Bezwinge die Angst vor Zahlen

Mittelschule und Gymnasium Mathe sind hart für Schüler mit ADHS. Zum einen werden die Konzepte abstrakter. Umschalten auf ADD-freundliche Lehrmethoden Zuhause und im Klassenzimmer können die Schüler das Material beherrschen.

Tools für Lehrer

> Aktives Lernen fördern. Bevor Sie den Schülern zeigen, wie man Wortprobleme löst, geben Sie ihnen ein Wortproblem und ermutigen Sie sie, mit Gleichaltrigen zusammenzuarbeiten, um verschiedene Methoden zu entwickeln, um es zu lösen. Einige Schüler zeichnen ein Bild, um das Problem zu lösen. andere benutzen mentale Mathematik und lösen sie in ihrem Kopf. Andere können Schlüsselwörter innerhalb des Wortproblems identifizieren und den Standardalgorithmus verwenden, um es zu lösen. Geben Sie den Schülern Zeit zu diskutieren, wie sie zu ihren eigenen Lösungen gekommen sind.

> Shop einrichten. Öffnen Sie einen Klassenraum / eine Bank, in dem / der Schüler / in Scheckbücher und Transaktionsblätter für Ein- und Auszahlungen verwendet. Sammeln Sie Rundschreiben und ermöglichen Sie den Schülern, im Unterricht einzukaufen. Geben Sie ihnen einen festgelegten Betrag an "Geld" und lassen Sie sie ihren Kontostand neu berechnen, wenn sie Gegenstände kaufen. Der Klassenladen gibt den Schülern eine Vorstellung von

Wie wird Geld verwaltet? während Addition, Subtraktion, Dezimalstellen und Dollar / Cent-Notation verstärkt werden.

> Machen Sie das Lernen musikalisch. Viele Kinder singen gerne zusammen mit Bändern, die Multiplikationstabellen und andere mathematische Konzepte für eingängige Melodien festlegen. Um die Schüler in Ihre Klasse einzubeziehen, lassen Sie sich Gesänge oder Klassensongs einfallen, die auf eine vertraute Melodie eingestellt sind.

> Lassen Sie andere Schüler unterrichten. Sie haben gerade eine gut geplante Mathematikstunde unterrichtet, aber die meisten Ihrer Schüler antworten mit einem leeren Blick. Ändern Sie Ihre Herangehensweise und lassen Sie die Schüler, die sie erhalten, sie unterrichten. Den Studierenden die Möglichkeit geben, in Gruppen arbeiten Ermöglicht es ihnen, von Kollegen zu lernen, Strategien mit ihnen zu teilen und Feedback mit ihnen auszutauschen. Dies ist eine effektive Methode, um das Verständnis der Schüler zu messen und zu bewerten. Es gibt den Schülern auch die Möglichkeit, schwierige Konzepte mit altersgerechten Begriffen und Beispielen zu diskutieren, die die Schüler verstehen können.

> Vermitteln Sie die Eigenschaften der wichtigsten mathematischen Konzepte. Verlassen Sie sich beim Unterrichten von Mathematik nicht nur auf das Auswendiglernen und Üben von Übungen. Konzentrieren Sie sich auf das „Warum“. Unterrichten Sie beispielsweise Eigenschaften und Multiplikationsregeln (bevor Sie grundlegende Fakten einführen). Wenn Sie beispielsweise eine Zahl mit zwei multiplizieren, endet das Produkt mit einer geraden Zahl. Dieser Ansatz war erfolgreich für unsere Studenten, die in Mathematik kämpfen. Wenn wir Schüler mit einer Lernbehinderung fragen, warum 5 x 2 nicht 11 ist, antworten sie: „Jede mit 2 multiplizierte Zahl sollte ein gerades Produkt haben. Elf ist keine gerade Zahl, daher ist es nicht die richtige Antwort. “

Hinweise für Eltern

> Seien Sie optimistisch in Bezug auf Mathematik. Viele Eltern mögen Mathe nicht, weil sie es in der Schule schlecht gemacht haben. Bleiben Sie positiv in Bezug auf das Thema, damit Sie keine negativen Ansichten an Ihr Kind weitergeben. Kennen Sie auch Ihre Grenzen, wenn Sie mit ihm arbeiten. Helfen Sie ihm in Bereichen, in denen Sie sicher sind, und beauftragen Sie einen Tutor für Themen, in denen Sie es nicht sind.

> Geben Sie den Lernstil Ihres Kindes ein.Anpassung an den Lernstil Ihres Kindes wird den Unterschied zwischen seiner guten und der schlechten Mathematik ausmachen. Visuelle Lernende beherrschen die Multiplikation möglicherweise leichter, wenn sie die Probleme zeichnen können. Fünf mal sechs können mit fünf Reihen von sechs Objekten in jeder Reihe gezeichnet werden. Wenn Ihr Kind die Objekte zählt, hat es 30. Auditive Lerner können Multiplikationsfakten schneller beherrschen, wenn sie einen Sprungzähl-Jingle oder einen Multiplikations-Rap verwenden. Taktile / kinästhetische Lernende können von der Verwendung von Unifix-Würfeln mit farbigen ineinandergreifenden Würfeln ähnlich wie bei Legos profitieren. Wenn Unifix-Würfel nicht verfügbar sind, verwenden Sie Bingo-Chips, Bohnen oder Münzen.

> Bleiben Sie offen für neue Ansätze. Das Lösen eines zweistelligen Multiplikationsproblems auf herkömmliche Weise ist für Sie möglicherweise ein Kinderspiel. Es gibt jedoch auch andere Ansätze wie das wiederholte Hinzufügen und die Aufteilungsstrategie, die für Ihr Kind möglicherweise leichter verständlich sind. Ermutigen Sie Ihr Kind, seinen Denkprozess zu erklären und gleichzeitig Probleme zu lösen. Sie können auch etwas lernen.

> Verwenden Sie Mathematik in alltäglichen Aktivitäten. Wenn Sie einen Snack wie Kekse oder Trauben servieren, ermöglichen Sie Ihrem Kind, Snacks als schnelles Multiplikations- / Teilungsproblem auf Familienmitglieder aufzuteilen. Üben Sie in einem Lebensmittelgeschäft die Umrechnung von Unzen in Pfund. Sagen Sie ihm auf Ihrer Heimfahrt, er soll vier vorbeifahrende Autos auf der Straße auswählen. Fragen Sie ihn, wie viele Autos rot waren, und fragen Sie ihn, welcher Teil der Autos rot war. Wenn zwei der vier vorbeifahrenden Autos rot wären, wäre der Bruchteil 2/4.

> Erstellen und Manipulationsmittel verwenden. Durch die Verwendung von Gegenständen für den Mathematikunterricht im ganzen Haus wird das Verständnis der Schlüsselbegriffe für ein Kind gestärkt. Verwenden Sie ungekochte Nudeln oder getrocknete Bohnen, um die Konzepte der Teilung, Subtraktion und Zugabe zu verstärken. Versuchen Sie, 40 Gegenstände auf einen Tisch zu legen. Bitten Sie dann Ihr Kind, sie in 5 8er-Gruppen zu unterteilen - oder subtrahieren Sie 10 und addieren Sie fünf.

Um dieses Thema weiter zu diskutieren und ADS-freundliche Lernmethoden zu teilen, besuchen Sie die ADHS in der Schule Support-Gruppe auf ADDConnect.

Aktualisierung am 4. Oktober 2017