Was ist ein individualisiertes Bildungsprogramm? Wer braucht einen?

Ein individualisiertes Bildungsprogramm, das oft als IEP bezeichnet wird, ist ein Bildungsplan, der speziell für Schüler mit Lernschwierigkeiten konzipiert wurde besondere Bedürfnisse. Wenn ein Kind eine Behinderung hat, kann die Schule ein ungesundes Maß an Stress verursachen, da es scheinbar unmöglich ist, zu lernen, mit Klassenkameraden auszukommen und mit den Erwartungen Schritt zu halten. Förderungsberechtigten Schülern, die eine öffentliche Schule besuchen, steht Hilfe in Form eines individuellen Bildungsprogramms zur Verfügung.

Besondere Bedürfnisse können körperliche / medizinische, entwicklungsbedingte, verhaltensbedingte und / oder emotionale und sensorische Beeinträchtigungen sein. Eine Behinderung qualifiziert jedoch nicht automatisch jemanden für einen IEP. Ein individualisiertes Bildungsprogramm wird für einen Schüler erstellt, dessen Behinderung sich negativ auf sein Schulleben auswirkt.

Studierende, die sich für einen IEP qualifizieren könnten, sind diejenigen, deren Behinderung in der schulischen Umgebung auf verschiedene Weise besondere Bedürfnisse hervorruft. Einige Beispiele von wem könnte

brauche einen IEP Kinder und Jugendliche mit:

• Spezifische Lernbehinderungen
• Sprach- oder Sprachprobleme
• Kognitive Probleme
• Emotionale oder Verhaltensstörungen
• Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
• Autismus-Spektrum-Störung (ASD)
• Körperliche Behinderungen
• Gehör oder Sehbehinderung

Was folgt, ist eine genauere Betrachtung dessen, was genau ein individualisiertes Bildungsprogramm ist, was enthalten ist, wie es erstellt wurde und was Sie tun Rechte als Elternteil.

Was ist ein individualisiertes Bildungsprogramm?

Für jedes Kind, das von der Schule besondere Leistungen erhält, ist ein individuelles Bildungsprogramm erforderlich. Das IEP ist ein Plan, der auf die besonderen Bedürfnisse von Schülern mit Behinderungen zugeschnitten ist, die das Lernen oder die Interaktion in der Schule stören. Jeder Plan ist anders, und jedes qualifizierte Kind erhält einen eindeutigen IEP.

Der IEP eines Kindes legt fest, wo seine Ausbildung stattfinden wird. Bundes- und Landesgesetze schreiben vor, dass Studierende in einem am wenigsten restriktiven Umfeld untergebracht werden müssen. Dies ist von Kind zu Kind unterschiedlich.

Einige Schüler bleiben am besten den ganzen Tag im regulären Unterrichtsraum (dies wird als Inklusion oder Mainstreaming bezeichnet). Andere müssen in einem speziellen Ausbildungsraum bleiben, während andere jeden Tag einige Zeit in jeder Umgebung verbringen. Wenn die Bedürfnisse eines Schülers hoch sind, legt sein IEP ein spezielles Schulumfeld für intensive Bildungsinterventionen fest.

Neben der Beschreibung, wo die Schüler ihre Ausbildung erhalten, umfasst das IEP viele andere Arten der Unterstützung für Schüler mit besonderen Bedürfnissen.

Was beinhaltet ein individualisiertes Bildungsprogramm?

Um die optimale Lernumgebung für einen Schüler mit einer bildungsstörenden Behinderung zu gewährleisten, werden in einem individualisierten Bildungsprogramm die besonderen Stärken und Bedürfnisse eines Schülers berücksichtigt.

Das IEP spezifiziert verschiedene Dinge, einschließlich:

• Das gegenwärtige Funktions- und Leistungsniveau des Kindes und wie seine Behinderung es einschränkt
• Lernziele
• Wie der Fortschritt in Richtung der Ziele gemessen wird
• Besondere Unterkünfte und Unterstützung, die der Schüler benötigt, um die Ziele zu erreichen
• Dienstleistungen, die der Bezirk erbringen wird
• Änderungen, die das Kind erhalten muss
• Testparameter (wie und wo wird der Student akademische Tests ablegen und ob sie von staatlichen und bundesstaatlichen Tests ausgenommen sind)

Der Inhalt des IEP eines Kindes wird jährlich überprüft und bei Bedarf geändert. Wenn möglich, sind die Personen, die es jährlich überprüfen, diejenigen, die ursprünglich an der Erstellung des IEP beteiligt waren.

Wie ein IEP erstellt wird

Wenn Sie Eltern eines Kindes mit besonderen Bedürfnissen sind und der Meinung sind, dass es sich für einen IEP für zusätzliche Unterstützung qualifizieren sollte, können Sie die Bewertung Ihres Kindes beantragen. Sie können den Prozess mit einem Brief an den Schulleiter einleiten, in dem Sie offiziell eine Bewertung anfordern. Lehrer können auch IEP-Bewertungen anfordern. Ihr Kind kann jedoch ohne Ihre schriftliche Genehmigung nicht getestet werden.

Sobald der Prozess beginnt, wird methodisch vorgegangen.

• Ein Treffen des Educational Planning Team (EPT) wird gebildet und jeder, der Einblick in die schulische Erfahrung des Kindes hat, einschließlich der Eltern, wird eingeladen
• Der Student wird mit gültigen und verlässlichen schriftlichen Bewertungen bewertet; schriftliche Beobachtungen von Lehrern, Eltern und anderen, die regelmäßig mit dem Kind interagieren; und mündliche Interviews mit dem Kind
• Die EPT trifft sich, um die Ergebnisse zu besprechen. Wenn sich das Kind qualifiziert, werden Ziele, Platzierungen und Unterbringungsmöglichkeiten festgelegt, um den IEP zu erstellen

Eltern haben das rechtliche Recht, in den gesamten Prozess der Erstellung eines IEP für ihr Kind einbezogen zu werden. Die Eltern müssen einverstanden sein, nicht nur ihr Kind zu testen, sondern auch das endgültige Dokument zu genehmigen. Eltern oder Betreuungspersonen erhalten zu Beginn des Prozesses ein schriftliches Dokument, manchmal als Verfahrensgarantien bezeichnet, mit allen ihren gesetzlichen Rechten.

Aus positiven Gründen wird ein individualisiertes Bildungsprogramm erstellt. Es bietet Schülern mit Behinderungen zusätzliche Unterstützung, damit sie akademisch, emotional, verhaltensorientiert und sozial erfolgreich sein können. IEPs bemühen sich darum, die Wettbewerbsbedingungen für alle Schüler zu verbessern.

Artikelreferenzen