Mit dem Lehrer Ihres Kindes sprechen

Geben Sie es zu: Als Sie ein Kind waren, war es eine Ihrer größten Befürchtungen, in das Büro des Direktors geschickt zu werden. Für einige Eltern von Kindern mit ADHS ist dies immer noch eine unserer größten Befürchtungen.

Mit Lehrern (oder Beratern, Schulleitern oder Disziplinarbeamten usw.) sprechen zu müssen, gehört dazu, ein Kind mit ADHS zu haben. Oft werden diese Gespräche zu wütenden Diskussionen darüber, was für das Kind am besten ist und wessen Verantwortung es ist, diese Bedürfnisse zu befriedigen. Die Lehrer können möglicherweise nicht die volle Wirkung der ADHS des Kindes erkennen. Eltern zögern manchmal, ihre Kinder zu schubsen. Die Eltern, die den Kampf ihres Kindes beobachtet haben, halten die Erwartungen des Lehrers möglicherweise für unrealistisch. Der Lehrer sieht ein helles, wenn auch etwas unmotiviertes Kind und denkt möglicherweise, dass die Erwartungen der Eltern zu niedrig sind.

Leider ist Goldlöckchen nicht in der Nähe, um uns zu sagen, welche Perspektive "genau richtig" ist. (Außerdem hat Goldlöckchen ein gewisses Verhalten Ihre eigenen Probleme, mit Gewohnheiten wie Betreten, Zerstörung von persönlichem Eigentum, Diebstahl von Lebensmitteln und Schlafen in fremden Betten. Das ist klar

nicht Wir möchten, dass unsere Kinder diesem Beispiel folgen.) Wie in der Regel liegt die Antwort irgendwo in der Mitte.

Eine Perspektive gewinnen

Die Bildungsberaterin Ann Welch bietet einige Perspektiven. „Wenn Sie Eltern sind, schließen Sie die Augen und denken Sie an den schlimmsten Tag Ihres Kindes. Stellen Sie sich vor, Sie haben mit 25 anderen Kindern gleichzeitig zu tun. Dies ist das Leben des Lehrers. “Die Eltern könnten geneigt sein, nach Abschluss einer solchen Übung Sympathiekarten an die Schule zu senden. Auch die Lehrer müssen einfühlsamer sein. „Wenn Sie Lehrer sind“, sagt Welch, „schließen Sie die Augen und stellen Sie sich ein Kind vor, das Sie an seinem schlimmsten Tag unterrichten. Stellen Sie sich vor, Sie nehmen das Kind jeden Tag mit nach Hause. Das ist das Leben der Eltern. “

Die meisten Erwachsenen besuchten die Schule zu der einen oder anderen Zeit, was bedeutet, dass die meisten Eltern ehemalige Schüler sind, die ihre eigene Perspektive darüber haben, was in einem Klassenzimmer passieren soll. Aber das ist ein Schüler Wenn Sie kein Elternteil sind, das gerade in die High School eingeschrieben ist, handelt es sich um jemanden, der vor vielen Jahren die Schule besucht hat. Der Lehrer, der heute vor dem Klassenzimmer steht, hat möglicherweise eine völlig andere Sicht auf das Lernen und die Erwartungen im Klassenzimmer.

Ebenso hat der Lehrer wahrscheinlich über ADHS gelesen oder es irgendwo studiert. Aber wenn sie nicht erwachsen sind und ihre eigenen ADHS-Probleme haben, haben sie nicht damit gelebt. Ihr "theoretisches Modell" ist wahrscheinlich nicht vollständig.

Kommunikation über den Schreibtisch

Sei positiv.
Welch empfiehlt, das Gespräch mit etwas Positivem zu beginnen, auch wenn es bedeutet, etwas, das ein echtes Problem darstellt, neu zu formulieren. „Wenn ein Lehrer sich weigert, eine Unterkunft zu schaffen“, sagt sie, „lobe ich seinen hohen Standard und sage, wie froh ich bin, dass er den Schüler erwartet ADHS auch, um sie zu erreichen. “Mit einem Kompliment zu beginnen, behebt das Problem nicht, aber es macht es möglicherweise einfacher, über mögliche Probleme zu sprechen gelöst.

Mary Fowler, eine Lehrerin und Autorin von Vielleicht kennst du meinen Sohnbetont auch, wie wichtig es ist, positiv zu sein und die Kontrolle über Ihre Emotionen zu behalten. "Wenn Sie in ein Meeting kommen, das vor Wut sprudelt, schadet das Ihrer Glaubwürdigkeit", sagt Fowler. "Zu diesem Zeitpunkt ist es wahrscheinlicher, dass der Lehrer das Problem als etwas betrachtet, das von zu Hause kommt und nicht vom Klassenzimmer."

Fragen stellen.
Das Stellen von Fragen zeigt, dass Sie versuchen, die Perspektive der anderen Person zu verstehen. Es hilft auch, die Diskussion auf echte Lösungen zu konzentrieren. Seien Sie konkret: "Scheint Matthew sich morgens oder nachmittags schlechter zu benehmen?"

Verwenden Sie reflektierendes Hören.
Zeigen Sie dem Lehrer, dass Sie auch dann zuhören können, wenn es Ihrem Kind nicht so geht. Dies kann schwierig sein, wenn Sie an ADHS leiden, aber Sie können es tun, indem Sie einfach einen Teil dessen wiederholen, was die andere Person in Ihrer Antwort gesagt hat:

Lehrer:Johnny band die Klassenschlange heute in die Schlinge eines Henkers. Für die anderen Schüler war es ziemlich ärgerlich.

Elternteil:Ich weiß, dass es frustrierend ist, wenn Johnny die Schlange in Knoten bindet. Letzte Woche hat er dasselbe mit den Krawatten seines Vaters gemacht. "

Dies zeigt, dass Sie zuhören, ein Verhältnis zur Lehrerin herstellen und ihr mitteilen, dass Sie dasselbe Verhalten bemerkt haben. Mit dieser Person werden Sie erfolgreicher sein, wenn Sie Gemeinsamkeiten herstellen können.

Bleib beim Thema.
Dies ist nicht der richtige Zeitpunkt, um in die gesamte Geschichte Ihrer Familie oder eine wissenschaftliche Erklärung für ADHS einzusteigen. Sprechen Sie über Ihr Kind, die spezifischen Probleme Ihres Kindes und wie diese Probleme behoben werden können.

Arbeiten Sie auf eine Lösung hin.
Die meisten Probleme haben mehr als eine Lösung. Oft erfordert die endgültige Lösung mehrere Strategien. Bieten Sie Vorschläge an, die in der Vergangenheit funktioniert haben oder die Ihrer Meinung nach jetzt hilfreich sein könnten. Hören Sie sich die Vorschläge des Lehrers an. Versuchen Sie, einen Weg zu finden, um das Problem zu lösen, mit dem jeder leben kann.

Die meisten Lehrer wollen einen guten Job machen. Aber manchmal geraten Eltern und Lehrer in eine Sackgasse. Oft liegt es daran, dass der Lehrer ADHS nicht versteht. Sie können versuchen, diese Person zu erziehen, aber das kann nur zu mehr Frustration führen. Möglicherweise möchten Sie Hilfe von der Schulverwaltung oder dem Beratungspersonal in Anspruch nehmen. Wenden Sie bei diesen Besprechungen den gleichen Ansatz an wie bei der Lehrerkonferenz, indem Sie positiv sind, reflektiert zuhören und gemeinsam auf eine Lösung hinarbeiten.

Aktualisierung am 4. November 2019