Psychiatrische Probleme verdienen einen Platz in der Ausbildung der Pädagogen

Montagmorgen klingelte mein Telefon. Ich erkannte die Nummer als Bobs Schule. Mit einem Stöhnen drückte ich auf die "Ignorieren" -Taste meines Telefons und wartete darauf, dass sie eine Nachricht hinterließen, in der Hoffnung Es war nur der Manager der Cafeteria, der mich (zum 98. Mal) darüber informierte, dass Bobs Essenskonto in der ist rot.

Kein Glück. Stattdessen war es die Schulberaterin, die anrief, um mir mitzuteilen, dass Bob mit der Schulleiterin im Büro war, und sie Englisch: www.mjfriendship.de/en/index.php? op...37&Itemid=32 Ich hatte die Beraterin gebeten, mich anzurufen, um zu sehen, ob ich in die Schule kommen und mich setzen könnte, um mit ihr und ihr zu sprechen Bob.

Sich unterhalten? Über was? Ich war mir nicht sicher, was der Sinn eines Treffens war, und ich drückte dies aus, wobei ich versuchte, mich nicht zu ärgern (ich war es). Ich konnte mit Bob sprechen, bis meine Stimmbänder zusammenschrumpften und wie Staub wegbliesen - es würde nichts bewirken. War das nicht schmerzlich offensichtlich?

Hatte es Sinn, mich nur in der Hoffnung zu haben, dass ich Bob beruhigen könnte? Ich bemerkte, dass meine Anwesenheit wahrscheinlich alles bewirken würde aber. In der Tat würde es wahrscheinlich nur seine ursprüngliche Reaktion eskalieren. Wenn er den Punkt erreicht hätte, unter Tischen und Stühlen zu kriechen - um der Situation zu "entkommen" -, gab es nicht viel zu tun, außer ihn in Schach zu halten und abzuwarten.

Es ist verstörend zu hören, dass sich Ihr Kind - fast 10 und in der vierten Klasse - so verhält. Es ist beinahe beunruhigender, wenn man merkt, dass die Erwachsenen das Sagen haben Keine Ahnung, wie man mit der Situation umgeht. Schlimmer noch, dass die Erwachsenen verantwortlich zu sein scheinen Angst vor dein Kind. Neben all seinen wunderbaren, positiven Eigenschaften ist Bob sehr intelligent und äußerst manipulativ - wenn er weiß, dass er Sie erschreckt, können Sie vergessen, jemals die Kontrolle zu haben.

Was würde passieren, wenn wir endlich aufhören würden, psychische Erkrankungen bei Kindern vorzutäuschen, und die Fachkräfte, die mit Kindern arbeiten, auf solche Situationen vorbereiten würden? Wir fangen endlich an, Pädagogen Informationen (wenn auch nur in begrenztem Umfang) über Autismus-Spektrum-Störungen und andere "Lernbehinderungen" zu geben - aber was ist mit psychiatrischen Störungen? Wann werden wir endlich herausfinden, dass es nicht nur darum geht, dass Kinder "schauspielern"?

Das schien die Meinung des Beraters und des Direktors zu sein - dass Bob einfach agierte und, wenn Mean Old Mom ankam, er Angst hatte, sich zu unterwerfen. Was sie nicht verstanden, war, dass dies eine biophysikalische Reaktion war und nichts mit Bobs Sinn für Recht und Unrecht zu tun hatte. In seinem "rechten Verstand" kann Bob es Ihnen sagen genau wie er sich in der Schule benehmen soll. Davon abgesehen ist es ein ganz anderes Ballspiel.

Ich erwarte nicht, dass Pädagogen mein Kind großziehen, und ich verstehe, dass es eine Grenze gibt, mit der sie umgehen müssen. Es wäre jedoch schön, wenn sie die richtigen Werkzeuge zur Verfügung hätten, um uns zumindest zu treffen - die Eltern, die versuchen, sich anzupassen jeder ist Bedürfnisse - auf halbem Weg.