Im ADHS-Geist deines Teenagers

Wie unterscheidet sich ADHS bei jugendlichen Jungen?

Teenager sehen sich in der Schule häufig mit Hindernissen konfrontiert: Sie sind im Klassenzimmer oft unruhig, und ihre verbalen Fähigkeiten bleiben hinter denen der Mädchen zurück. Infolgedessen können junge Frauen mit ADHS (und Mädchen ohne Störung) in standardisierten Testergebnissen und Studienzulassungsquoten hinterherhinken. Dies gilt insbesondere für jugendliche Jungen mit ADHS. Und während Jungen mit ADHS in der Regel einen größeren Bedarf an akademischer Hilfe von ihren Eltern und Lehrern haben als Mädchen, ist die Wahrscheinlichkeit geringer, dass sie dies aufgrund ihrer unabhängigen Situation akzeptieren.

"Heranwachsende Jungen mit ADHS sind ihre eigenen schlimmsten Feinde", sagt Judith Levy Cohen, M.Ed., eine zertifizierte Lernspezialistin in privater Praxis in New York. „Sie weigern sich, um die Hilfe zu bitten, die sie brauchen. Stattdessen lautet ihr Mantra: "Ich möchte alles alleine machen!" nicht ein Druckfehler. Zwei Jungen in meiner Klasse, beide mit ADHS, waren so abgelenkt, dass sie ihre Worte umkehrten und es nie bemerkten! “

Hier sind Strategien, mit denen Sie Ihrem jugendlichen Sohn helfen können - ohne auf die Zehen zu treten.

1. Spiele seine Stärken aus.

„Suchen Sie nach Aktivitäten, die ein Junge gut kann und liebt“, schlägt Fiona St. Clair vor, eine in Manhattan ansässige Lernspezialistin, die mit Kindern arbeitet, die Kinder haben ADHS. "Es ist erstaunlich, wie Sport, Musik oder Kunst Aufmerksamkeitsprobleme überwinden können."

Wenn Sie die Lieblingsbeschäftigung eines Jungen finden und ihn für seine Leistungen loben, können Sie Hindernisse für die Bitte um Hilfe beseitigen.

[Kostenlose Ressource: Verwandeln Sie die Apathie Ihres Teenagers in Engagement]

"Wenn Ihr Kind Gitarre spielt, könnten Sie sagen:" Sie machen es gut, wenn Sie daran festhalten. Wie können wir diese Stärke auf andere Gebiete übertragen, wie zum Beispiel Mathematik oder Naturwissenschaften? “

2. Verbinden Sie ihn mit guten Vorbildern.

"Sie sagen es vielleicht nicht, aber viele Jungen mit ADHS glauben, dass sie es nie schaffen werden Welt “, sagt Michael Riera, Ph. D., Leiter der Redwood Day School in Oakland, Kalifornien, und Autor von Bleiben Sie mit Ihrem Teenager in Verbindung: So halten Sie ihn in Kontakt und hören, was er wirklich sagt.

Das Kennenlernen und Treffen mit erfolgreichen Menschen mit ADHS kann diese Angst auf den Kopf stellen. “, Rät Riera Jungen mit ADHS sollen einen Erwachsenen mit ADHS für einen Tag am Arbeitsplatz begleiten, um zu sehen, dass es einige Jobs gibt ADHS-freundlich. (Eltern können sich an die örtlichen Chapter von CHADD oder eine andere ADHS-bezogene Organisation wenden, um Mentoren zu finden.) "Erwachsene können darüber sprechen, was ADHS für sie getan hat und wie sie damit gearbeitet haben, um erfolgreich zu sein", so Riera sagt.

3. Sei geduldig über seine Fortschritte.

In den frühen Teenagerjahren wird den Schülern eine größere Arbeitsbelastung geboten, aber einigen fehlt es an organisatorischen Fähigkeiten, um damit umzugehen. Jungen mit ADHS bleiben in Bezug auf Führungsqualitäten - die Fähigkeit, ihre Arbeit zu planen, Prioritäten zu setzen und zu organisieren - hinter anderen zurück.

[Lesen Sie: Wie man einen Teenager mit ADHS motiviert]

"Die Kultur drängt Jungen dazu, unabhängiger zu sein als Mädchen, aber wenn sie Probleme mit Führungsaufgaben haben, sind sie nicht dazu bereit", sagt St. Clair. "So können sie schwer zu erreichen werden."

Experten empfehlen, dass die Eltern Geduld haben. „Jungen schaffen im Alter von 15 oder 16 Jahren oft Durchbrüche“, sagt St. Clair. "Zu dieser Zeit gewöhnen sie sich an die selbständige Arbeit."

In ihrer Jugend beginnen viele Jungen mit ADHS Techniken zu beherrschen, die helfen weiterführende Schule Die Schüler erledigen ihre Arbeit, indem sie beispielsweise ihre Aufgaben in kleinere, handlichere Teile aufteilen.

"Eltern sollten sich daran erinnern, dass ein Junge am Ende der High School nicht alles beherrschen muss", sagt Riera.

4. Lassen Sie ihn seine eigenen Entscheidungen treffen.

Riera rät den Eltern, ihre jugendlichen Söhne innerhalb und außerhalb der Schule selbst entscheiden zu lassen.

„Ab der Grundschule werden die akademischen Aktivitäten für Kinder ausgewählt und zusammengestellt, und die Schulen treiben die Schüler zum Nachteil ihres sozialen Lebens voran“, sagt er. „Wenn Kinder zu gehen HochschuleSie sind zwar akademisch weit vorne, haben sich aber wahrscheinlich nicht sozial und moralisch weiterentwickelt. "

Riera schlägt vor, dass "Eltern Kindern die Möglichkeit geben, ihre Entscheidungen zu testen, indem sie ihnen erlauben, schlechte Entscheidungen zu treffen." Er glaubt, dass das Machen von Fehlern Jungen mit ADHS einige Vorteile gegenüber ihren Nicht-ADHS-Kollegen verschafft, wenn sie eintreten Hochschule.

Riera erzählt Kindern mit Lernunterschieden und ADHS: „Die gute Nachricht ist, dass Sie nach dem Abitur wissen, wie man mit Kämpfen umgeht. Für mich ist das der Kern des Erfolgs. “

[Kostenloser Download: 10 Lösungen für Desorganisation in der Schule]

Aktualisierung am 30. Oktober 2019