthetisieren dieser mit dem Dialog und beinhalten Erzählung. Und dank des Vertrauens, das wir durch die Fertigstellung dieser Bücher gewonnen haben, können wir bald typische Romane fördern, idealerweise in ähnlichen Genres, die sie bereits erforscht haben. Mit anderen Worten, die Graphic Novels sind wie Sprungbretter.

1. Verwenden Sie Hörbücher effektiv

Ich habe gesehen, wie Hörbücher das Vertrauen der Schüler in die Bewältigung herausfordernder Romane positiv beeinflusst haben. Das Hören der Wörter entlastet ihre mentale Energie bei der Verarbeitung der Sprache, und Studien haben gezeigt, dass das Hören von Hörbüchern es den Hörern ermöglicht, dasselbe zu üben Sprachverständnisfähigkeiten als visuelles Lesen. Um es klar auszudrücken, fordere ich meine Schüler auf, dem Text des Romans zu folgen, während sie den Ton hören.

Zum Studenten mit ADHSDenken wir an Hörbücher wie Laufräder auf einem Fahrrad. Die Kinder lernen immer noch, wie man tritt und lenkt, aber mit etwas zusätzlicher Unterstützung. Schließlich werden die Stützräder entfernt und die Kinder balancieren selbstständig. Ich habe Schüler gesehen, die für einen begrenzten Zeitraum Hörbücher verwendet haben und dann das Gefühl hatten, sie nicht mehr zu brauchen. Außerdem ist es, als würde man sich einen Film anhören. Und wovon spreche ...

1. Ermutigen Sie Bücher, die zu Filmen gemacht wurden

Wie viel Spaß macht es, ein Buch zu lesen und dann den Film zu sehen? Wie wäre es, wenn Kinder zuerst den Film sehen und dann das Buch lesen könnten? Sie könnten argumentieren, dass dies die dramatische Natur des Lesens aufheben würde, wenn Sie beobachten würden, wie sich Handlungswechsel entfalten und die Charaktere genießen würden, die plötzliche Handlungen ausführen. Aber bei Schülern mit ADHS habe ich festgestellt, dass die Schüler sich mehr engagieren, wenn sie bereits die wichtigsten Handlungspunkte der Geschichte kennen. Auch hier geht es um Vertrauen. Wenn sie bereits einiges über die Handlung und die Charaktere wissen, können sie sich leichter mit dem Lesen beschäftigen, da sie das Gefühl haben, dass es für sie nicht schwierig ist, alle neuen Leseeingaben zu verarbeiten. Sie können auch gerne die Buchversion mit dem Film vergleichen, während sie lesen.

1. Bring sie in die Bibliothek

Geben Sie ihnen die Kraft, sich fortzubewegen und ein Buch für sich selbst zu finden! Es ist für sie viel aufregender, als nur Bücher im Internet nachzuschlagen und Zusammenfassungen zu lesen.

Wenn der Sommer vor der Tür steht, eröffnen Sie Ihren Kindern oder Schülern neue Lesemöglichkeiten!

Ezra Werb ist eine pädagogische Therapeutin, die mit Schülern mit Aufmerksamkeitsdefiziten, Lernschwierigkeiten und Spektrumstörungen arbeitet. Er ist auch der Autor des neu erschienenen Buches, Lehren Sie für Aufmerksamkeit! Ein Instrumentarium von Strategien, um Schüler mit Aufmerksamkeitsherausforderungen zu beschäftigen (Free Spirit Publishing).

Aktualisierung am 27. August 2019