11 Möglichkeiten, wie Lehrer Schülern mit ADHS helfen können

Geben Sie Kindern mehrere Möglichkeiten um eine Aufgabe abzuschließen, die sich jeweils mit einem anderen Lernstil befasst - auditiv, visuell, kinästhetisch und so weiter. Zum Abschließen eines Projekts haben Sie beispielsweise folgende Möglichkeiten: Schreiben Sie eine Geschichte, zeichnen Sie einen Comic, spielen Sie eine Szene auf, erstellen Sie einen Podcast.

Think-Pair-Share. Lassen Sie den Schülern Zeit, sich zu verabreden und über Antworten zu sprechen, bevor Sie jemanden anrufen. Diese Strategie gibt den Schülern Zeit zum Verarbeiten und schafft eine sicherere (kleinere) Umgebung, in der sie ihre Gedanken diskutieren können.

Messgerät und Monitor Wie viel lernen Ihre Schüler - durch kurze schriftliche / mündliche Fragen, Quizfragen, Beobachtungen - und lernen Fähigkeiten oder Unterrichtsstunden nach Bedarf.
- Megan Byers, Vorbereitungsschule Brehm

[Kostenloser Download: 7 Eltern-Lehrer-Gesprächsstarter]

Verwenden Sie Visuals -Fotos, Zeichnungen auf der Tafel, eine Collage aus Magazinen, eine YouTube-Präsentation - um das Verständnis für schriftliches Material zu verbessern. Kinder, die schriftliches Material mit Bildern verstärken, lernen und behalten mehr.

Klären und umschreiben Wenn Sie Anweisungen oder Materialien durchgehen, die „abstrakt“ sind, stellen Sie sicher, dass Sie die verschiedenen Arten der Verarbeitung oder des Verständnisses von Materialien durch die Schüler angesprochen haben.

Teilen Sie größere Aufgaben auf in kleinere, um den Stress zu reduzieren, wenn ein Schüler mit der Arbeitsbelastung überfordert wird. Erstellen Sie mehrere kleinere Ziele anstelle eines großen.
-G.S. Featheringham, Vorbereitungsschule Brehm

Wenn Kinder oder Erwachsene mit sprachlichen Lernunterschieden wissen, was erwartet wird, haben sie bessere Erfolgschancen. Geben Sie ihnen Rubriken, Vorlagen oder Beispiele für alle Aufträge. Hilfreich ist auch eine Checkliste oder Tabelle, mit der sie eine Aufgabe erledigen können.

[9 ADHS-Strategien, die jeder Lehrer kennen sollte]

Verwenden Sie einen Drei-Ring-Binder für alle Klassen. Dies hält alle Papiere und Materialien an einem Ort. Die Schüler müssen nicht darüber nachdenken, welcher Farbbinder für welche Klasse geeignet ist. Ein großer Ordner mit zweiseitigen Trennwänden mit Registerkarten, um die Klassen zu trennen, verringert die Verwirrung.

Wenn möglich, sollten Eltern Kauf eine Reihe von Lehrbüchern für den HeimgebrauchSo kann das Kind am Rand Notizen machen, das Buch hervorheben, unterstreichen oder "konsumieren", wenn es lernt. Machen Sie dasselbe mit anderen Büchern - etwa Romanen -, die im Unterricht gelesen werden.
—P.K. Sanieski, Die Gow-Schule

Beauftragen Sie den am meisten ablenkbaren oder ablenkenden Schüler der Klasse für eine bestimmte Zeit. Wir alle tendieren dazu, aufmerksamer, fokussierter und investierter zu sein, wenn wir uns selbst lenken. Der ernannte Leiter wird sich auf die Hinweise und Erinnerungen verlassen, die Sie ihm anbieten, und sie für andere verstärken.

Schüler, die als „Lernbehindert“ eingestuft sind, bemerken möglicherweise etwas, das ein Lehrer im Stundenplan verpasst hat. Nichts kann die Begeisterung schneller unterdrücken, als sich an einen Plan zu halten, der nicht funktioniert. Wenn ein Schüler auf etwas hinweist, das Sie übersehen haben oder das Sie nicht durchdacht haben, daraus lernen und vor ort anpassen.
Michael Riendeau Eagle Hill School

["Lehrer, ich brauche deine Hilfe"]

Aktualisierung am 19. Februar 2019