F: Mein Teen möchte Videospieldesigner werden. Ist das realistisch?

Ihr Teenager möchte also Videospieldesigner werden, wenn er erwachsen ist. Solltest du ihn ermutigen? Ja, in der Tat ist es ein großartiger Job für ein ADHS-Gehirn. Wichtiger als seine Codierungsfähigkeiten wird jedoch seine Fähigkeit sein, auf die Ideen anderer zu hören, positiv zu kommunizieren und sich basierend auf dem Feedback anderer zu verbessern. Hier liegen die eigentlichen ADHS-Herausforderungen.

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Q.: „Mein Sohn strebt nur danach, eines Tages Videospiel- oder App-Designer zu werden. Er hat ADHS vom kombinierten Typ und hat wirklich Probleme damit, konstruktives Feedback zu erhalten, Gruppenarbeit in der Schule zu leisten und auf die Ideen anderer zu hören. Ich habe ihm erklärt, dass Sie, wenn Sie im Technologiebereich arbeiten, mit anderen Menschen zusammenarbeiten müssen und in jedem Job Menschen möglicherweise nicht für Ihre Ideen empfänglich sind. Er hat die Fantasie, dass er Videospiele entwickeln wird und jeder seinem Beispiel folgen wird. Er muss verstehen, dass niemand mit einer unflexiblen Person, insbesondere einem Kollegen, umgehen will. Ich bin mir nicht sicher, ob er das mit 14 verstehen kann. Was würden Sie ihm raten, um zu lernen, wie man empfänglicher für die Ideen anderer ist und insgesamt flexibler? "

EIN: "Das Wichtigste, was Sie tun müssen, ist, Ihr Gehirn flexibel zu machen. Das bedeutet, dass Sie Ihren Brain Coach verwenden - diese Stimme in Ihrem Kopf, die Ihnen hilft, durch Dinge zu kommen, die sind schwierig oder langweilig - auf die Ideen anderer zu hören und nicht immer davon auszugehen, dass Ihre Ideen die sind Beste. Sie müssen Ihr Gehirn flexibel genug machen, um in Teams von Menschen zu arbeiten, viele Ideen zu hören, zu sein OK, wenn andere Leute Ihre Ideen nicht nutzen möchten und die Gedanken und Gedanken Ihrer Mitarbeiter berücksichtigen möchten Gefühle…"

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Bestrebungen von Videospieldesignern? Nächste Schritte

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Ryan Wexelblatt, LCSW ist der Vermittler der ADHS-Typ Facebook-Gruppe und Youtube Kanal. Ryan ist spezialisiert auf die Arbeit mit Männern (5-22 Jahre), die an ADHS leiden, Angst vor ADHS haben und Lernunterschiede aufweisen. Er ist der einzige Fachmann in den Vereinigten Staaten, der sich darauf spezialisiert hat, Jungen aus männlicher Perspektive soziale kognitive Fähigkeiten beizubringen.

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Aktualisiert am 17. Januar 2020