Dehnt der gemeinsame Kern den Fokus unserer Kinder über seine natürlichen Grenzen hinaus?

Kein zurückgelassenes Kind führte zu Änderungen im Lehrplan, die den Schwerpunkt auf Mathematik und Lesen legten. Englisch: emagazine.credit-suisse.com/app/art... = 157 & lang = en traditionell schwierige gemeinsame Kernfächer für Studierende mit ADHS und ausgeschnittene Fächer wie Geschichte, Kunst und Deutsch: sogar Fitnessstudio. Neue Forschung Fragen werden von Fachleuten der Yale, der New York University und der University of Wisconsin-Madison aufgeworfen über die Auswirkungen von zunehmenden Tests und strengeren akademischen Standards auf den Medikamentengebrauch Defizit.

Die Studie, veröffentlicht im American Sociological Review, betrachtet die im Schuljahr 2007/08 verordneten Stimulanzien und vergleicht die Daten mit Ratings von Staaten, die strengere akademische Inhalte und Teststandards wie die im Common gefunden haben Ader. Es zeigt sich, dass Kinder der Mittel- und Oberstufe 30% häufiger während des Schuljahres ein Stimulans zur Behandlung von ADHS einnehmen als im Sommer. Darüber hinaus zeigten die Daten, dass Kinder, die in Staaten mit den strengsten standardisierten Tests leben, am strengsten schulpflichtig sind Standards, und diejenigen, die aus wohlhabenderen Familien stammen, konsumierten am häufigsten nur ADHS-Medikamente, während die Schule in der Sitzung war nur. Gleichaltrige aus einkommensschwachen Familien nahmen das ganze Jahr über häufiger Medikamente ein.

Der schwierige Teil besteht darin, den Grund für den Unterschied zu bestimmen. Die Forscher vermuten eine Kombination von Faktoren, die mit dem sozioökonomischen Hintergrund und dem Alter der untersuchten Studenten zusammenhängen. Erstens bemerken Wissenschaftler, dass wohlhabende Familien dazu neigen, Rezepte nur dann zu füllen, wenn das Medikament scheint notwendig, während einkommensschwache Familien dazu neigen, die Anweisungen der Ärzte zu befolgen, die Medikamente im Jahr einzunehmen runden. Dies könnte in Verbindung mit dem Alter der untersuchten Kinder den Unterschied bei der Einnahme von Medikamenten erklären. Mittel- und Oberschüler benötigen mit größerer Wahrscheinlichkeit Medikamente, um sich auf die Schularbeit zu konzentrieren, und nicht, um die allgemeine Hyperaktivität das ganze Jahr über zu beruhigen.

Vielleicht erklären andere Studien, dass Kinder mit niedrigem Einkommen häufiger in Familien mit höherem Einkommen konsumieren Familien werden häufiger mit ADHS diagnostiziert, doch ihr Medikamentenverbrauch ist insgesamt geringer als der ihrer einkommensstarken Familien Gleichaltrigen. Dies ist eher auf finanzielle Engpässe und Verschreibungskosten zurückzuführen als auf den Versuch wohlhabender Familien, sich eine zu sichern Testvorteil mit Medikamenten. Alternativ könnte dies auf einen höheren akademischen Druck hinweisen, Elite-Colleges in wohlhabenden Familien zu besuchen.

Worin besteht also der Zusammenhang zwischen Lehrplan und Medikamentenkonsum? Die Daten sind nicht eindeutig. Es zeigt nicht, dass härtere Tests zu einer stärkeren Verwendung von Stimulanzien führen. Experten vermuten vielmehr, dass die Forderung nach erhöhter Aufmerksamkeit ohne Pause nach physische Aktivität belastet die Aufmerksamkeit der Kinder während des gesamten Schultages.

Aktualisierung am 29. September 2017