Die schlechten Hörfähigkeiten Ihres Kindes können auf etwas Ernsthafteres hinweisen

Haben Sie manchmal das Gefühl, dass das, was Sie Ihrem Kind sagen, nicht aufkommt? Versteht er Sie oft falsch, hat Probleme, den Anweisungen zu folgen, oder antwortet er auf Ihre Fragen mit "Was?"

Dies sind Anzeichen einer zentralen auditorischen Verarbeitungsstörung (CAPD), a Lernschwäche Dies wirkt sich auf die Fähigkeit des Gehirns aus, Geräusche zu filtern und zu interpretieren. Kindern mit CAPD fällt es schwer, auditive Informationen zu erhalten, zu organisieren und zu nutzen. Sie können hören, aber sie können nicht richtig zuhören.

Das Problem in den Griff bekommen

CAPD zeigt sich normalerweise in den frühen Klassen, wenn Kinder dazu aufgefordert werden aktive Zuhörer. Es kann jedoch schon vor dem Schulalter Warnzeichen geben. Ein kleines Kind mit CAPD ist in der Story zappelig und in lauten Umgebungen überfordert. Probleme mit der Klangunterscheidung können dazu führen, dass er Wörter falsch ausspricht. Später kann es sein, dass er Probleme beim Lesen hat, was die Manipulation von Geräuschen beinhaltet.

Wenn Sie ein Problem mit der Hörverarbeitung vermuten, lassen Sie zuerst Ihren Kinderarzt einen Hörverlust ausschließen. Die Identifizierung von CAPD erfordert Tests durch einen Audiologen, die in der Regel nach dem siebten Lebensjahr durchgeführt werden, wenn die Kinder die Anweisungen verstehen können. Eine Bewertung sollte CAPD von ADHS und anderen Erkrankungen unterscheiden, die einige ihrer Symptome gemeinsam haben. Bei einigen Kindern existieren diese Störungen nebeneinander - und lernen mehr über Lernschwierigkeiten ist ein Muss.

Schulstrategien

Diese akademische Unterkünfte kann in die Ihres Kindes aufgenommen werden Individualisiertes Bildungsprogramm. Ein Lehrer kann:

• Verbesserung der Klassenraumakustik. CAPD erschwert das Herausfiltern von Hintergrundgeräuschen. Das Hinzufügen von Bücherregalen, Teppichen und Vorhängen zu einem Klassenzimmer absorbiert den zusätzlichen Klang.

• Stellen Sie Warnmeldungen bereit. Platzieren Sie ein Kind nicht in der Nähe von Fenstern, Türen und anderen Ablenkungsquellen. Berühren Sie regelmäßig ihre Schulter, um sie daran zu erinnern Fokus.

[Selbsttest: Könnte Ihr Kind eine auditive Verarbeitungsstörung haben?]

• Optimieren Sie die Kommunikation. Stellen Sie Augenkontakt her und fügen Sie Pausen ein, um Zeit zum Sortieren von Informationen zu haben. Stellen Sie Fragen, um festzustellen, ob das Kind der Lektion folgt, und formulieren Sie falsch verstandenes Material neu.

• Verwenden Sie Sehhilfen. Schreiben Sie Anweisungen oder Schlüsselwörter an die Tafel und geben Sie einfache schriftliche oder bildliche Umrisse an.

• Pausen einbauen. Kinder mit CAPD müssen härter arbeiten als andere Kinder, um aufmerksam zu sein, und es kann häufiger zu Ausfallzeiten kommen, um Informationen zu konsolidieren.

• Verwenden Sie ein Mikrofon und ein Headset. Die Stimme des Lehrers wird über ein Mikrofon verstärkt, das an das Headset des Schülers angeschlossen ist. Dies hilft, die Aufmerksamkeit auf den Lehrer zu lenken.

Was Eltern tun können

Viele der oben beschriebenen Techniken sind sowohl zu Hause als auch in der Schule hilfreich. Probieren Sie auch diese Strategien aus.

• Steigern Sie die Aufmerksamkeit des Hörers mit Spielen und Bändern. Spiele wie Simple Simon vermitteln eine Hörstrategie und bieten Gelegenheit zum Üben. Ein Story-Tape, wie z Peter Pankann den gleichen Nutzen haben. Lassen Sie jedes Mal, wenn Captain Hook das Krokodil sieht, Ihr Kind die Hand heben.

• Schau voraus. Gehen Sie die Grundkonzepte durch und helfen Sie Ihrem Kind, in den kommenden Lektionen neue Wörter zu lernen.

• Routinen entwickeln. Stellen Sie eine Struktur bereit, die Ihrem Kind hilft, sich in chaotischen Umgebungen zu konzentrieren. Lassen Sie ihn beispielsweise vor dem Schulschließfach sein Aufgabenheft überprüfen und auflisten, was er mit nach Hause nehmen muss.

Bringen Sie Ihrem Kind vor allem bei, die Voraussetzungen für ein optimales Zuhören zu schaffen. Bis sie zur High School aufbricht, sollte sie mit Bewältigungsstrategien gut gerüstet sein.

Nach einem Artikel von Susan Schwartz und Anita Gurian, Ph. D., vom NYU Child Study Center in New York City. Der gesamte Artikel kann unter eingesehen werden aboutourkids.org.

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Aktualisierung am 24. Juli 2018