Kann ein Kind mit Verhaltensproblemen lernen, gut zu sein?

Ein Kind mit Verhaltensproblemen ist nicht dazu verdammt, ein Teenager zu werden, sondern ein Erwachsener mit Verhaltensproblemen. Das schlechte Benehmen eines Kindes ist genau das - schlechtes Benehmen. Wenn Eltern sich ihrem Kind nicht als Problemkind, sondern als Kind mit Verhaltensproblemen nähern, kann sich das Verhalten ändern. Mit anderen Worten, wenn das Kind nicht glaubt, dass es ein schlechter Mensch ist, lernt es kooperativer, gut zu sein. Zugegeben, es ist immer noch ein Prozess, der manchmal schwierig sein kann und Geduld, Übung und Zeit erfordert. Lesen Sie weiter, um herauszufinden, wie Sie einem Kind mit Verhaltensproblemen helfen können, gut zu werden.

Ja, ein Kind mit Verhaltensproblemen kann lernen, gut zu sein

Verhalten ist nicht zufällig. Es wird auch nicht methodisch und absichtlich gewählt (es sei denn, ein Kind hat oppositionelles Trotzverhalten oder vor allem Verhaltensstörung, aber diese sind ungewöhnlich Verhaltensstörungen das erfordert professionelle Hilfe). Es gibt jedoch einen Grund für das Verhalten. Jedes Verhalten ist eine Reaktion oder Reaktion auf etwas in der Welt des Kindes.

Normalerweise wissen Kinder nicht, warum sie sich schlecht benehmen. Dies bedeutet, dass sich Ihr Kind nicht absichtlich schlecht benimmt, um Sie zu ärgern. Es ist nicht persönlich. Es passiert jedoch etwas, und Ihr Kind muss sein Verhalten ändern. Wenn Sie sie fragen, warum sie sich schlecht benommen haben, wird dies normalerweise zu einem lauten „Ich weiß nicht!“ Führen. Sie wissen es wirklich nicht und was sie verstehen könnten, können sie nicht artikulieren.

Ein Kind mit Verhaltensproblemen kann nicht entschuldigt werden, weil es auf etwas reagiert. Sie können es jedoch nicht fragen, auf was es reagiert oder warum es sich schlecht benimmt. Hier brauchen sie Ihre Hilfe. Sie müssen von Ihnen angeleitet werden, damit sie lernen können, gut zu sein.

Bereiten Sie sich darauf vor, Ihrem Kind mit Verhaltensproblemen beizubringen, gut zu sein

Diese Richtlinien helfen Ihnen dabei, Ihrem Kind akzeptables Verhalten beizubringen, wenn es handelt.

• Recherchiere. Achten Sie auf das gute und das schlechte Verhalten Ihres Kindes. Suchen Sie nach Mustern. Wann tritt das Problemverhalten auf? Gibt es bestimmte Umstände oder Einstellungen? Sind Übergänge ein Problem? Ist Ihr Kind müde, hungrig oder gelangweilt? Auf diese Weise können Sie erkennen, dass Ihr Kind nicht immer ungezogen ist, und Sie wissen, wo Sie anfangen müssen, an dem negativen Verhalten zu arbeiten.
• Ändern Sie die Umstände, um das Verhalten zu ändern. Verwenden Sie das, was Sie bei Ihren Ermittlungen gelernt haben, und planen Sie, wie Sie das Umfeld Ihres Kindes verändern können, um frühzeitig Erfolg zu haben.
• Definieren Sie genau das Verhalten, das Ihr Kind entwickeln soll. Es ist zu vage zu sagen, dass sich Ihr Kind im Wohnzimmer verhält, um es zu verstehen und um es durchzusetzen. Die Aussage, dass Ihr Kind nicht auf die Couch springt, ist praktikabler. Um Ihr Kind für den Erfolg vorzubereiten, sollten Ihre Verhaltensziele spezifisch, beobachtbar und messbar sein.
• Klar sein. Regeln und Erwartungen sollten klar und kohärent sein.
• Stellen Sie Struktur und Routinen bereit. Kinder brauchen einen Rahmen für ihre Tage. Die Aktivitäten sollten vom Morgen bis zum Schlafengehen planmäßig ablaufen. Kinder gehen nicht gut mit Unvorhersehbarkeit um, und Kinder mit Verhaltensproblemen kommen oft überhaupt nicht damit klar, ohne einzuschmelzen.

Wie man Kindern mit Verhaltensproblemen beibringt, damit sie lernen, gut zu sein

Wenn Sie einige wichtige Regeln festgelegt haben, denen Ihr Kind folgen soll, teilen Sie sie Ihrem Kind mit, damit es weiß, was erwartet wird. Lehren Sie sie auch, welche Konsequenzen es haben wird, wenn sie gegen eine Regel verstoßen. Die Konsequenzen sollten klar und logisch sein und den Kindern vermitteln, was inakzeptabel ist, anstatt sie willkürlich dafür zu bestrafen, dass sie etwas falsch gemacht haben.

Unter Verwendung der Prinzipien von Verhaltensänderung kann hilfreich sein in angemessenes Verhalten lehren. Dies beinhaltet die Verwendung von positiven und negativen Verstärkungen, um das Verhalten zu formen. Kinder lernen, gut zu sein, indem sie positive und negative Konsequenzen erfahren. Sie lernen, mehr von dem zu tun, was funktioniert, und weniger von dem, was nicht funktioniert.

Andere Strategien funktionieren auch gut.

• Auszeiten geben Kindern die Möglichkeit, sich von emotionalen Reaktionen zu lösen und sich zu beruhigen. Sie helfen Kindern dabei, sich selbst zu regulieren. Dies ist die ultimative Manifestation des „Guten“.
• Das Ignorieren unangemessener Verhaltensweisen lehrt Kinder, dass schlechtes Benehmen ihnen nicht das bringt, was sie wollen. Um Ihre Aufmerksamkeit zu erregen, müssen sie herausfinden, wie sie sich effektiver verhalten können.
• Unterlassen Sie es zu schreien Modellieren Sie positives Verhalten, und es gibt Kindern nicht das, was sie wollen: Ihre Aufmerksamkeit. Manchmal benehmen sich Kinder schlecht, sodass Sie aufpassen und sie anschreien, um ihr Ziel zu erreichen. Anstatt auf Fehlverhalten zu reagieren, fangen Sie sie an, gut zu sein, und reagieren Sie darauf.

Es passiert nicht über Nacht, aber wenn Sie diese Strategien anwenden, kann Ihr Kind mit Verhaltensproblemen auf jeden Fall lernen, gut zu sein.

Artikelreferenzen