Wie Sie mit Ihrem Kind über ADHS-Medizin sprechen

Janice weiß, dass ihr Sohn Billy, nachdem er seine Medikamente zur Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADHS) eingenommen hat, im Unterricht sitzen und sich konzentrieren kann. Aber im letzten Frühjahr begannen seine Lehrer sich zu beschweren, dass er seine Arbeit nicht erledigt hatte und dass er es war seine Klassenkameraden zu belästigen.

Sie fragte sich, ob seine Medikamente nicht mehr wirkten oder ob er eine höhere Dosis zur Behandlung seines ADHS benötigte.

Eines Tages, als sie seine Schubladen ausräumte, fand sie seine Tabletten. Als sie ihn konfrontierte, schnappte er: "Es ist nichts falsch mit mir. Ich brauche keine Pillen, um gut zu sein. "

Einige Kinder sind noch schlauer. Mary lernte, ihre Pillen zu „überprüfen“ - sie zwischen Wange und Zahnfleisch zu verstecken -, dann den Raum zu verlassen und sie die Toilette hinunterzuspülen. Es gab keine Hinweise darauf, dass sie ihre Medikamente nicht einnahm.

Ein anderes Kind beschloss, nicht zum Büro seiner Schulkrankenschwester zu gehen, um seine Medikamente zu holen. Die Krankenschwester meldete seinen Eltern, dass es nicht ihre Aufgabe sei, ihn zu finden: "Er weiß, dass er kommen muss." Dann machten die Beschwerden der Nachmittagslehrer Sinn.

Was machen Sie, wenn Ihr Kind die Einnahme seiner ADHS-Medikamente ablehnt? Was wäre wenn jeder Medikationszeit ist ein Kampfoder haben Sie herausgefunden, dass Ihr Kind nur so getan hat, als ob es seine Medikamente genommen hätte? Es gibt keine einfachen Antworten, aber hier sind einige Vorschläge.

Lass es etwas bedeuten

Kinder (und auch Erwachsene) sind kooperativer, wenn sie die Gründe für etwas verstehen. Es ist daher wichtig, dass Sie Ihrem Kind erklären, warum es Medikamente benötigt, und dass es eine aktive Rolle bei der Verwaltung übernimmt. Wenn Ihrem Kind Medikamente verschrieben werden, erklären Sie, warum dies notwendig ist und wie es ihm helfen wird. Passen Sie Ihre Nachricht an das Alter Ihres Kindes an. Das Sprichwort "Es ist nur eine Vitaminpille" schlägt fehl, wenn sie die Wahrheit erfährt. Vertrauen und Respekt sind notwendig.

In meinen Büchern für Eltern schlage ich vor, wie Sie Ihrem Kind Medikamente erklären könnten. Verwenden Sie Schlüsselwörter, die Kinder verstehen können, und geben Sie an, dass das Gehirn Ihres Kindes nicht beschädigt, fehlerhaft oder behindert ist. Ich möchte sagen, dass es nur anders verkabelt ist. Hier einige beispielhafte Erklärungen:

FÜR HYPERAKTIVITÄT: "Sie wissen, dass es manchmal schwierig ist, still zu sitzen. Sie könnten auf und ab gehen oder in Ihrem Sitz zappeln oder möchten Dinge auf den Tisch klopfen? Das liegt daran, dass die bremsen in deinem Gehirn, was dich verlangsamt, funktioniert nicht so gut, wie sie könnten. Das Medikament wird dazu beitragen, dass die Bremsen effektiver arbeiten und Sie sich beruhigen und weniger bewegen können. “

FÜR DIE UNTERSCHEIDBARKEIT: „Das Gehirn ist wunderbar. Es hat Filter Das kann unwichtige Geräusche oder Sehenswürdigkeiten ausschließen und es uns ermöglichen, uns jeweils auf eine Sache zu konzentrieren. Aber manchmal arbeiten die Filter nicht effizient. Die unwichtigen Geräusche werden nicht blockiert und Sie werden leicht abgelenkt. Ihr Arzneimittel hilft diesen Filtern dabei, effektiver zu arbeiten, sodass Sie sich länger konzentrieren und weniger abgelenkt sind. “

FÜR IMPULSIVITY: „Unser Gehirn kann über unsere Gedanken nachdenken, bevor es sich entscheidet, danach zu handeln. Diese Verzögerung hilft uns bei der Entscheidung, was zu einem bestimmten Zeitpunkt zu tun ist. Wenn das Reflektor funktioniert nicht richtig, wir hören nicht auf zu überlegen, bevor wir handeln. Aus diesem Grund können Sie anrufen oder unterbrechen. (Oder warum Sie Dinge tun, ohne darüber nachzudenken und sich schlecht zu fühlen.) Das Arzneimittel hilft Ihrem Reflektor dabei, effektiver zu arbeiten, sodass Sie überlegen können, bevor Sie sprechen oder handeln. ”

Nach Eingabe fragen: „Mary, ich brauche deine Hilfe. Glaubst du, die Medizin hilft dir? bremsen arbeite besser? Wie stehts mit deinem Filter? Vielleicht müssen wir mit dem Arzt über die Anpassung der von Ihnen eingenommenen Menge sprechen. “

Je besser Ihr Kind den Zweck und die Wirkungsweise von Medikamenten versteht, desto wahrscheinlicher ist es, zusammenzuarbeiten. Wenn es Nebenwirkungen gibt, ist sie weniger verärgert, wenn Sie sie erklären, und versichern Sie ihr, dass Sie mit ihrem Arzt darüber sprechen werden.

Bieten Sie etwas Kontrolle

Die aktive Beteiligung an der Entscheidungsfindung erhöht die Kooperation eines Kindes. Lassen Sie Ihr Kind also eine Rolle bei der Beurteilung der Wirkung seiner Medikamente spielen. Richten Sie beispielsweise für jeden Wochentag ein Diagramm ein, das in Zeiträume unterteilt ist (vor der Schule, nach dem Mittagessen, nach der Schule). Überall schreiben bremsen, Filter, und Reflektoren. Lassen Sie sich am Ende des Tages von Ihrem Kind erklären, wie seine Medizin tagsüber wirkt. Markieren Sie seine Ergebnisse in der Tabelle, und Sie können sehen, wann es funktioniert und wann nicht. Ihre Teamleistung kann dabei helfen, die Medikamentendosis und den Zeitpunkt zu bestimmen.

Manchmal hat ein Kind Angst, Tabletten zu schlucken oder weiß nicht wie. Wenn er versucht zu kauen (ein natürlicher Instinkt), kann der Geschmack des Medikaments eine Abneigung sein. Anstatt davon auszugehen, dass Ihr Kind weiß, wie man Pillen einnimmt, bringen Sie es ihm bei. Bieten Sie ein Stück Bonbon in Tablettengröße an (damit fühlt er sich sicher) und erklären Sie, dass sich auf der Oberseite der Zunge nur an den Seiten keine Geschmacksknospen befinden. Helfen Sie ihm, die Süßigkeiten auf die Zunge zu legen, weg von der Spitze. Erklären Sie, dass eine ganze Pille nicht schlecht schmeckt. Lassen Sie ihn dann die „Pille“ mit etwas Wasser auswaschen. Die meisten Kinder können lernen, Pillen mit ein wenig Übung zu schlucken. Wenn dies nicht funktioniert, bitten Sie Ihren Arzt, eine 8-Stunden-Kapsel (wie Ritalin LA oder Adderall XL) zu verschreiben, die geöffnet und über das Essen gestreut werden kann.

Treten Sie leicht mit Jugendlichen

Die meisten Kinder werden lernen, ihre Medizin einzunehmen. Sie werden verstehen, dass es hilft und zusammenarbeiten wird. Im frühen Jugendalter können jedoch Probleme auftreten. Mittelschulkinder wollen nicht anders sein. Es ist wichtig, dass sie als "normal" akzeptiert werden. In diesem Alter wird ein Kind, das einmal kooperiert hat, plötzlich rebellieren und sich seiner Medikation widersetzen. Die Pillenzeit wird zum Kampf und die Eltern verlieren normalerweise.

Ich rate Eltern, es mit der Erziehung noch einmal zu versuchen. Vielleicht kann der Hausarzt helfen. Erklären Sie noch einmal - aber halten Sie keinen Vortrag - über Bremsen, Filter und Reflektoren. Sagen Sie, wenn diese Bereiche des Gehirns gut funktionieren, wird er eher als normal denn als anders angesehen. Respektieren Sie die Angst eines Jugendlichen, dass jemand etwas über sein ADHS erfahren könnte. Eine ganztägige Abdeckung könnte hilfreich sein. Bitten Sie die Lehrerin Ihres Kindes, nicht öffentlich zu sagen: "James, hast du heute deine Pille genommen?" Finden Sie einen Weg, Verständnis und Hilfe zu erlangen.

Manchmal trägt die Familiendynamik zur Medikamentenverweigerung bei. Ein Geschwister kann das Kind, das Medikamente einnimmt, ärgern und es als „geistig“ oder „geistig“ bezeichnen. In diesem Fall müssen Sie zuerst mit dem Geschwister umgehen. Vielleicht stimmt ein Elternteil nicht zu, dass "mein Kind" Medikamente einnehmen sollte. Er oder sie könnte dem mündlich zustimmen und gleichzeitig eine klare, nonverbale Botschaft der Missbilligung senden. Das Kind sieht das und widersetzt sich der Einnahme der Medikamente. Wenn dies nach Ihrer Familie klingt, ziehen Sie eine Familienberatung in Betracht. Ein Gespräch mit einem Therapeuten - oder zumindest mit Ihrem Hausarzt - kann angebracht sein, wenn die Folgen erheblich sind und alle Ihre anderen Bemühungen fehlgeschlagen sind.

Selbst die besten Pläne scheitern mit Mittelschülern. Manchmal rate ich Eltern, nur zu versuchen, den Schaden durch Medikamente zu minimieren. Erst wenn das Kind älter ist und sich wohler fühlt, erklärt es sich wieder bereit, es zu nehmen.

Aktualisierung am 24. April 2017