Lieber Lehrer, lasst uns zusammenarbeiten

Schreiben Sie einen Brief an den Schullehrer Ihres Kindes, um das Schuljahr richtig zu beginnen. Sie möchten die Symptome Ihres Kindes bei Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS oder ADHS), Legasthenie oder anderen Erkrankungen erörtern Lernschwierigkeiten, seine ADHS-Medikation, falls er eine einnimmt, sowie ADHS-Unterkünfte, die ihm zum Erfolg verholfen haben Schule.

Hier ist der Brief eines Elternteils, der Ihnen einige Ideen für die Erstellung Ihres eigenen Briefes geben kann.

An Zacharys Lehrer:

Zachary Klein wird dieses Jahr in Ihrer Klasse sein. Im Laufe der Jahre haben wir es als hilfreich empfunden, den Lehrern zusätzlich zum IEP in seiner Akte einige Hintergrundinformationen über ihn zu geben. Dies sichert oftmals einen erfolgreichen Schuljahresbeginn.

Zach hat eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Er nimmt Medikamente ein, aber es ändert nichts daran, wer er ist, und es hilft ihm wirksamer, sich zu konzentrieren, als sein Verhalten zu kontrollieren. Zach hat einen großartigen Sinn für Humor, und das zu Beginn des Jahres anzuzapfen, funktioniert normalerweise gut. Zach nimmt Kritik persönlich und hasst es, angeschrien zu werden. Er wird Sie nicht immer darüber informieren, aber er macht sich Sorgen und ist sehr sensibel. Er mag cool und hart sein, aber wenn er einen schlechten Tag hatte, fällt er auseinander, wenn er nach Hause kommt.

Zach freut sich auf das neue Jahr. Er möchte sich beruhigen und "reif und verantwortungsbewusst sein". Er sagt dies zu Beginn eines jeden Jahres, aber er kann es nicht immer schaffen. Das letzte Schuljahr war schwierig und Zachs Selbstwertgefühl ist ziemlich hoch.

Wir haben eine Liste von Dingen angehängt, die in einigen Situationen funktioniert haben.

Wir freuen uns über jede Idee, die Sie haben, um Zach in der Schule zu halten, sein Selbstwertgefühl zu stärken und ihm zum Erfolg zu verhelfen. Bitte kontaktieren Sie uns jederzeit telefonisch oder per E-Mail. Wir haben flexible Zeitpläne und können uns treffen, wann immer es Ihnen passt. Wir freuen uns darauf, mit Ihnen im kommenden Jahr zusammenzuarbeiten.

Mit freundlichen Grüßen,
Zachs Eltern

[Kostenloser Download: Ein Brief, um Ihr Kind vorzustellen]

Loben. Zach antwortet auf Lob. Wenn er empfängt positive Verstärkung, seine Angst lässt nach und er kann besser bei der Arbeit bleiben. Es ist am besten, wenn es möglich ist, mit Zach über Fehlverhalten im privaten Bereich zu sprechen.

Flash-Pass. In der Vergangenheit haben Lehrer Zach einen „Flash-Pass“ gegeben, damit er den Raum verlassen kann, wenn er eine Pause braucht. Er benutzt es nicht oft, aber wenn er weiß, dass er Angst kontrollieren kann. Er kann von Zeit zu Zeit aufstehen, um sich ein Taschentuch zu holen oder einen Bleistift anzuspitzen, und dies hilft ihm, sich für den Rest der Klasse zurechtzufinden. Er wird ängstlich, fast bis zur Klaustrophobie, wenn er zu lange in der gleichen Situation ist.

Ruhiger Raum. Zach hat Schwierigkeiten, sich für längere Zeit auf das Wesentliche zu konzentrieren, wenn er Tests durchführt oder liest. Während dieser längeren Zeiträume können Sie ihn in einen ruhigeren, privaten Bereich verlegen, z. B. in ein Lehrerbüro oder auf den Flur.

Erweiterte mathematische Probleme. Zach hat Probleme mit Mathe-Tests machen. Er macht es besser, wenn Tests vergrößert werden, so dass ein oder zwei Probleme auf jeder Seite sind. Manchmal faltet er seine Mathe-Arbeit in Quartale, mit nur einem Problem pro Quartal, um sich besser konzentrieren zu können.

[Gemeinsam lernen wir: 11 Regeln für eine bessere Eltern-Lehrer-Partnerschaft]

Eingeschränktes Lesen in der Klasse. Zach ist es fast unmöglich, längere Zeit im Unterricht zu lesen. Am besten senden Sie Leseaufträge nach Hause, wo Sie ruhig lesen können.

Planung für schwierige Klassen. Wenn möglich, sollten Zachs schwerste Stunden in den Morgenstunden angesetzt werden. Die Konzentration wird für ihn im Laufe des Tages schwieriger. Lehrer in seinen späteren Klassen sollten darauf aufmerksam gemacht werden.

Nachsicht für Verspätung. Wenn er nicht genügend Erinnerungen hat, verhindert Zachs Desorganisation, dass er seine Arbeit pünktlich abgeben kann. Obwohl wir uns bemühen, die Fristen einzuhalten, bitten wir Sie um Nachsicht bei verspäteten Einsätzen.

[So bringen Sie den Lehrer auf Ihre Seite]

Aktualisierung am 12. Juli 2018